九年级语文下册 第一单元 3祖国啊我亲爱的祖国学案（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

祖国啊，我亲爱的祖国课题祖国啊，我亲爱的祖国导学目标1初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。4学习借鉴诗歌思维和语言技巧。 集体讨论预习自学1、理清行文思路。背诵课文。2、体会课文剪裁得当的叙事特点。3、学习难点：理解曹刿关于战争问题的论述。学习探讨一、导语设计同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。今天，我们就一起来学习欣赏一组当代探索诗歌。二、解题祖国啊，我亲爱的祖国发表于1979年7月，以其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情，从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。三、研习课文1整体把握，理清思路教师范读（配乐）学生自由诵读。学生单独朗读，师生评价。诗歌内容与形式总理。学生先用一句话谈谈感受，然后教师和学生一起总结：这首诗“运用平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了我与祖国的血肉联系”。诗人借鉴运用了苏联诗人沃兹涅先斯基戈雅的圆周式句法，借以强化对祖国挚爱的深度。质疑检测一、 具体研习，落实重点，突破难点学生自由朗读课文，分组讨论下列问题：1、这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？要求学生边读边思考边讨论。2、这首诗在运用意象上有什么特点？3、说说对诗中表达的思想感情理解。4、诵读全诗。二、欣赏品味体会圆句式的表达效果。象征和比喻的运用。三、课堂训练概括各诗节的大意。说说对“刚从神话的蛛网里挣脱”“我是你雪被下古莲的胚芽”的理解。5课堂小结学生回忆总结本节课所用到的诗歌欣赏方法。（见“教学设想”部分）内容感情语调第一小节：贫困、落后的祖国深沉、悲痛舒缓、低沉第二小节：痛苦、追求的祖国痛苦、希望舒缓第三小节：新生、希望的祖国希望、欣喜高昂第四小节：养育、献身的祖国深情、强烈小结拓展一、小
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