山东省济宁市汶上县第五中学高三生物第二次模拟试题新人教版.doc

2015年山东省济宁市汶上县第五中学高三第二次模拟理综生物试题本卷说明：本试卷共40小题，满分300分，考试时间150分钟。可能用到的原子量：h: 1 li:7 b：11 c: 12 o: 16 na:23 p：31 s:32 cl:355 fe: 56 cu: 64 br:80第卷（共21小题，126分）一、选择题（本题共13小题，均为单选题，每小题6分，共78分，）1下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是a结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的b物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸c萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上d结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化2科学家做过这样的实验：先准备好含有ca2+、mg2+、si4+的一定量培养液两等份，再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后，两种培养液中离子浓度的变化如图所示。依此分析，下列说法正确的是 a本实验的自变量是不同种类的离子 b水稻培养液中的mg2+和ca2+浓度升高是由于水稻吸收水分的相对速率大于吸收mg2+和ca2+的相对速率 c番茄细胞膜上运载si4+的载体比运载ca2+、mg2+的载体多 d水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是基因不同3吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛犊“织女”，从其乳汁中获得大量的赖氨酸。它的诞生标志着国际克隆技术又取得了一次重大突破。以下与此有关的叙述中，正确的是a该题中赖氨酸基因表达载体的受体细胞的性染色体可以是xx也可以是xyb将赖氨酸基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养也能形成转基因牛c人们只在“织女”的乳汁中才能获取赖氨酸，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有赖氨酸基因d运用基因工程技术让牛合成大量的赖氨酸，该技术将导致定向变异4下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中c部分的放大。若该基因中碱基t为m个，占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是a图甲显示染色体dna上的基因正在表达，最终可得到3条相同的多肽链b图乙所示核苷酸共有5种，与的区别是所含的五碳糖不同c图乙所产生的上有密码子，其中胞嘧啶至少含有1/（n-2m）d图甲未体现生物界中心法则的所有过程，可看出核糖体移动的方向是从a到b5下列有关种群的描述正确的是a种群的一个基因组中一定没有同源染色体b种群的空间结构具有明显的分层现象cj型增长曲线的增长率是不变的，s型曲线的增长速率是先增后减的d种群的年龄组成和性别比例不属于其数量特征6下列有关生物学实验的叙述正确的是a探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂b将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下，相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物c可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质d探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢第卷（共19小题，174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）29（8分）水生植物生长时要进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的光合作用强度（以单位时间内产生氧气的量表示）。实验材料和用具：带单孔塞的玻璃瓶，量筒，01%的nahco3溶液，新鲜黑藻，大烧杯，乳胶管，u形玻璃细管（有刻度），温度计，沸水，清水等。（1）本实验的装置里缺少_，影响光合作用的正常进行，添加_可以得到解决。（2）某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。实验步骤：取两个上述装置，编号甲、乙。甲、乙两瓶内加入的_、_完全相同。连接好导管和u形管后，调节u形管的水面高度至固定刻度。将甲装置安放在大烧杯中，用_调至预设温度。乙装置作为对照组安放在装有自然温度的_的大烧杯中。将甲乙两装置放在光照强度相同且适宜的条件下培养，并开始计时。一段时间后，分别测量_，根据实验结果，比较在这段时间内甲乙的光合作用强度。实验目的：研究_。30（11分）小鼠的mhc（主要组织相容性复合体）由位于17号染色体上的基因群控制，现用基因群组成为aa的a品系小鼠和基因群组成为bb的b品系小鼠作为亲本进行有关杂交实验。（1）小鼠mhc的遗传 （遵循、不遵循）基因的自由组合定律，f1的基因群组成为 。子一代的皮肤移植到a品系小鼠身上 发生免疫排斥反应（2）已知小鼠对m、n抗原免疫应答由一对等位基因控制，a品系小鼠对m应答，对n不应答；b品系小鼠对m不应答，对n应答；f1对m、n均应答，f1小鼠自由交配产生的f2的表现型有 种，基因型有 种。（3）现有一只小鼠因基因突变产生了某显性的抗病性状（基因d控制），如要较快的获得纯合该抗病小鼠，请用遗传图解及相关文字写出相关的育种过程。（配子不作要求）31（10分）下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中、代表人体内的不同激素。回答下列问题（ 中填编号， 上填写文字）。（1）如果人突然进入寒冷环境中，人体 增加，体温 ，使 感受器兴奋，引起下丘脑释放的 激素增加，同时下丘脑发出的相关神经还能引起 分泌增加。（2）图中激素x是 。若激素x的分泌不足，则d处的液体量将会 。与a处相比，d处的尿素浓度 。（3）人体正常饮食后，图中 分泌增加，它可促进组织细胞对葡萄糖的 。32（10分）某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，原因是滩涂沙土中许多动物往往活动能力_，身体_。（2）生物圈中存在许多湿地，湿地生态系统的间接价值主要是_。（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。从生态系统的组成成分看，c、d分别代表_、_。写出图中的营养结构:信息传播广泛存在于生态系统中，进入繁殖季节图中e中的雄性可以根据雌性散发的气味去追踪，由此可以说明信息传递能够_。（4）b粪便中的能量是_同化的能量。d同化的能量一部分用于_ ，另一部分用于_ ，其中将有一部分流入分解者体内。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并将所选题目的题号写在相应位置上。注意所做题目的题号必须与所选题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39（15分）【选修1-生物技术实践】某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。（1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是_法，用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是：石灰水浸泡、漂洗、 、 、静置、 。（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料_和有效成分_等问题。（3）在提取橘皮精油时，橘皮在石灰水中的浸泡时间为 以上，并且橘皮要浸透，这样最后才会得到高的出油率。（4）从橘皮中提取的橘皮精油的特点是 ，具有诱人的橘香味。（5）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，在组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败。若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至_期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有_法，某些植物的花粉不易着色，需采用_法。（6）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有_和_。请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因： 。40【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）下图是将目的基因导入动物细胞，培育转基因动物的常用操作程序。根据图示过程和所学知识，将下面操作程序补充完整。（1）构建基因表达载体：在构建基因表达载体时常要用到工具酶。常用的dna连接酶有_和_，后者可以用于平末端的连接。如果目的基因要在乳腺细胞中表达，基因表达载体构建时要将目的基因与_的启动子、标记基因和终止子等组件重组在一起，载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于_。（2）获得足够数量的受精卵：为了获得足够数量的受精卵，先利用_刺激供体雌性鼠超数排卵，然后从_冲取_，再完成体外受精。（3）将目的基因导入细胞：确定目的基因是否整合到染色体上，一般需用_做探针，与转基因小鼠细胞中提取的_进行dna分子杂交。（4）早期胚胎培养：早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加_、_，氨基酸、核苷酸等营养成分，以及动物血清等物质。当胚胎培养到适宜的阶段时，可进行胚胎移植。（5）胚胎移植：在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行_处理。移植后，还要对受体雌鼠进行_检查。（6）胚胎干细胞形态上具有_的特性，它在添加_的培养液中可以维持不分化的状态。2015年山东省济宁市汶上县第五中学高三第二次模拟理综生物试题参考答案选择题1d 2b 3d 4d 5c 6b填空题（除注明外，每空1分，共54分）29（1）co2 01%的nahco3溶液（2）单位时间内液面差值（下降和上升的高度和）（3）i实验步骤：新鲜黑藻茎段量、添加的各种化学成分等（或是黑藻量、01%的nahco3溶液量）一定量的沸水和清水勾兑 等量清水甲乙的u形玻璃管两边的液面差（下降和上升的高度和）实验目的：温度对黑藻光合作用的影响 （其他合理答案也可）30答案（1）不遵循 ab 会（2）3 3（3）p dd（抗病） dd（不抗病）f1 dd（抗病） dd（不抗病）选择子一代中的抗病个体自由交配dd（抗病） dd（抗病）f2 dd（抗病） dd（抗病） dd（不抗病）121选择子二代中的抗病个体与不抗病个体测交，不产生性状分离的（不产生不抗病小鼠的）抗病个体即为纯合（2分）31（1）散热 下降 冷觉 促甲状腺激素释放 甲状腺激素和肾上腺素（2）抗利尿激素 增加 较高（3）胰岛素 吸收（摄入）转化和利用32（1）较强 微小（2）蓄洪防旱，调节气候（3）分解者 生产者 dfeb 维持生物种群的繁衍（4）e 呼吸消耗（呼吸作用散失） 自身生长、发育和繁殖39（除注明外，每空1分，共15分）（1）压榨 压榨 过滤 再次过滤（2）焦糊 水解（3）10h（4）无色透明（5）单核 醋酸洋红 焙花青-铬矾（6）生长素