高中生物总复习 第1单元 第4讲免疫调节 新人教版必修3.ppt

第四讲免疫调节 一 免疫系统的组成判断正误1 骨髓 胸腺 脾 淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成 成熟和分布的场所 2 t细胞和b细胞都来自于骨髓造血干细胞 他们分化 成熟场所也相同 3 免疫活性物质主要包括抗体 淋巴因子和溶菌酶等 1 免疫系统的三大基础 免疫器官 免疫细胞与免疫活性物质 2 几种重要免疫细胞的来源及其功能 特别提醒 b细胞 t细胞 效应t细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原的功能 吞噬细胞虽能识别抗原 但不具有特异性 而浆细胞则不能识别抗原 1 下图表示人体内各类血细胞生成的途径 a f表示不同种类的细胞 请你判断下列说法中错误的是 a 造血干细胞形成多种细胞 要经过细胞增殖和细胞分化过程b 各类细胞来源相同但功能不同 根本原因是不同细胞表达的基因不同c c和d在不同的场所发育而成d 当再次受抗原刺激后 机体具有更强烈的免疫反应 主要与c和d有关 解析 造血干细胞可以形成多种细胞 要经过细胞增殖和细胞分化 不同的细胞表达的基因不同 c是b细胞在骨髓中发育而成 d是t细胞在胸腺中发育而成 再次免疫的反应更强烈 原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞 当再次接受抗原刺激后 会迅速地增殖分化形成浆细胞 产生更多的抗体 答案 d 二 免疫系统的功能1 防卫功能 1 非特异性免疫 第一道防线 由皮肤 黏膜组成 第二道防线 由体液中的和吞噬细胞等组成 杀菌物质 2 监控和清除功能监控并清除体内已经或因其他因素而被破坏的细胞 以及的细胞 衰老 癌变 1 非特异性免疫与特异性免疫的比较 2 特异性免疫 1 种类 特异性免疫包括抗感染免疫 移植免疫 肿瘤免疫等 其中抗感染免疫的获得方式可分为 特别提醒 唾液 胃液中均有杀菌物质 但因其与外界相通 属于第一道防线 3 体液免疫与细胞免疫的比较 4 记忆细胞与二次免疫反应 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生 从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力 如天花 麻疹 伤寒等 患者痊愈后终生具有抵抗力 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞很快地作出反应 增殖分化出大量的浆细胞 浆细胞产生抗体消灭抗原 此为二次免疫反应 3 二次免疫特点 比初次反应快 也比初次反应强烈 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 4 初次和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用图表示 2 关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中 不正确的是 a 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤 黏膜 吞噬细胞等 发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统b 非特异性免疫出现快 作用范围广 特异性免疫出现慢 作用范围小 针对性强c 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的d 非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 解析 人体生来就有的 不针对特定病原体的先天性免疫反应称非特异性免疫 如皮肤 黏膜构成的第一道防线及吞噬细胞与杀菌物质构成的第二道防线 而在后天获得的 只针对特定病原体的免疫反应称特异性免疫反应 如淋巴细胞等进行的免疫反应 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 答案 d 3 下图表示人体的特异性免疫过程 依据此图 请指出正确的选项是 a 能特异性识别抗原的细胞有a b c d fb 图中与 物质产生有关的细胞有a b c g fc hiv侵入人体 只对 免疫有抑制作用d 对切除胸腺的小鼠进行大剂量的x射线照射 导致小鼠丧失全部特异性免疫功能 通过输入细胞f可使 完全恢复解析 细胞f不能识别抗原 细胞a能识别抗原但不能特异性识别抗原 hiv侵入人体后 会攻击人的t细胞 最终导致患者的免疫功能几乎全部丧失 答案 b 三 免疫失调引起的疾病 1 免疫失调引起的疾病 2 过敏反应与体液免疫 1 概念过敏反应是由于免疫功能过高而对进入机体的抗原的识别范围扩大 将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原 这些抗原称为过敏原 体液免疫则属于人体正常的免疫反应 2 过敏反应的过程 3 两者均需抗体参与 但反应不同 4 有的人吃了某种海鲜会腹痛 腹泻 呕吐 有的人吸入某种花粉便打喷嚏 鼻塞等 这些都是过敏反应症状 下列有关过敏反应的叙述 正确的是 a 凡发生过敏反应的人 对过敏原都可发生反应b 过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的c 过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞d 机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 解析 过敏反应中产生抗体的为浆细胞 由b淋巴细胞增殖分化而来 最终来自于造血干细胞 答案 c 5 以下关于艾滋病 aids 的叙述 错误的是 aids患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 hiv攻击人体免疫系统 特别是b淋巴细胞 hiv侵入人体后存在潜伏期 原因是潜伏期hiv复制能力较弱 感染hiv的人称为aids患者 应尽快治疗 目前还没有根治aids的特效药a b c d 解析 hiv主要侵入人体t淋巴细胞 在潜伏期大量增殖但不表现症状 潜伏期后发展为艾滋病 答案 c 不能区别细胞免疫和体液免疫的机制 解答本类题的关键是熟悉体液免疫和细胞免疫过程 对于体液免疫过程可通过以下总结语句来理解记忆 抗吞tb b成记浆 浆泌抗 二抗合 注意抓基础 可以通过列表比较的方法 理解各种免疫细胞的作用 建立体液免疫和细胞免疫的模型 通过对比 掌握二者的区别和联系 同时把与这两种免疫有关的细胞进行定位 注意前后关联 能识别抗原的细胞 吞噬细胞 b细胞 t细胞 记忆细胞 效应t细胞 其中吞噬细胞只能识别自己与非己成分 因而没有特异性的识别能力 其余的细胞都有特异性的识别能力 如图表示病菌感染人体后 免疫细胞做出应答的部分过程 甲 乙 丙 丁表示不同细胞 1 2 3 4 5 6表示免疫过程 下列说法错误的是 a 图中甲细胞为t细胞 丁细胞为记忆细胞b 丙细胞内发生了转录和翻译过程c 经7 6过程后 丙细胞产生的抗体多 快d 当人体感染hiv后 图中所表示的免疫过程会全部消失 错因分析 单纯记忆各种免疫细胞的来源和作用 而不能在具体的免疫过程中对各种细胞的种类及作用进行识别 是这类题目出错的主要原因 因为对体液免疫和细胞免疫的具体过程缺乏全面的了解以及识图能力较差 对这部分题目中图解的某些过程判断不准确 正确解答 由图可知丙细胞能产生抗体 故为浆细胞 再推知甲 乙 丁细胞依次为t细胞 b细胞和记忆细胞 当人体感染hiv后 由于hiv会攻击人的t细胞 导致人体的细胞免疫全部丧失 图中所表示的体液免疫基本会丧失 但仍有微弱的体液免疫存在 答案 d 1 某种流感病毒侵入人体后 相关免疫细胞所起作用 正确的是 a 吞噬细胞摄取和处理病毒 并能增殖分化形成记忆细胞b 浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散c 病毒侵入细胞后 t细胞与靶细胞密切接触 使靶细胞裂解释放病毒d 同种感冒病毒再次侵入人体后 记忆细胞产生大量抗体清除病毒 解析 a项吞噬细胞摄取和处理病毒 暴露其特有的抗原 但无论在体液免疫还是细胞免疫中吞噬细胞都不能增殖分化形成记忆细胞 b项当病毒在内环境中时通过体液免疫即浆细胞产生抗体与相应的病毒特异性结合 从而阻止病毒随血液循环的扩散 选项c中病毒侵入细胞后发生细胞免疫 应该是效应t细胞与靶细胞密切接触 使靶细胞裂解释放病毒 选项d中涉及抗体 发挥作用的是体液免疫 但记忆细胞不产生抗体 记忆细胞在这种情况下会大量增殖产生浆细胞 浆细胞产生大量抗体清除病毒 答案 b 二次免疫与人体健康 2 如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化 注入抗原x 抗体产生量的变化是曲线a 若第8天时 同时注入抗原y和x 图中表示对抗原y的抗体产生量的是曲线 表示对抗原x的抗体产生量的是曲线 其特点是 这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用 若第8天不注射抗原x 则表示以后对抗原x的抗体产生量的是曲线 解析 抗原注射到兔体内后 会刺激b细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 当同种抗原再次进入机体后 记忆细胞能迅速增殖分化 形成大量的浆细胞并分泌大量的抗体 即第二次免疫应答反应快而强 产生更强的特异性免疫反应 因此同时注射抗原y和x 则图中表示对抗原x的抗体产生量的是曲线b 表示对抗原y的抗体产生量的是曲线c 若不注射抗原x 则抗体水平会基本保持不变或有所降低 答案 cb第二次免疫应答反应快而强 或反应快 产生的抗体多 记忆bd 免疫预防与免疫治疗相关实验探究1 实验原理 1 免疫预防 向正常机体中注射经特殊处理的病原体 该病原体已丧失致病性 但仍具抗原特性 即通常所谓的 疫苗 疫苗的注射可使机体产生部分抗体和记忆细胞 当机体再次感染相同抗原时 可引发二次免疫反应 从而快速消灭病原体 可大大降低患病程度 2 免疫治疗 当机体已感染病原体后 通过向机体直接注射免疫活性物质如抗体 胸腺素等 协助消灭病原体 此即免疫治疗 2 实验方法 可设置对照实验 实验的单一变量为是否注射疫苗 通过感染相同病原体后 比较实验组与对照组动物疾病发生状况 分析结果 获得结论 典型例题 根据免疫学知识回答下列问题 1 下面是科学家根据自然免疫的原理 研究人工免疫 增强机体免疫功能的实验过程 该实验假设是 注入的加热杀死的肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性 但其抗原仍能引起小鼠机体的免疫反应 小鼠产生的抗体是由 细胞合成的 2 在防疫工作中 从破伤风患者体内获得血清 给未注射过破伤风类毒素的人在发生深度外伤时注射 也能治疗或紧急预防 请你设计实验来加以证明 实验材料 一批体重60g左右 大小及健康状况相近的小白鼠 无菌注射器等器材 实验原理 实验步骤 第一步 第二步