主动沟通健康成长.doc_第1页
主动沟通健康成长.doc_第2页
主动沟通健康成长.doc_第3页
主动沟通健康成长.doc_第4页
主动沟通健康成长.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计课题：主动沟通 健康成长一、 自学1、 问题导入：时代的进步带给我们一种全新的交往方式,我们与老师交往的关系也发生了微妙的变化.那么,我们该如何与老师建立这种新型的师生关系呢?2、学生自学教材P47-53，一边看课本一边提出问题并解决问题1、传统的师生关系2、新型的师生关系3、师生交往的窍门学生画出自己认为重要的问题和自己不能解决的问题。二、互动1、小组内交流并汇总疑难，2、师生互动、共同释疑。活动一：传统师生观师生角色与交往行为的讨论 通过传统师生观下的学生角色和教师角色的归纳，反思其中的不足及相应师生交往行为的表现和缺陷。 活动过程 （1）根据表中已列出的学生角色和教师角色，填写出相应的教师所扮演的角色。（2）根据师生所扮演的角色填写出师生交往中学生可能表现出来的行为。（3）概括表中所罗列的内容，思考传统师生观对学生与教师交往的不利影响。学生交流略总结：传统师生关系“权威遵从”的不对等的师生关系 活动二：感受明星教师出示材料：孙海平、何炅、刘欢等人的事例学生思考交流：明星教师的事例对我们有什么启示？学生回答略总结：新型师生关系：民主平等，亦师亦友活动三：有效沟通的策略学会换位思考 创设情景，通过角色扮演，学会换位思考，学会从老师的角度看问题，理解老师的想法，从而避免或化解师生之间的冲突。看课本了解情节，讨论思考问题： 老师是怎么想的？ 这场冲突回如何发展、如何解决呢？ 他们解决问题的方式相同吗？结果相同吗？为什么回有不同 结果？学生回答略总结： 1）换位思考化解师生冲突（板书）2）正确对待表扬与批评（板书）3)师生交往礼仪（1）礼貌待师（2）注意场合 （3）勿失分寸三、反馈1、请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议2、同学通过学习，掌握了一些技巧和方法，我们曾经和老师有过隔阂或误解，我们也许想对老师说些自己的心里话，却苦于没有机会，今天何不就这个机会把自己心里对老师说一说？或许我们还可以把它写下来，交给我们的老师。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论