【教学设计】《平移》（北师大）-1.docx_第1页
【教学设计】《平移》（北师大）-1.docx_第2页
【教学设计】《平移》（北师大）-1.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平移教学设计安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师 教材分析 平移是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第二单元“二、轴对称和平移”中的教学内容。它是在学生认识轴对称图形之后设计的，是从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。平移是物体的运动方式或图形的移动方式之一，是物体或图形在位置上的变化，物体或图形的形状、大小没有发生变化。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，帮助学生充分感知平移运动的特征及其普遍存在性。让学生发现和体会到，观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。 教学目标【知识与能力目标】、初步认识物体或图形的平移，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 【过程与方法目标】通过观察、操作等活动，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【情感态度价值观目标】让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣，体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中简单的数学问题。 教学重难点【教学重点】能正确认识平移现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【教学难点】能在方格纸上正确画出平移后的简单图形。 课前准备多媒体课件、方格纸。 教学过程一、情境导入 、课件出示生活中常见的有关平移现象的情境图，让学生初步感受平移现象。、指导学生认真观察这三幅图，说出缆车、升降机、玻璃是怎样运动的？、指出这样的运动现象叫平移。板书课题：平移二、探究新知、看一看 （）课件出示教材中的主题情境图。（）从图中你看到了什么？又知道了什么？（）同桌互相说一说现实生活中，哪些物体的运动是平移。、画一画（）画出小旗向左平移格后得到的图形，并与同桌交流。 （）你是怎样平移的？同桌互相说一说。（）笑笑平移后的结果对吗？为什么？（）自主画图请你画出右图中小旗向上平移格后得到的图形， 并说一说。在方格纸上画出小船先向左平移格，再向上平移格后的图形。 、做一做（）活动一：学生将课桌上的学习用品移一移，看能否创造出平移运动。（）活动二：认识了平移，大家闭上眼睛想一想到底什么现象是平移。三、巩固练习 、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。 、练一练第二题。、把右图拼成一个轴对称图 形。说一说，画一画，该 如何进行平移？ 、按要求画出三角形平移后的图形。说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论