高中语文《记梁任公先生的一次演讲》课件3 新人教版必修1.ppt

记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 学习目标 学习作旁注的阅读方法 学习叙事中表现人物的方法 分析人物性格 感受梁实秋对师长的敬爱之情 戊 w 戌 x 叱咤 zh 莅 l 校显宦 hu n 迥 ji ng 异精悍 h n 激亢 k ng 酣 h n 畅箜 k ng 篌 h u 蓟 j 北 字词积累 梁启超 1873 1929 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 中国近代维新派领袖 学者 有中国近代 百科全书式 的文化巨匠之称 创办中国近代第一本新文学杂志 新小说 倡导文体改良的 诗界革命 和 小说界革命 其著作涉及政治 经济 哲学 历史 语言学 宗教及文化艺术等 总约千万余字 合编为 饮冰室文集 梁实秋 1902 1987 北京人 20世纪华语散文的一代宗师 散文家 文学评论家 翻译家 1949年后任台湾师范大学文学院院长 主要作品 散文集 雅舍小品 翻译 莎士比亚全集 编撰 远东英汉大辞典 风格 风趣幽默 朴实隽永 作者简介 评论者说 他的散文 不少为传记和怀人之作 文字清丽 淡雅 别具一格 他记述人物很有特点 善于撷取一 二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物 苏振元 本文主要是记演讲还是记人 本文似为记事 实为写人 通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁任公先生的性格和特点 表达对教师的崇敬之情 赏析课文 文章对一次演讲中的梁任公作了精彩生动的描写 请找出这些描写的语句 仿照示例做些旁注 这些描写反映了梁任公先生什么特点 示例 他的讲演是预先写好的 整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面 他的书法很秀丽 用浓墨写在宣纸上 十分美观 办事认真 学问和书法的修养都很好 梁任公的书法 走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物 穿着肥大的长袍 步履稳健 风神潇洒 左右顾盼 光芒四射 肖像 神态描写 既写外貌又写神采 风神潇洒 光芒四射 夸饰 表达对梁任公由衷的赞美之情 他的极简短的开场白 一共只有两句 头一句是 启超没有什么学问 眼睛向上一翻 轻轻点一下头 可是也有一点喽 语言 动作描写 写出了梁任公谦逊而自负 幽默风趣的特点 箜篌引 公无渡河 公竟渡河 渡河而死 其奈公何 劝你不要渡河啊 可你竟然渡河了 你落入水中死了 我拿你怎么办呢 箜篌引 出自 汉乐府诗 记叙了一个悲惨壮烈的故事 有一狂夫 被发提壶 渉河而渡 其妻追止之 不及 坠河而死 乃号天唏嘘 鼓箜篌而歌曰 公无渡河 公竟渡河 渡河而死 其奈公何 曲终 自投河而死 这四句十六字 经他一朗诵 再经他一解释 活画出一出悲剧 其中有起承转合 有情节 有背景 有人物 有情感 高度赞扬演讲技巧高超 正面描写 作者听后20余年渡河时仍能触景生情 回忆当年事 演讲内容 效果深入人心 侧面描写 先生博闻强记 随时引证许多作品 他背诵到酣畅处 忽然记不起下文 他便用手指敲打他的秃头 敲几下之后 记忆力便又畅通 成本大套地背诵下去了 动作描写 表现梁任公博闻强记 率性爽直 先生的讲演 到紧张处 便成为表演 他真是手之舞之足之蹈之 有时掩面 有时顿足 有时狂笑 有时太息 他悲从中来 竟痛哭流涕而不能自已 先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了 动作 神态描写 表现了梁任公率性激情 让人不觉为之感染 为什么梁任公在讲到 桃花扇 时竟痛哭流涕 讲到杜诗时又于涕泗交流中张口大笑呢 高皇帝 在九天 不管亡家破鼎 那知你圣子神孙 反不如飘蓬断梗 十七年忧国如病 呼不应天灵祖灵 调不来亲兵救兵 白练无情 送君王一命 桃花扇 哭主 一出写左良玉在黄鹤楼开宴 正饮得热闹时 忽然接到崇祯帝殉国的急报 唱道 高皇帝 在九天 不管亡家破鼎 那知你圣子神孙 反不如飘蓬断梗 十七年忧国如病 呼不应天灵祖灵 调不来亲兵救兵 白练无情 送君王一命 桃花扇 圣子神孙 称皇帝的子孙 破鼎 借指亡国 九京 犹九泉 指地下 飘蓬断梗 飘飞的蓬草和随波逐流的断树枝 比喻到处漂泊 行踪无定 闻官军收河南河北杜甫 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 青春结伴好还乡 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 为什么任公在讲到 桃花扇 时竟痛哭流涕 讲到杜诗时又于涕泗交流中张口大笑呢 梁任公已把自己当做作品中的人物 这不仅仅是因为他演讲生动投入 而是因为他的爱憎不自觉地流露了出来 体现了梁任公强烈的爱国精神和民族感 才华横溢 博闻强记 修养良好 率性激情 认真细致 风趣幽默 谦逊自负 稳健潇洒 梁任公的特点 除了写梁任公的精彩演讲 含蓄的表达了作者的感情外 文中还有哪些句子体现了作者的感情呢 直接表达 a 那时候的青年学子 对梁任公怀着无限的景仰b 先生尝自谓 笔锋常带情感 其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍 c 有学问 有文采 有热心肠的学者 求之当世能有几人 半直接半含蓄的表达a 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲 b 除了当时所受的感动之外 不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好 标题 记梁任公先生的一次演讲 以学生的辈分称呼梁 已是一种尊敬和爱戴 景仰 欣赏 赞美之情 写作启示 正面描写和侧面烘托相结合 突出人物的形象特点 正面描写 外貌 神态 语言 动作等侧面描写 作者的感受和评论 以及现场的氛围 小结 本文通过记述梁任公先生在清华学校的一次演讲 形象生动的刻画了一个才华横溢 博闻强记 修养良好 率性激情 认真细致 风趣幽默 谦逊自负 稳健潇