三年级上册语文试题第七单元测试卷人教部编版含答案.docx

部编版三年级语文上册第七单元测试卷 时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分：积累运用(46分) 1.看拼音,写汉字。(10 分)cng mng yn zu ch bng h x wn ru2.给加点字选择正确的读音,画“”。(4分) 秋天，枣（zo zho）树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃(hung hung)来晃去，看着就让人眼馋3、查字典。（5分）用音序查字法查“漫”，应先查音序（），再查音节（）。“漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（）种解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）种解释。“漫无目的”的“漫”应选第（ ）种解释。4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（4分）A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。(1)大家选举小红当班长。（ ）(2)请你举个例子说明。（ ）(3)我的一举一动老师都看在眼里。（ ）(4)长城是举世闻名的建筑。（ ）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。（4分）例:晴(睛)(眼睛)淙( )（ ） 斑( )（ ）蹑( )（ ） 猜( )（ ）6.选择恰当的关联词填空。 （6分）因为所以不仅而且如果就只有才(1)（ ）蜜蜂有辨认方向的能力, （ ）无论飞到哪里,都可以回到原处。(2)（ ）我们每人多栽一棵树,大地（ ）会多增添一片绿色。(3)小明是个好学生,他（ ）学习成绩优秀, （ ）体育也很好。7.按要求写句子。 （8分）（1）我的作业差不多写完了。(修改病句) （2）小家伙摔得还挺重。(仿写句子)他跑得 。 得 。（3）请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。树林里有鸟。的树林里有在 的鸟。（4）补充诗句。乱入池中看不见， 8.课文回顾。 （7分）1.在大自然的声音这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、。2.父亲、树林和鸟中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。3.带刺的朋友一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着 ,再,最后 。第二部分：阅读理解(34分)9.课内阅读。 阅读大自然的声音片段，回答问题。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_，有不一样的_；不一样_，有不一样的_。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（1）把选文内容补充完整。（ 4分）（2）选文介绍的是大自然_的声音。（2分）（3）选文向我们介绍了两种声音，当_拂过，发出的声音是轻柔的，当_吹起，合奏出雄壮的乐曲。（4分）（4）选文的中心句是：_。(2分)（5）想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。（4分）汪汪汪:喔喔喔:呱呱呱:喵喵喵:（6）仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。（3分） 10.课外阅读。大自然的风大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。人是大自然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。(1)联系短文说说下列词的意思。（4分）千奇百怪: 变化无常: (2)短文的第2自然段写。（2分）(3)根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（ ）。（4分）A.风的作用很大,但是危害也不小B.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。C.随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了D.只要空气流动,就会产生风(4)文章主要写的是（ ）。（5分）A.风是变化无常的B.风是怎样形成的C.风给我们人类带来了哪些贡献和伤害D.风是大自然的现象E.风的形成及风与人类的关系第三部分：习作表达(20分)11.按要求完成习作。相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。要求:自拟题目,300字左右。第七单元答案1.聪明演奏翅膀呼吸 温柔2. zo hung3.M mn 1.5.44.(1)C(2)A(3)D(4)B5.示例:综综合班班长摄摄影清清楚6.(1)因为所以(2)如果就(3)不仅而且7.(1)我的作业写完了。(2)示例:像兔子一样快乐乐高兴手舞足蹈(3)示例:茂密一群飞来飞去8.(1)小溪河流大海淙淙潺潺哗啦啦(2)唱歌最快活最危险(3)爬上老树杈摇晃枝丫把红枣归在一起,扎在背上驮着红枣跑走9.(1)树叶 声音 季节 音乐(2)风（3）微风 狂风（4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（5）小狗大公鸡青蛙小猫(6)用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态,是运用了拟人的修辞手法,让森林活起来,使人联想到狂风的声音。10.(1)千奇百怪:形容事物奇异而多样,文中用来形容大自然。变化无常:变化多端,没有规律,文中用来形容风。(2)风