数学北师大版二年级下册总复习数与代数_第1页
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文档简介

数与代数教学设计杨莉1、 教学目标 1、 通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。2、 通过复习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理。培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。3、 使学生进一步掌握多位数的笔算，能够熟练运用口算、竖式笔算进行计算，会估计物体数目。在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。 让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。4、 在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识，利用时间单位之间的进率进行简单换算。 能根据钟面，计算经过时间。 在回顾时、分、秒的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。 2、 教学重点：1竖式笔算、应用所学知识解决生活中的实际问题2、 熟练读出钟面上的时刻 3、对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理3、 教学难点：1、应用所学知识解决生活中的实际问题 2、能正确说出钟面上接近正时的时刻 经过时间的计算四、教学过程 （一）复习内容 1、有余数除法各部分的名称及联系 总结：余数要比除数小。2、 复习数的基本概念、复习“写数、读数、数的组成及数的大小比较”3、 多位数加减法回忆笔算及验算需要注意的和计算方式方法4、 时分秒的复习 请同学们回想一下，关于时分秒，你学会了哪些知识？ 同桌交流（2） 巩固练习1、92页2小题生读题，独立完成，指名学生汇报，说解题思路。2、92页4小题生读题，独立完成，全班学生汇报，教师板书。3、93页8小题生读题，独立完成，指名学生汇报，说解题思路。教师适当引导。4、93页10小题生读题，独立完成，指名学生汇报，说解题思路。教师引导身高提问应注意什么。5、94页12小题生读题，独立完成，指名学生汇报，其余学生点评。（3） 课后作业92页1、3、5题93
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