中考思品复习方案 第1单元 七年级上册课件 教科版.ppt

第1课时人与人之间第2课时在分数的背后 第一单元七年级上册 第一单元七年级上册 第1课时 人与人之间 第1课时人与人之间 第1课时 考点聚焦 第1课时 考点聚焦 考点1文明交往的主要原则 第1课时 考点聚焦 第1课时 考点聚焦 考点2交往有艺术 第1课时 考点聚焦 第1课时 拓展提升 如何理解宽容是有原则的 宽容是一种高尚的美德 宽以待人 接纳所有不同的人 是人际交往的基本原则 宽容表现在宽容他人的不同之处 宽容他人的不同观点 不把自己的观点强加给别人 对于他人的成绩 长处和优点 不嫉妒 对于别人的缺点和不足 错误或过失 不过分苛责 然而 宽容并不意味着是非不分 爱憎分明 也不是曲直不辨 麻木不仁 宽容是有原则的 应讲究一定的策略 第一 宽容并不意味着事事都要做出忍让 因为事情有大小之分 对于重大的事情 特别是与集体的利益 国家的利益 民族的利益息息相关的事情 要分清是非 敌我 不能含糊 要做出明确的决断 第1课时 拓展提升 第二 对待生活中的 坏人 恶人 不能盲目迁就 当一个 坏人 恶人 在做坏事的时候 决不能采取所谓 宽容 的方式 而要挺身而出 制止罪恶行径 决不姑息迁就 宽容 一个罪犯 意味着自己犯了包庇罪 第三 对于生活中所发生的事件 需要区分有意的与无意的 对来自对方无意的伤害 在可能的情况下要讲究宽容的原则 而对有意的伤害 特别是恶劣的伤害 在讲究方式的前提下应该奋起反击 必要时应诉诸法律 第1课时 要点探究 探究点一掌握文明交往的原则 例1小强和小亮是同班同学 同住一间宿舍 一天 小强的100元钱不见了 他怀疑被小亮 偷拿 了 为此 有意无意地在小亮面前说风凉话 小亮听了 心里很不是滋味儿 他本想与小强辩白一番 但反过来一想 小强家境不富裕 丢了生活费难免着急上火 想到这儿 小亮就不生气了 过了几天 小强在笔记本中找到了那100元钱 他顿时羞愧难当 赶忙向小亮道歉 小亮很大度 不仅没有计较 反而向小强祝贺 找到了就好 我为你高兴呢 小亮处理问题的方式给我们的启发是 a 第1课时 要点探究 当与他人之间发生矛盾或误会时 应懂得理解他人 学会换位思考 当与他人之间产生矛盾时 应冤冤相报 以牙还牙 当他人无意伤害了自己时 应学会宽容他人的过错 当他人有意伤害了自己而又真诚做出道歉时 应得理不让人a b c d 第1课时 要点探究 应对策略 本题主要考查学生对 如何处理好人际关系 这一问题的理解能力 交往是一种相互接纳 相互认同的过程 一个愿与他人交往的人 应学会理解和宽容 善于理解别人才会被人理解 能够宽容他人才能得到他人的宽容 若同学无意或者过失伤害了自己 应不予计较和追究 由衷地原谅 饶恕同学的错误和过失 哪怕是他人在故意刁难自己 只要没给自己造成严重伤害 对方又表示了歉意 也可原谅 饶恕对方 因此 符合题干的要求 而 的做法是不正确的 这样只会加深矛盾 影响同学之间的关系 第1课时 要点探究 例2子贡问孔子 老师 有没有一个字 可以作为终身奉行的原则呢 孔子说 那大概就是 恕 吧 孔子师生对话让我们明白 a 宽容是我们必备的道德品质b 宽容意味着事事都要迁就他人c 宽容就是在任何问题上绝不让步d 要宽容自己 悦纳自己 但不要宽容他人 a 第1课时 要点探究 应对策略 对于 宽容 这一交往品德 我们要注意从以下几个方面深入挖掘 宽容是一种美德 我们的生活需要宽容 我们需要学会 宽以待人 本题中的 恕 即 宽恕 体现出宽容的美德 作为终身奉行的原则 体现了宽容是我们必备的道德品质 a是正确的 宽容并不意味着我们是非不分 爱憎不明 宽容是有原则的 不是盲目的 我们决不迁就 坏人 恶人 b错误 宽容也不是曲直不辨 麻木不仁 不是在 任何问题 上都不让步 c错误 宽容 包括宽容自己 悦纳自己和宽容他人 d中的认识错误 探究点二交往讲究艺术 第1课时 要点探究 b 第1课时 要点探究 应对策略 解答本题关键是通过画面的文字标注 读懂漫画意思 画面中的时髦女郎 随地扔东西 还对清洁工恶语相加 是不懂礼貌 不尊重他人的表现 观点错误 是否文明礼貌 绝不只是个人私事 也不是无足轻重的小事 它表明一个人是否具有道德修养 影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 第2课时 在分数的背后 第2课时在分数的背后 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 考点1考试的心情 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 考点2分数的品质 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 第2课时 考点聚焦 考点3分数之处的收获 第2课时 考点聚焦 第2课时 拓展提升 怎样正确处理作弊与公平 友谊 与公平 集体利益 与公平的关系 作弊与公平 作弊的实质就是用不正当和不公平的手段获得不应该得到的利益 这不仅违背了诚实的准则 也破坏了公平的原则 友谊 与公平 选择不帮朋友作弊是对朋友的尊重和信任 这样才是真正的朋友 当作弊行为发生在与我们关系很好的朋友身上时 需要我们作出理性的分析与思考 集体利益 与公平 维护小集体的利益 必然会损害大集体的利益 有违公平原则 当集体利益与公平发生冲突时 需要我们认真分析和正确处理 第2课时 要点探究 探究点一正确对待考试 例1临近考试 有些同学感到紧张 慌乱 出现了考试焦虑 大家聚在一起谈论 如何才能从容面对考试 请你为此提两个建议 要树立正确的考试观念 要实事求是地调整自我期望 要增强自身实力 等等 第2课时 要点探究 应对策略 本题是一道提建议题 回答此类问题的基本思路是 首先要明确所提建议是为了解决什么问题 然后从以下方面去提出合理化的建议 分清对象 即给谁提合理化建议 由谁来解决这样的问题 国家 政府 社会 青少年 个人 怎样解决 注意建议的角度 如 国家 政府 社会 公民个人 或政治 经济 文化 或教育 道德 法律等不同方面 和所提建议的可行性 探究点二诚信 第2课时 要点探究 例2班会课上 同学们针对 怎样做诚信的人 发表各自的观点 以下观点正确的有 做诚信的人就不应该保留隐私 做诚信的人既要诚信 还需要智慧 做诚信的人就得坚持实事求是 做诚信的人在任何场合都得讲真话a b c d b 第2课时 要点探究 应对策略 诚信既要讲原则 也要讲智慧 诚信的一般原则即 诚信守则 包括 坚持实事求是 在涉及利益冲突的问题时 要站在多数人利益一边 在眼前利益与长远利益冲突时 要站在长远利益一边 在情与法的冲突中 要站在法律一边 据此判断 是正确的 诚信的具体要求又非常复杂 必须具有诚信的智慧 对诚信的理解应与具体的情境结合起来 作出正确的选择 首先 当恪守诚实和尊重隐私发生冲突时 要结合具体情境 坚持原则 权衡利弊 按照实际情况处理 其次 在特定的交往情境中 有时需要我们说些 善意的谎言 所以 是正确的 是错误的 第2课时 要点探究 例3对漫画中儿子的言行说法正确的是 儿子是诚信的表现 兑现了考90分的承诺 靠抄袭 作弊等欺骗手段获得的成绩是虚假的 也无助于自己掌握真实的本领 儿子的做法是错误的 守信是有前提的 兑现承诺要在法律和道德允许的范围内进行 优异的成绩应靠自己的勤奋学习和科学的方法取得a b c d c 第2课时 要点探究 应对策略 漫画类试题是近年中考常见的题型 它利用漫画形象生动的特点对某些思想 行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判 或对某些行为加以肯定 表扬 从而给人以启迪和教育 解答漫画类试题首先要读懂漫画的寓意 然后再依据教材知识 逐一分析选项