2019年六年级第三次月考测试卷.doc

2019年六年级第三次月考测试卷班别： 姓名： 成绩： 等级： 一、语文与生活（3分）文明之风从古至今，被历代世人所传颂，经久不衰，恰逢我市（惠州市）评选文明城市之际，身为惠州人，也应尽一份自己的绵薄之力，所谓文明惠州、人人有责，请为我市设计一条文明标语二、基础知识。（共40分）1、读拼音，写汉字。（10分）k su h ln tn zo bo jn fn shun li mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、解释带点字词的意思。（4分） 我素（ ）不知道天下有这么多新鲜事：海边有如许（ ）五色的贝壳；西瓜有这么危险的经历，我先前（ ）单（ ）知道它在水果店里出卖罢了。3、按要求将下列词语归类。（12分）恐惧、凝神、清秀、苍白、清幽、微笑、伤心、白皙、潮湿、僻静、紧张描写心情： 描写神态： 描写外貌： 描写环境： 4、下面的说法对的打“”，错的打“”。（8分）（1）白桦这首诗从白桦高大的角度来描写白桦的美。（ ）（2）致老鼠和爸爸的鼾声都是儿童诗。（ ）（3）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。选自故乡（ ）（4）春夜喜雨的作者是唐代诗人李白（ ）5、句子加工厂（6分）（1）深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（句子瘦身）（2）鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。（改为反问句）（3）老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。（修改病句）三、语言积累：按课文内容填空。（11分）1、深蓝的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( )，反从他的胯下逃走了。 选自少年闰土2、补充诗词。（6分） （1）明月别枝惊鹊， 。（2）随风潜入夜， 。（3） 白草红叶黄花。四、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共16分）乡间生活多美好在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。清晨，窗外唧唧喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，使桃树漂亮得像俏美的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。中午，太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树荫下。走在小河边，我忽然听到“哗哗哗”的水声。原来爸爸划来了一条小船。于是我们泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那一些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这，一会儿游到那，四处寻找食物。瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！傍晚，夕阳的余晖洒在山坡上，我们唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我看见野兔在草地上奔跑，松鼠在大树上蹿来蹿去，发出沙沙的声音。我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！我想：外婆家所在的小山村真美呀！1、在文中找出下列词语的反义词。（4分）繁忙（ ） 老实（ ）2、用“ ”画出文中前后相呼应的句子。（3分）3、短文在描写小山村的美景时是按_ _ 顺序来写的，请将表示此顺序的关键词写下来:_ _、 _ _、_ _。(4分) 4、仔细读第三自然段，文章依次写了河里的 和 等几种动物，作者觉得它们的生活 。(4分)5、你去过农村吗？见过农村吗？把你对农村的赞美之情用几句话写下来。（2分）五、写作技能：任选一题进行写作。（30分）1、忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情（3）不少于400字2、以感恩为主题，写一篇不少400字的作文要求：要表达自己的真实感情六、知识拓展：（10分）诗经是我国最早的（ ）,收集了从西周到春秋中期的（ ）首诗歌,反映了500年间的社会生活。诗经分为（ ）、（ ）、 （ ）三大类。附送：2019年六年级第三次月考语文试卷 (I)一 语言的积累和运用（33分）、选出下面每组词中注音有误的一项，并在后面的横线上改正。（4分）（）A济南（j）颓唐（tu）渊博（yun）祈祷（q）（）（）弧形（h）立即（j）缠络（lu）惩罚（chng）（）（）A倘若（chng）蹒跚（pn）卷子（jun） 觅食（m）（）（）薄烟（bo）憧憬（chng）琐屑（xi）分歧（q）（）、选出下列成语中书写无误的一项（）（2分）、鸦雀无声呼朋引伴花枝招展弱不禁风、饱经优患五彩缤纷通幽曲径白驹过隙、人生鼎沸弹指一瞬一视同人耳目一新、水波鳞鳞小心翼翼不能自已变换无常、解释下列句子中加点的词，并写出一个至今还在沿用的含有这个加点词并与之意义相同的成语。（4分）、子何恃而往（）、吾数年来欲买舟而下，犹未能也（）、不治将益深（）、扁鹊复见（）、根据课文内容选词填空。（4分）（）风，总想开斗笠，看看下面遮着什么。（、吹、拿、掀）（）她的教鞭好象要落下来，我用石板教鞭轻轻敲在石板边上。（、一挡、一迎、一碰）（）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地着（、闹、吵、叫）（）山尖全白了，给蓝天上一道银边。（、嵌、镶、画）、下面划线词语在句中没有反义词的一句是（）（2分）、一来一去，春悄悄地来，一如她悄悄地去。、这是江南成熟的果实，农人与兵士的悲欢养育了它。、但这绝不是最后的乐章。、我们怎能不珍视这多情的暖雪，怎能糟蹋这圣洁的精灵。、下列各句中，问号使用正确的是（）（2分）、你怎么能这么说呢？、妈妈问我今天去不去上学？、我不知道这些年他是怎样过的？、下列各组形声字完全是左形右声的是（）（2分）、碎赏膏铜、蔗空崇病、桐请描岭、绘楼终故、按提示修改句子（2分）（） 我在作文大赛中获得一等奖，感到很荣誉。这个句子表达不准确的词是，应改成。（） 经过这次社会调查，让我大开眼界。这个句子删去一词后，句意就准确了。、对下列修辞方法判断有误的一项是（）（2分）、他将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（比喻）、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人）、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（反问）、造化钟神秀，阴阳割昏晓。（对偶）、模仿已有的语言形式将下列句子填写完整。（3分）天上的白云，有的像奔驰的骏马，驰骋在蓝天上；有的像，；有的像，；有的像，。、结合语境解释加点词的意义。（4分）（） 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌的落下泪来。（） 鸟儿们呼朋引伴的买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（） 那个小女孩有七、八岁光景。（） 灯光与星光互相辉映，煞是好看。、下面是白居易的诗钱塘湖春行，选择分析不正确的一项（）（2分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。、三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺啄泥衔草的动态画面。、五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。二、根据原文填空（3分）1、 潮平两岸阔， 。2、 会当凌绝顶， 。3、 ，决眦入归鸟。4、 乱花渐欲迷人眼， 。 5、 ，刚起头，有的是工夫，有的是希望。6、 山上的矮松越发的青黑， ，好像日本看护妇。 三 、现代文阅读（13分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得放假前我默默地站在她的身旁，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了，不知道睡了多久，也不知道是在夜里的什么时辰，我忽然爬起来, 地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师” 我 地回答。 “不是放暑假了吗？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得的这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1、文中空白处依次填入 、 （1分） 2、概括上面这段文字的记叙要素（6分）时间：地点：人物：事情的起因：经过：结果：3、文中“放假前我默默地站在她的身”属于 描写，写出了“我”对蔡老师的“ ” ”。（用文中词语回答）（1分）4、文中加点的两个“才”字饱含了 之情。（1分）5、文中最后两句的表达方式是 ，其中最能表达作者思想感情的语句是 （2分） 6、文中第三人称改成第二人称有什么表达作用？（1分） 7、本段文字所叙述的事件可概括成四个字，这就是 。（1分）四、文言文阅读（11分） 木兰诗问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二卷，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁们，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？根据课文内容填空：1. 木兰从军的原因是：_（1分）2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:_（1分）3. 木兰出征前紧张准备的句子是：_（1分）4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：_（1分）5. 描写木兰战功显赫的句子是：_（1分）6. 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？（2分） _7. 阅读诗歌最后两个自然段，回答：（4分）（1） 用一句话概括这两段文字的段意：_（2） 找出相应的动词描写爷娘：_ 描写阿姊：_描写小弟：_ 描写木兰：_ （3）“回家”一段表现了木兰怎样的心情？ _（4）伙伴惊忙的原因是：_（5）“安能辨我是雄雌”一句表现了木兰怎样的心情？又体现了作者怎样的心情？ 五、课外阅读（10分）青春随想曲献给中国5000万中学青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只。况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀-唯有在大智大勇者脚下才有路! 青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。 青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无yn( )的天。每个少男少女都是羽翼未丰的ch（ ）燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们 ，让我们 。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大辞典！4、根据2、4节的拼音写出汉字：（1分） ch（ ）燕 辽阔无yn( )5、用|给文章分段（1分） 6、第3节中加点的光字去掉好吗？为什么？（2分） 7、根据全文结构和句式特点，为最后一