台南县佳里镇信义国民小学九十二学年度艺术文化节.doc

附件七台南縣佳里鎮信義國民小學九十二學年度藝術文化節蕭壟原鄉情系列活動壹、主旨：透過活動的安排，讓學生藉由對社區環境的覺知，認同鄉土涵蘊的意義與價值，進而使其展現信義兒童感恩惜福的情操與風範。貳、時間：九十三年五月四日至五月九日參、地點：信義國小校園肆、對象：全體師生伍、活動內容：(一) 主題架構語文領域域介紹家鄉尋訪鄉里古今藝術之美飛番競速題小書鄉土心鄉土情藝術與人文領域自然領域題小書藝陣之美蕭壟原鄉情藝文與健體領域題小書健體領域題小書社會領域域題小書 (二)各年級實施內容 年級活動主題精神意含活動內容實施時間備註一年級藝陣之美保鄉衛民醒獅雄風5月4.5日動態二年級古今藝術之美藝術傳承撕貼畫5月4日展示三年級飛番競速追求自我卓越60M競跑5月4日動態四年級鄉土心鄉土情緬懷鄉土環保造型製作vs. 樹脂土創作5月4日展示五年級介紹鄉里鄉土情感認同話我家鄉5月4旦展示六年級尋訪鄉里鄉土行動實踐家鄉踏查小書5月4日展示陸、活動實施流程：(一)前置作業總負責：陳三億、林玉玫年級活動內容完成作業前置作業學年連繫者行政配合海報製作者一年級醒獅雄風5月4.5日1. 連繫教學者2. 借獅頭40份周美玲藝陣之美海報一年級實習教師二年級撕貼畫5月3日1. 海報紙各班6張2. 撕貼畫的主題圖謝惠玲藝術之美海報二年級實習教師三年級60M競跑5月3日1. 頭帶製作2. 各班遴選男女選手各1名黃素真飛番競速海報三年級實習教師四年級環保造型製作Vs. 樹脂土創作5月3日1. 各班環保物蒐集2. 造型設計3. 教師vs.教材連繫莊惠玲藝術之美海報四年級實習教師五年級話我家鄉5月3日1. 作文範例2. 稿紙(每班二篇)林宗鍠佳里鎮特色海報五年級實習教師六年級家鄉踏查小書5月3日1. 專題範例2. 成品(每班2-6份)楊麗秋屋樹人等踏查製作範例列印六年級實習教師(二) 實施時間與活動地點年級活動內容實施時間活動地點活動拍攝(含傳輸)負責備註一年級醒獅雄風5月4.5日兩日上午藝文廣場一年級實習教師與訓導處連繫二年級撕貼畫5月4日至5月9日辦公室前走廊二年級實習教師(含佈置)三年級60M競跑5月4日開幕式後運動場三年級實習教師與訓導處連繫四年級環保造型製作Vs. 樹脂土創作5月4日至5月9日校長室前走廊二樓會議室四年級實習教師(含佈置)五年級話我家鄉5月4日至5月9日中走廊佈告欄五年級實習教師(含佈置)或移至會議室六年級家鄉踏查小書5月4日至5月9日二樓會議室六年級實習教師(含佈置)各活動海報展示5月4日至5月9日中走廊兩側四年級實習教師(註：與訓導處接洽場地、時間及競速之器材借用等；會議室展覽的義工媽媽輪值事項處理)(三) 檢核行程表 (註：檢核人員同活動拍攝人員)年級活動內容檢核日期檢核人員前置作業檢核完成註記行政配合檢核完成註記一年級醒獅雄風5月3日一年級實習教師1. 連繫教學者2. 借獅頭40份藝陣之美海報二年級撕貼畫5月3日二年級實習教師1.海報紙各班6張2.撕貼畫的主題圖藝術之美海報三年級60M競跑5月3日三年級實習教師1.頭帶製作2.各班遴選男女各1名選手飛番競速之海報四年級造型創作5月3日四年級實習教師1.各班環保物蒐集2.造型設計藝術之美海報五年級話我家鄉5月3日五年級實習教師1. 作文範例2. 稿紙(每班二篇)佳里鎮特色海報六年級家鄉踏查小書5月3日六年級實習教師1. 專題範例2. 成品(每班2-6份)屋樹 人等踏查製作範例列印柒、各學年實施項目之學習能力目標與評鑑指標年級方式活動內容學習能力目標評鑑指標一年級學習醒獅雄風能認知一個民俗藝陣特色能了解一個佳里鎮之民俗藝陣特色二年級撕貼畫能了解家鄉藝文特色能了解家鄉藝文特色，且共同創作出一件(藝)美術作品三年級行動60M競跑能了解飛番競速之典故及其象徵意含能自己設定一個自我更卓越的目標並努力實踐它。四年級造型創作能以現有鄉土現有素材進行創作能了解家鄉藝文特色，且自己創作出一件(藝)美術作品五年級分享話我家鄉能了解家鄉各類型特色能以書信向他人介紹家鄉之美六年級踏查專題小書能學習以專題小書之方式深入了解家鄉能以專題小書之方式深入了解家鄉捌、各活動實施成果製作 (一)成果製作工作分配表年級活動內容完成日期負責老師備註一年級醒獅雄風6月1日一年級實習教師二年級撕貼畫6月1日二年級實習教師三年級60M競跑6月1日三年級實習教師四年級造型創作6月1日四年級實習教師五年級話我家鄉6月1日五年級實習教師六年級家鄉踏查小書6月1日六年級實習教師(二)成果繕寫架構 蕭壟原鄉情系列活動(一) 活動名稱：(二) 搭配的鄉土主題： (加入海報資料)(三) 本活動實施主旨：(四) 實施年級：(五) 搭配之課程領域：(六) 活動實施過程(七) 學習資料蒐集：(八)