第1节《通过神经系统的调节》..ppt

动物和人体生命活动的调节 通过神经系统的调节 神经元 细胞体突起 轴突 树突 细胞体 代谢和营养中心轴突 一根 把冲动传离细胞体树突 多而短 接受刺激 把冲动传向细胞体 1 神经元 神经系统的基本结构和功能单位 一 神经调节的结构基础和反射 神经元的功能是什么 感受刺激 产生兴奋 传导兴奋 神经元 神经纤维与神经 许多神经纤维集结成束 外面包着由结缔组织形成的膜 构成一条神经 神经和神经纤维 2 神经调节的基本方式 反射 反射 反射 在中枢神经系统参与下 动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答 反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础 它包括 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经和效应器五个部分 思考与讨论 1 没有感觉产生 一定是传入神经受损伤吗 归纳总结 反射活动需要经过完整的反射弧来实现 如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损 反射就不能进行 2 没有运动产生 一定是传出神经受损伤吗 错 感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉 错 反射弧的任一环节受损伤 均无运动功能 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程 反射过程 也是兴奋传导的过程感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 兴奋 二 兴奋在神经纤维上的传导 实验现象 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的 这种电信号也叫做神经冲动 1 神经冲动 结论 图1 图4 图2 图3 a b a b a b a b 刺激 1 静息电位 外正内负 2 局部电流 兴奋部位与末兴奋部位之间 3 传导与恢复 2 神经冲动在神经纤维上传导的模式图 兴奋双向传导 兴奋在神经纤维上的传导方式 电信号 神经冲动 兴奋在神经纤维上的传导方向 双向传导 归纳总结 1 在膜外 兴奋传导的方向与局部电流方向相反 2 在膜内 兴奋传导的方向与局部电流方向相同 3 兴奋在神经纤维上传导过程是 静息电位 刺激 动作电位 电位差 局部电流4 兴奋在神经纤维上传导过程中 电流计的指针一般偏转两次 方向相反 突触小体 轴突末梢经多次分支 每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 三 兴奋在神经元之间的传递 神经元之间在结构上并没有原生质相连 每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触 此接触部位被称为突触 突触的组成 突触 突触组成 A神经元轴突兴奋 神经递质 突触小体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 B神经元兴奋或抑制 兴奋在神经元之间的传递过程 为什么突触小体中含有较多的线粒体 为兴奋传导或递质分泌等提供能量 神经递质 你了解多少 1 产生 2 分泌结构 3 受体 4 种类 5 作用 由内质网 高尔基体产生 线粒体参与供能 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 6 去向 单向传递 解释原因 兴奋经过突触的传递方式 兴奋经过突触的传递特点 电信号 电信号 化学信号 兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 原因 递质只存在于突触小体内 只能由突触前膜释放 然后作用于突触后膜 主要突触组成 轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触 突触后膜有两种 树突膜 细胞体膜简称胞体膜 突触种类 轴突 树突轴突 胞体 图二 突触 递质供体 递质移动方向 递质受体 递质作用 递质的化学本质 轴突末端突触小体内的突触小泡 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触后膜上的受体蛋白 使另一个神经元兴奋或抑制 乙酰胆碱 单胺类物质等 兴奋传递过程 递质传递 递质发生效应后 就被酶破坏而失活 或被移走而迅速停止作用 因此 一次神经冲动只能引起一次递质释放 产生一次突触后电位变化 如果神经递质一直起作用 会有什么结果 四 神经系统的分级调节 1 神经系统的组成 周围神经系统 中枢神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 有维持身体平衡的中枢 调节机体活动最高级中枢 许多维持生命活动必要的中枢 调节躯体运动的低级中枢 中枢神经系统组成 脑的结构 2 如何分级调节 一般来说 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制 中枢神经系统和神经中枢一样吗 二者不同 中枢神经系统由脑和脊髓组成 而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中 神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢 五 人脑的高级功能 1 大脑皮层的功能 P20 四个区 人类特有 在左半球 2 大脑皮层的言语区 3 学习与记忆 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 言语区 S区 运动性失语症 能看 能写 能听 不会讲话 H区 听觉性语言中枢 能看 能写 能说 听不懂讲话 W区 书写语言中枢 能看 能听 能说 不会写 V区 视觉性语言中枢 能听 能写 能说 看不懂文字 Write Sport Hear View 3 学习和记忆是脑的高级功能之一 学习是神经系统不断受到刺激 获得新的行为 习惯和积累经验的过程 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程 讨论3 1 人的神经系统中最高级的部位是什么 2 人脑的高级功能有哪些 有什么特有功能 特有功能包括人类的哪些活动 若其某个特定部位损伤 会怎样 3 什么是学习 记忆 之间有何联系 你的记忆过程是怎样的 4 结合自己回想你的学习与记忆的方法科学吗 及时练习 1 未受到刺激时 静息状态 的膜电位 2 兴奋区域的膜电位 3 未兴奋区域的膜电位 4 兴奋区域与未兴奋区域形成 这样就形成了 5 电流方向在膜外由 流向 在膜内由 流向 外正内负 外负内正 外正内负 电位差 局部电流 未兴奋部位 兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位 6 兴奋在神经纤维上的传导特点 双向 1 请用箭头和文字表示兴奋在神经元之间的传递过程 思考与讨论 轴突 突触小体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 思考与讨论 兴奋由突触前膜传至突触后膜 需要经历递质的释放 扩散以及对突触后膜的作用过程 突触小泡的形成与何种细胞器有直接的关系 神经递质可以成为内环境的组成成分吗 突触小体内神经信号如何转变 兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢的原因是什么 高尔基体 存在于突触小泡内的尚未释放的神经递质 还在突触小体内 这时的神经递质不属于内环境的组成成分 由突触前膜释放到突触间隙的神经递质就成为内环境的成分了 电信号转变成化学信号 例题 下图是反射弧的组成示意图 虚线内为神经中枢 请据图回答 1 图中反射弧的感受器 传入神经 传出神经和效应器依次为图中的 用序号回答 图中所示包含神经突触处 孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的