中考思品复习方案 第3单元 八年级上册课件 教科版.ppt

第7课时跨越代沟第8课时走自己的路第9课时一念之差与一步之遥第10课时顺境与逆境 第三单元八年级上册 第三单元八年级上册 第7课时 跨越代沟 第7课时跨越代沟 第7课时 考点聚焦 第7课时 考点聚焦 考点1走近父母 第7课时 考点聚焦 第7课时 考点聚焦 第7课时 考点聚焦 考点2理解老师 第7课时 考点聚焦 第7课时 考点聚焦 第7课时 拓展提升 1 当父母的教育方式不恰当时 该如何应对 要理解自己的父母 站在父母的立场考虑问题 体谅他们在关爱方式上的不当 尊重父母对自己提出的意见和建议 在与父母发生矛盾和冲突时要作出必要的让步和道歉 当与父母意见发生分歧时 不能回避 疏远和顶撞 要心平气和地与父母沟通 交流 让父母理解我们的愿望和想法 第7课时 拓展提升 2 怎样正确处理与老师之间的矛盾 当我们被老师误解或与老师发生矛盾时 学会冷静思考 应从老师的角度看问题 主动与老师沟通 避免以逆反的态度顶撞老师 更不能怀恨在心 当老师出差错时 要用诚恳的态度 恰当的方式给老师指出来 要礼貌待师 注意场合 勿失分寸 第7课时 拓展提升 3 面对青春期的烦恼 我们要无所顾虑地开放自己的心灵世界 进入青春期后 我们一方面渴望被人理解和关注 一方面独立感增强 不愿意把自己的内心轻易表露出来 容易出现青春期的闭锁心理 因此 我们要敞开自己的心灵世界 多与父母 老师和同学交流 借助各种力量调控青春期的矛盾 排解青春期的心理烦恼 但我们也不能随心所欲 无所顾忌 当我们出现烦恼时 应该想一想道德的规范和法律的要求 并努力提高自己的控制力 可以通过自我调节 换位思考 幽默化解等方法 进行有效的控制 第7课时 要点探究 探究点一孝敬父母 学会与父母沟通 例1下列同学的话中 体现对父母尊重 理解和关心的是 今天是母亲节 我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物 明天是妈妈的生日 我准备送给妈妈一张生日贺卡 祝妈妈生日快乐 我知道父母想跟我聊聊 可是我学习实在太忙了 哪有时间聊啊 妈妈经常私拆我的信件 我向她抗议了好多次 她就是不听 我要和妈妈抗争到底 坚决捍卫自己的权利 好好学习是对父母最好的报答 我现在只管自己的学习 不做任何家务事 以免分散我的精力 放学后我应该尽快回家 晚了会让爸爸妈妈担心的 a b c d c 第7课时 要点探究 应对策略 解答本题要依据所学知识逐一对选项进行判断 中母亲节借钱给妈妈买贵重礼物 做法不可取 应提倡节俭 不能额外增加父母的负担 可以采取 中送给妈妈一张贺卡的做法 写出对父母感恩的话语 中不愿意与父母沟通 显然与题意相悖 中虽然妈妈的方式不对 但是要体谅母亲用心良苦 应懂得理解父母 认为好好学习是对的 但不做任何家务事不对 不利于自立能力的培养 应从力所能及的小事做起 帮助父母分担 是理解 体谅父母的做法 由此判定 符合题意 故c入选 探究点二建立和谐的师生关系 第7课时 要点探究 例2初中生小辉在日记中写道 过去语文老师对我好 我愿意听他的课 学习有信心 觉得不好好学习起码对不起老师 可是一场误会中他批评了我 让我既怕他又怨他 我们应当怎样正确对待老师的批评和教育 消除与老师的误会 增进师生感情 应对策略 此题主要考查学生对处理与老师之间的矛盾和误解的认识和处理办法 在与老师的交往中难免会出现磕磕碰碰 对待老师的错误和过失 我们要理解 宽容和体谅 要及时地与老师沟通 回答时只要有利于化解师生之间的矛盾和误解 言之有理即可 第7课时 要点探究 答案 主动沟通 正确对待老师的批评 把批评当作防疫站或急诊室 做到有则改之 无则加勉 理解和宽容老师的缺点 过失 选择合适时机 以善意的态度指出老师的错误 并原谅老师的错误 不要以对立的态度冷淡 疏远老师 避免以逆反的态度顶撞老师 切不可求全责备 更不应怀恨在心等 第8课时 走自己的路 第8课时走自己的路 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点1从众与自主 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点2偶像与自我 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 拓展提升 1 走自己的路 让别人说去吧 告诉我们不需要理睬别人的评价 这种观点是否正确 这种观点是错误的 正确认识自己 要用全面的 发展的眼光来看待自己 首先要通过自我观察来认识自己 其次要通过他人来了解自己 最后还要通过集体来认识自己 周围人对自己的态度与评价 能帮助我们认识 了解自己 上面这句名言不是让我们忽视别人的评价 而是告诉我们在重视他人的态度与评价的同时 要冷静地分析 既不能盲从 也不能忽视 第8课时 拓展提升 2 我们应从自己崇拜的偶像 明星 身上学习什么 一个人的真正内涵 在于其知识 修养和对社会的贡献 值得我们学习和崇拜的 是那些对事业 对人生执著追求和不断进取的优秀人物 在喜爱偶像的同时 我们应学习明星身上的优点 不断完善自我 学习明星勤奋刻苦的精神 让自己成熟起来 学习明星执著的工作热情和高尚的人格 塑造自我新形象 第8课时 要点探究 探究点一告别盲目从众超越自我走向自我 第8课时 要点探究 应对策略 本题以贴近学生生活的社会现象为背景材料考查学生的综合分析能力和理论联系实际能力 解答本题只要理解从众的双重性 超越自我 走向自我等教材有关知识 从正反两个角度回答即可 答案 他们的说法都是错误的 如答 面对社会流行 不能笼统地喜欢或拒绝 或答 流行的不一定都是好的 也不一定都是坏的 也正确 社会流行是复杂的社会文化现象 是一定时期社会的经济 文化 心理的综合反映 它的发生常常有商业运作的背景 也有从众心理的推动 第8课时 要点探究 面对社会流行 盲目跟风或完全拒绝都不利于青少年健康成长 如只答 盲目跟风会误入歧途 或 完全拒绝会失去进步的机会 也正确 我们应该树立正确的是非善恶观 如答 明善恶 辨是非 是做人的基本品质 或 我们每个人心中都要有一把良知的标尺 或 我们要铸就心中良知的标尺 我们应提高辨别是非的能力 也可 我们青少年要运用良知的标尺独立思考 理性行动 学会选择 吸收有益的 拒绝有害的 而不能随波逐流 人云亦云 如答 我们要独立思考 理性行动 找出正确答案 或答 我们要学会选择 吸收有益的 拒绝有害的 也可 探究点二认识 追星 现象 第8课时 要点探究 例2成长记录 从香港艺人陈冠希的 艳照门 到著名歌星臧天朔的涉黑 再到泳坛明星菲尔普斯和歌手满文军涉毒 我感叹明星的光彩 更感叹一些明星的悲哀 从感叹声中 我们应怎样全面看待明星的光彩和一些明星背后的悲哀 应对策略 这是一道评析题 按照此类题的解题思路回答即可 第8课时 要点探究 答案 人无完人 明星也不例外 我们应用全面的观点来看待明星 既要看到其长处和优点 也要看到其缺点和不足 要用理性的态度看待明星 用批判的眼光审视偶像 逐步告别盲目 走向清醒 告别迷恋 走向理智 告别幼稚 走向成熟 我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质 但不能仅仅停留于崇拜 要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力 让他们的优秀品质成为我们学习的榜样 超越崇拜 走向自我 第9课时 一念之差与一步之遥 第9课时一念之差与一步之遥 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点1一念之差 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点2一步之遥 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 拓展提升 1 青少年怎样合理利用网络 做网络的主人 学会自我保护 我们要正确认识网络的两面性 用其所长 避其所短 提高自己的安全防范意识 不轻易泄露个人资料 不随便答应网友的要求 网络信息良莠不齐 要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力 遵守网络规划 网络是我们共有的生活空间 我们共同肩负着建设文明 健康网络环境的责任 在网络交往时 要遵守道德 语言文明 对求助者 要献出爱心 尽力相助 与人交流 要真诚友好 等等 上网更要遵守法律 例如 不恶意制造 传播谣言 不侮辱他人人格 不进行诈骗活动 不泄露国家机密 不制造 传播计算机病毒 不利用网络破坏公共设施 等等 第9课时 拓展提升 2 闯红灯是刑事违法行为 闯红灯是行政违法行为 行政违法行为是指违反行政法律的行为 行政法律包括治安管理处罚法 环境保护法 税法等 比如破坏市容 闯红灯 乱贴东西 违章建筑 破坏环境之类的 不构成犯罪的行为 行政违法行为的处分主体往往是行政机关 刑事违法行为即犯罪 是对社会有严重危害性 触犯刑法 应受到刑罚处罚的行为 第9课时 拓展提升 3 小刚认为 日常生活中有点不良行为没关系 只要不违法就行 小宇认为 法律是制裁违法犯罪的 只要不违法 法律就与我没关系 小刚的观点是错误的 因为 不良行为一般都是违法行为 它严重影响我们的身心健康 对社会也有一定的危害 如果任其发展 不良行为就有可能进一步发展为犯罪 小宇的观点是不正确的 因为 法律承担着制裁违法犯罪的重要使命 也有保护公民合法权益的作用 还可以解决纠纷 协调关系 可见 它与我们的生活密切相关 第9课时 要点探究 探究点一抵制不良诱惑 例1要战胜不良诱惑 做到主宰自己 我们就要 避免盲目从众 提高分辨是非的能力 自觉抵制不良嗜好 提高自我控制能力 不被其诱惑 坚决不参加一切娱乐活动a b c d 应对策略 本题是一道组合选择题 此类题目一般用排除法 过于绝对 排除 c 第9课时 要点探究 例2作为青少年 你应该如何抵制不良诱惑 应对策略 中学生 青少年 怎样做的问题应从思想上 提高对相关问题的认识 形成正确的观点 和行动上 青少年自己应该首先行动起来 结尾注意照应问题 两方面回答 答案 努力学习科学文化知识 树立远大的理想 认真学习法律知识 增强法制观念 依法自律 或提高自律能力 法律不允许做的事情坚决不做 如不浏览网上的不良信息 拒绝邪教 提高自我保护意识 正确对待社会影响 增强抵制各种不良诱惑的能力 依法行使公民权利 自觉履行公民义务 探究点二防微杜渐 第9课时 要点探究 例315周岁的中学生李某 原本学习认真 成绩优秀 但自从对网络上不健康的东西着迷后 一天不上网就浑身不自在 因此经常逃学 为了进网吧 他多次偷拿父母和同学的钱 后来因拦路抢同学的钱被拘留 李某的经历对你有何启示 应对策略 本题是一道案例分析题 意在通过考查分析问题 解决问题的能力 使学生感受法律的尊严 自觉知法 守法 回答问题时 首先要注意分析材料 抓住材料中的有效信息 同时 要注意从不同的角度分析李某违法犯罪的原因 然后回归教材 寻求材料与教材知识的结合点 并组织答案 引导学生根据问题设计回答思路 启示类问题特别是人物行为分析题 应注意以下思路 行为定性 理论结合材料分析 践行等 第9课时 要点探究 答案 不良行为和严重不良行为 都有可能发展成违法犯罪 要预防违法犯罪 就必须从杜绝不良行为做起 青少年要努力提高自己的思想品德修养和科学素养 提高自我控制能力 自觉抵制不良诱惑 只有防微杜渐 才能防患于未然 青少年一定要从小加强道德修养 树立法律意识 增强法制观念 自觉遵纪守法 第10课时 顺境与逆境 第10课时顺境与逆境 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 考点1顺境与逆境的双重变奏 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 考点2与挫折同行 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 拓展提升 1 人只有经历挫折和逆境 才能成功 上述观点是片面的 挫折和逆境对人的影响具有两重性 既有积极作用 也有消极作用 面对挫折和逆境能否取得成功 关键在于有没有正确的态度与方法 只有积极面对挫折 冷静分析原因 寻找解决办法 才能走出困境 获得成功 第10课时 拓展提升 2 甲同学说 日常生活中有万事如意 心想事成的说法 所以挫折是可以避免的 乙同学说 只有名人 伟人才有挫折 初涉人世的青少年可以例外 这两位同学的说法都不正确 万事如意 心想事成 只是人们的良好愿望 一个人生活在世界上 随时都有可能遇到各种想不到的困难和挫折 事事幸运 从来没有遇到过挫折的人是不存在的 挫折是人生的一部分 由于自然因素 家庭因素 社会因素的制约 不论是名人 伟人 还是我们青少年 都可能面临各种困难和挫折 我们只有在不断地认识挫折 战胜挫折的过程中 才能更好地成长和发展 第10课时 拓展提升 3 一个人能否取得事业上的成功 在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏 而与个人的意志关系不大 上述观点是错误的 事实证明 人们能否取得事业上的成功 并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏 而常常取决于是否具有坚强的意志 坚强意志能促使人们不断地战胜学习 工作和生活中的困难 从而成就大业 4 怎样磨砺坚强的意志 磨砺意志 学会坚强 坚强的意志是磨砺出来的 具体要 必须树立明确的目标 要从细微之处做起 从小事做起 应善于管理自己 要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己 第10课时 要点探究 探究点一情绪挫折意志 例1磨砺坚强的意志 要从细微之处做起 我们可以尝试这样做 如果爱睡懒觉 那就从明天开始按时起床 如果有 明日复明日 的习惯 那就把 今日事 今日毕 作为座右铭 而且说到做到 如果没有看书的习惯 那就强迫自己看一小时的书 不看完就绝不罢休 如果贪玩 那就强迫自己每天按时复习功课完成作业a b c d 应对策略 均符合 磨砺坚强的意志 的题意 故都正确 a 第10课时 要点探究 例2假如你是一名心理辅导志愿者 你将运用哪些心理知识帮助昭通地震中生还者抚平创伤 应对策略 本题可以从情绪 挫折和意志等角度回答 答案 人生难免有挫折 面对挫折要保持冷静 迎难而上 从容应对 学会自我疏导 调节不良情绪 增强信心 百折不挠 以顽强的