电化教学管理制度.doc

电化教学管理制度一、学校领导应重视电化教学工作，提高认识，加强领导，要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。二、学校应根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作计划、落实电教机构、健全管理制度，定期研究、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水平等落实领导、教师电教人员的责任，交纳入教育、教学的目标管理中，期末进行量化考核、评估、总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、奖励的重要依据。四、教师要认真完成学校交给的电教任务，认真钻研电教教材，认真备课、认真研究和应用电教手段进行教学、教改，不断提高教育、教学质量。五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节，学校应有计划、有目的地认真抓好。坚持定期和不定期地开展电教研究活动。六、学校应发动广大教师自制电教教材，以满足电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应给予奖励。七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多采的课外科技活动和为当地经济发展服务的活动。八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，及时分类入档。小学教学常规管理制度一、备课管理1、开学初，各科任课教师要认真学习所教学科的新课标，通阅所任年级的全册教材并参阅教学参考书的“说明”部分，明确全册教材的重、难点及“双基”训练要点，结合学生实际，拟订学期教学计划。2、分课时备课，按教参要求及教学计划，备足课时；按学生实际，用新的理念作指导，备好教法；按学科及单元特点，备好知识点，重难点；按教材内容，备好教学过程。3、备课要及时，书写工整，用字规范，可适当超前备课。杜绝“不备而上”、“先备后补”的不良现象。4、实行集体备课，教师间必须相互磋商，共同提高。鼓励和支持教师利用教育信息网中的信息资料作备课参考。5、坚持教研组集体备课制。要求：“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。“四统一”：统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容。“五备“：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练重点。其基本流程为：分配任务个体初备集体定稿个体润色共享应用反思补充。6、实施备课月查制，定期检查制和不定期抽查制。对备课不合格者，除教师例会通报批评外，还将由教导处根据学校教师教学工作考评细则，扣除适量的量化分。7、语文、作文、数学必须有课后记，其它学科根据情况自定。语文每篇课文一记，作文每次一记，数学至少每单元一记。8、备课书写要认真工整、美观、板书设计要合理。9、每学期评出优秀教案若干，并予以奖励。二、上课管理1、上课前，教师应作好充分的准备，杜绝迟到、早退的现象。发现违规者扣当月全勤奖3元次。2、严格按课表上课，对挪用其他学科及放鸭式教学，一经查出，扣其当月工资5元次。3、上课时，坚持用普通话教学，检查时发现一次扣当月工资5元/次，并扣除学期教师工作考核量化中相关栏目分；教师不能抽烟或坐着讲课，衣着要整洁，手机要关机，违者，教师例会通报批评。4、上课教师无权因种种原因把学生拒之门外。5、实施组长以上干部轮流不定期期查堂制，对课堂教学中出现的问题及时处理，并作好记载。6、实施领导随堂听课制度，领导深入第一线了解、研究、处理教学中出现的问题。主任以上的行政干部每周随堂听课不少于一节。三、作业管理1、要认真研究学生作业规律，切实加强作业布置的研究，坚决禁止靠大作业量来提高学生成绩的做法，要切实做到作业“三布置、三不布置“，即：布置发展学生思维的作业，布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野，引导学生探究，提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。2、要打破单一、枯燥的题海型的作业模式，重新构建知识与能力、理论与实践有机结合、学生乐意接受符合素质教育要求的作业模式。3、要根据学生生理特点，适当安排作业份量。课堂作业必须在课堂内完成，家庭作业：低年级不布置家庭作业，中年级不超过半小时，高年级不超过四十分钟。4、学生作业要勤批细改。语文课课有作业，数学课天天有作业，作文间周一篇（每学期作文不少于八篇）。语文作业批改不隔课文，数学作业批改不隔天，作文批改不隔篇，家庭作业的批改要求等同课堂作业。教师通过批改要区分共性和个性的问题。做到心中有数，及时查漏补缺，加以解决。批改作业时，给予适当的评语或等级评价，以激发学生完成作业的积极性。有必要时，进行个别面批，对作业中出现的新颖、独特、简洁的解法，给予介绍推广，培养学生的求异思维和创新精神及挑战意识。5、作文的批改可采取精比、粗批相结合的办法，其精批篇数一学期不少于6篇。粗批必须要批改某个重点局部（学生错字要批改），纯属只批“阅”字，或只签日期的为无效批改。精批指全篇均有眉批，最后有尾批。对作文批改不及时或不批改，以及一学期作文篇数（八篇）未达标的教师，视为批改不合格。6、作文批改要有规范的符号，评语字迹要端正，内容简明扼要，评定等级要公正合理。7、作业情况及成绩要有记载，并要求定期作分析。8、重视习惯养成教育。要培养学生养成良好的坐姿、写姿，认真审题，独立解答，字迹端正，格式正确，按时按量完成各科作业以及爱护作业本，节约纸笔等良好习惯。9、实施教师批改月查制，对批改认真，用字规范，评为优秀的教师学校通报表扬，适当奖励，并在业务考核时作为成绩予以肯定。四、考试管理1、严格控制考试次数，每学期期末考试按市教育局要求由教导处统一组织。2、单元测验卷以区教研室的为准，教师不得私自订购其它测试卷。3、严肃考纪，端正考风，凡查出教师在考试中舞弊者，除批评教育外，在师德档案中作违规违纪记载。4、考试后，任课教师必须认真地、仔细地、全面地进行质量分析，总结经验教训，并认真填写好质量分析表，凡未进行质量分析的，视为教学工作不达标处理，即在教师量化考评中扣其适量量化分。5、实施考绩奖罚制。语数科考绩看其单科及格率、单科优分率、双科合格率、双科优分率。期末量化结帐时，以同年级平均分率为线，若高（或低）于平均分率一个（或几个）百分点，就奖或扣除量化分1分（或几分）（奖扣分不封顶）。五、教研管理1、科任老师要以课程标准为指南，以人为本。改变教学行为，使教师的有效教学与学生有意义的学习活动真正落实到实处。2、各科任教师必须有计划性、针对性的积极参加各种教研活动，研究如何更新自己的教法，让学生掌握学习方法，形成新的课堂教学模式。对未按要求参加教研活动的教师，期末量分考评中酌情扣其量化分。3、坚持新调进教师及更换学科教师的考评（考核）制度。在考评工作中发现的问题，教导处制定帮陪计划，尽快提高其业务水平。4、坚持开展“走出去”、“请进来”教研活动，每学期教导处有计划的安排教师外出听课（或听学术报告），并填好“外出听课信息反馈表”。外出听课者有义务传达听课情况及报告精神。每学期有针对性地酌情安排“请进来”活动（请进来活动包括：a.请特级教师、名师、教研室教研员等来校传艺，作学术报告。b.购买优质课教学光盘，组织教师观看等）。5、坚持“互听互评”及教研“开放”活动，不断培养教研骨干。对在教研活动中取得成果的教师予以奖励和表彰。其奖励采取 “四挂钩”办法：A。与评校级学科带头人、青年优秀教师挂钩；B与年度考核评优挂钩；C与评街以上学科带头人、区“桃李奖”、优秀教师等挂钩；D与期未教师工作量化考评挂钩。6、教师要积极参加各项教研活动。对积极参加教研活动的教师学校给予适当的精神鼓励和物质奖励。7、鼓励教师参加区级或区级以上级别的各项教学比赛活动。学校对参加的教师，视其获奖等级，分别予以奖励与表彰。（“四挂钩”办法）8、学校将制定“优秀教师”、“学科带科人”评选方案，以鼓励教师向学者型方向发展。六、代课管理1、凡属教导处安排教师的代课，均发适量的（根据学校财力情况所定）代课金，其代课证由教导处统一下发。代课者持证到财务室领取代课金。2、教师未经教导处许可，私自安排的代课，无论何由一律不发代课金。3、凡指令性会议、外出办公事、学校指派外出学习者，教导处安排人代课。4、教师因校外偶发急事，或校内外突发急病，而不能履行请假手续者，教导外安排人代课（打电话请假亦可）。5、凡慢性病治疗并经医院证明不能坚持上班者（三个月以内），教导处安排人代课。6、凡法定产假、婚假、丧假者，教导处安排人代课。7、旷工者除按有关规定予以罚款外，其代课金由旷工者支付。8、育龄妇女教师若因未受取有效避孕措施而怀孕，人流手术后，需休产假者，由本人请代课教师，学校不发代课金。七、考勤管理1、学校教职工实行八小时坐班制。每月设全勤奖若干元2、教职工考勤分别由所在年段组组长记载。3、各组记考勤同志必须坚持原则，实事求是，及时认真记好考勤。4、请假需履行手续，未履行手续者，视旷工处理（特殊情况不能履物手续者除外）。5、请事假一天扣若干元全勤奖，病假一天扣若干元全勤奖（扣完为止）。6、迟到早退一次各扣若干元。7、无故旷工一次无全勤奖，并扣除无故旷工时间的工资。8、病假、产假、丧假按上级有关文件精神执行。9、直属亲戚红白喜事允许请假13天，但要扣全勤奖。10、凡对口性进修教师按通知规定的时间为准，作公假 记载（不扣全勤奖）。11、每月考勤兑现，先由校长审批，再由财务人员执行。八、师培管理1、鼓励教师参加对口性函授学习。凡对口性函授毕业成绩合格者（以毕业证为准），酌情报销住宿、车船费或一次性补助若干元。（视学校财力状况而定）2、根据上级有关规定及学校需要，有计划安排教师参加继教、岗位培训，专业培训，通过学习与培训，促进教师专业成长。3、坚持任教循环制。在小循环或大循环中，提高教师业务能力。4、每学期安排“走出去，请进来”活动，让教师在活动中，借鉴经验，充实自己。5、鼓励教师参加各种教学竞赛活动。对获奖者分别予以奖励。6、分层次抓好教研活动。对不同资历的教师分别安排上考评课、研究课、模拟课、示范课等，在教研活动中培养骨干。7、组织教师系统自学，支持、鼓励教师订教研杂志，让 教师在学习活动中，不断提高教学理论水平。九、学籍管理1、建立学籍档案：每学期，学籍管理员必须按上级要求将学籍档案进行电子化规范管理。2、新生入学管理：（1）凡户口在我校辖区，符合上级规定年龄， 除智力有严重缺陷或生活不能自理以外的儿童，均可报名入学。（2） 新生招收前必须依文化户口摸底造册，并填写发放入学通知书，新生凭入学通知书到学校办理注册、缴费等手续。（3）新生办理入学手续后，即取得学籍。教导处应在开学后迅速组织编造新生学籍卡片和分班名册，并进行电了学籍管理。3、升、留级（1）按上级文件精神，各年级除极其特殊情况需休学的个别学生外，其余学生一律升高一年级学习，杜绝留级生。（2）休学、复学因严重疾病或其他原因请假达到两个月以上的学生，可准予休学（但一定要有区级以上医院证明及相关医院的不低于三千元的电脑打印的治疗发票、家长申请、班主任意见等），办理休学手续。复学时，主要根据学生成绩结合家长、班主任意见安排升留级。（3） 转学转出转入学生应完备手续。凡转入的学生，应先到教导处办理接收证，再到原校办理转学证，然后由教导处安排到班上课学习。对转出学生未在新校办理接收证的，我校教导处一律不办转出手续。a)流动人口子女就学凡外地人口到学校辖区范围内务工，其子女就学，必须由家长先填写流动学生入学申请表，再由学校审查同意，最后经市教育局审批同意后，即可安排学生到班学习。b)毕业按六、三学制，学生在校修业期满，各科成绩合格者准予毕业，并发给毕业证。初中入学通知书由考入中学发放。小学学生毕业后，其班主任要按要求填写好小学毕业生留存表。（6）“控流”管理 认真执行防辍控流制度。A、报告制度：每学期初，各班主任将未到校上课学生情况向教导处报告；B、劝说回收制度：如发现学生流失，班主任有义务协助教导处登门做劝说回心工作，必要时可请流失生所在村的干部出面做工作，劝其复学，以加大收回流失生的工作力度，并做好谈话记录。C、 审批制度：如有流失（辍学）生，教导处将流失生情况的书面村料（包括回收谈话记录）、辍学申报表，先交学校校长审查，再交教育局基教科。班主任及科任老师对学生的教育教学活动，一是要面向全体学生，不得放任、歧视后进生；二是要正确对待学生的身体和智力的差别，做到因材施教；三是要多关心后进生和家庭有特殊困难的学生，使其热爱学校，安心学习。因老师的工作失误造成学生流失的，学校将严肃查处。实验室管理制度本制度根据湖北省中小学普及实验教学基本标准制定，是贯彻该标准中有关实验室管理和实验教学管理的要求。本制度包括小学实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。实验室管理领导机构1 实验室管理实行分管校长负责制。分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。2 分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。3 后勤主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。4 学校实验室组长，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一。实验室管理人员岗位职责1 执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。2 遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。3 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。4 负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。5 开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。6 采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。实验室管理一、计划管理1 教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。2 学校自行采购的仪器、材料和药品由教导处负责。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。3 仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内容及国家有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。重要仪器应会同教师验收和使用。4 仪器验收后应及时入库，单据及时入帐，回单及时上报。5 实验室统计报表由实验室负责依据帐册和资料如实填写，由后勤处负责核对和汇总，经学校分管领导审阅后盖章上报。二、帐务管理1 实验室分学科设仪器明细帐和材料、消耗品明细帐，都需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序装订。2 后勤处凭仪器调拨单和发票入帐，实验室凭后勤处开列的仪器进校单入帐。实验室报损、报废工作经后勤处凭经有关领导及上级主管部门审核批准文本销帐，化学药品及消耗品的销帐按消耗数量定期销帐，但至少每学期一次。3 极毒药品及危险品的销帐，用一次记一次，并处理好残余量，并应按公安、消防部门有关规定保管，使用。4 学校应设仪器清册，按统一编号顺序登录，一式二份，总务处和实验室各一份，每学期根据增减情况补充一次。三、仪器管理1 仪器应按仪器配备目录分类编号，设所属校、仪器名称及本件仪器序号的使用标志，用油漆书写或用合适标签填贴。化学药品标签需用腊封。2 仪器存放要做到三分三定。三分指仪器分学科存放；仪器和药品分开存放；危险品与一般药品分开存放。三定指仪器存放定室，危险品应存放于地下室或专用地窖，较小规模学校（18班以下学校）设专柜。定橱：对于结构、体积特殊的仪器要用专用橱。定位：每件仪器在橱内要用固定的位置，仪器的附件应与主件放在一起，并随仪器的增减而做适当调整。3 仪器定室、定橱、定位存放时在每橱挂（贴）由仪器编号、名称、数量的卡片或清单（柜签），以便于查找。4 仪器保管要做到四清。物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；帐清，即做到及时登帐、登表，准确核算，帐表、帐帐、帐物相符，凭证完整无缺；资料清，即仪器说明书集中装订，妥为保存；标志清，即橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。有条件的学校应实行计算机管理。5 仪器保养要做到二保养。定期保养，一般每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点进行定期通电、日晒、检查浸液、擦洗保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查另附件，并做好保养工作，然后放回原橱原位，保证完好可使用。四、使用管理仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行。1 实验教师根据演示实验通知单，将仪器设备点交给任科教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经整理，保养后放回原处。2 实验教师根据学生实验通知单准备好实验器材，上课时由任科教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上经检查后留下一班级使用或整理、保养后放回原处。3 极毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验教师签名后留栏备查。4 仪器设备损坏应做好登记，查明原因，分清责任及时处理。并做好报损、销帐工作。低值易损仪器报损由总务主任审批，其他仪器报损由学校领导审核后上报主管部门审批。五、技术管理1 认真做好仪器维护保养工作，损坏的仪器要及时维修或经总务处统一后送有关部门修理，修理情况要进行登记，使仪器设备完好率保持在95以上。2 教学仪器中计量仪器，一般应每一学年进行一次例行检测，使同一品种仪器的计量误差在核定范围内。3 经努力无法修复的仪器，由实验室提出报废申请。低值易损仪器由学校后勤处组织有关人员审核后报校批准，其他仪器由学校领导审核后上报主管部门批准。4 提倡自制教具和改革教具，成果应登记，自制仪器应同样编号入册、保管。现有仪器不能随便拆改，必须拆时应办理审批手续。六、日常事务管理1 经常检查督促实验室各种制度执行情况，发现问题，及时处理。2 经常保持室内外整齐清洁，注意通风换气，保持师生健康。3 切实做好安全防范工作，确保实验安全，仪器设备安全，仪器设备安全。 实验教学管理1 学校应建立实验教学管理制度，明确校长，教导处、有关教研组、教师、实验人员的职责。建立实验教学计划、进度、登记、检查等制度。要把实验教学质量作为评估学校、教师工作的子指标之一。2 实验教学计划由学科教研组和各科教师在每一学期初制订，计划应交教导处与实验室各一份。实验室根据各学科教师的实验教学计划，制订使用实验室计划，以确保实验教学的正常进行。3 实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容，并对各种实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养作出要求，还应包括实验知识和实验技能考核的内容。4 实验教学要提高开出率，并达到100；提高覆盖率，使每个班的每个学生都能动手做实验;提高设组率，开足组数；提高及时率、使实验与教学进度同步；提高成功率，真正做到实验开齐、开全、开足。5 实验教学准备对教师的要求：认真备课，同时重视备实验。填写好实验通知单，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室。试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验作好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。6 实验教学对实验教师的要求：在本学期实验总体安排基础上，按实验通知单安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。7 坚持实验考查制度，学校教导处每学期进行一次实验开出率统计，为检查实验教学开展情况的重要依据。8 学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师和实驻教师指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。9 学校和学科教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、实验设计、仪器改进、自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。第二炮兵八一希望小学图书室管理制度一、本图书室开放时间为：星期一至星期五。二、本图书室的服务对象为全体在校师生。三、在未办理借书手续前，本室内的图书不得擅自带出。四、如需借出本室图书时，请与学生图书室管理员或负责老师做好借还的登记手续。五、请爱护图书资料，图书要轻取轻放。六、已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的现象。七、读者应爱护室内公共财物。八、读者在图书室内应保持安静及环境卫生整洁。第二炮兵八一希望小学招生计划根据中华人民共和国义务教育法有关规定，为依法保障我镇适龄儿童接受义务教育权益，依据黄冈市教育局关于2009年小学初中入学工作的意见精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 2010年我镇小学入学工作，坚持以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，按照中华人民共和国义务教育法规定，大力推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，不断提高义务教育阶段学校教育教学水平，努力办好人民满意的教育。继续完善小学入学办法，保持政策连续性，维护社会稳定，促进教育公平。 二、工作原则 1坚持小学免试和就近入学原则。 2坚持以镇为主承担义务教育责任原则。 3坚持公开、公正、公平原则。 三、入学方式 凡年满6周岁（2004年8月31日以前出生）的适龄儿童均须按照市教育局划定的服务学校就近登记入学。 四、工作要求（一）加强领导 1依法规划我区 “免试、就近入学”招生范围，制定我区小学招生入学工作方案。 2加强对各类学校招生工作的管理、指导、监督和检查，负责招生工作宣传和群众来信来访，依法处理违纪违规事件。 3严格执行市教育局统一规定的时间表和入学程序。 （二）检查与督导市教育局将对义务教育阶段小学入学工作继续开展重点督导检查，对违反中华人民共和国义务教育法、违规招生的行为要坚决予以纠正，对情节严重的要在全区进行通报批评，对具体责任人要严肃处理，确保招生政策落实到位。 1加强依法监督力度，严禁在义务教育阶段入学组织任何形式的考试、测试和面试，严禁收取报名费。 2加强学校招生计划的管理，严肃招生纪律，小学入学工作由市教育局统一安排，学校不得自行组织超计划招生和超班额教学。 3落实公示制度。公示内容包括：义务教育学校（含民办）招生范围和招生计划，经市政府批准的小学入学工作方案和招生部门的具体实施意见等。 （三）宣传与监督 小学入学工作涉及人民群众切身利益，事关社会稳定大局及和谐社会首善之区建设。 1统一思想，高度重视，精心策划，严密组织，规范操作，杜绝违规现象发生。 2面向社会做好宣传引导工作，增加政策和工作程序的透明度。3建立社会舆论监督机制，做好信访工作。小学教师考勤制度 为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。一、考勤内容 1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。 2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。二、考核办法 1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交校长，按周汇总填表于下周工作例会公布。2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。三、考勤规定（一）作息时间要求： 1、上午：值日领导、值周教师、全体教师必须于8：00前准时到校；签退时间需在11：50后。 下午：值日领导、值周教师、全体教师于2：00前需准时到校；写字课由班主任带班；签退时间需在4：50后。 2、教师工作例会为周二下午第三节课上课开始，临时会议另行通知。（二）请假 1、请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假病假需提前向校长，请假期间的工作由教导安排。 请假期间所耽误的课时在假后务必补上。 2、教师病假一天以上者必须持本人请假条向校长请假；（请假时限由学校遵照教育局有关文件执行请假手续。） 3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。 4、课堂教学、培优扶困、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。 5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。 6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。 7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。 8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。四、奖惩规定 1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等，发给满勤奖30元；5次内（含5次）每迟到、早退1次从满勤奖中扣2元，610次内每迟到、早退1次从满勤奖中扣3元；10次以上每迟到、早退1次从满勤奖中扣5元；有到校未签到、签退者视为迟到、早退。 2、事假每月为3次，超过3次，每次扣2元。 3、旷课一节扣10元，每月旷课达2节取消当月满勤奖金；同班语文、数学教师旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程由教导安排），未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣5元，每月达4节课取消当月满勤奖金。4、严禁在工作时间内进行下象棋、打扑克、玩游戏等非业务性及其他娱乐活动，检查发现一次扣10元。5、凡学校大型活动不得请假。若必须请假，按下列规定执行（并报校长审批）。 1）例会、升旗迟到早退扣1元，因故请假扣2元，无故缺席扣5元。 2）政治、业务学习、迟到一次扣1元，无故缺席视为旷课一节，扣10元。 3）校性活动，如：文艺汇演，庆祝大会，开学典礼，结业典礼、教研活动等大型集会，视为上课。6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。7、请假待遇及旷工处理办法，遵照教育局有关文件精神办理。五、教师值班。为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。2、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，第二天通知有关部门及时