苏教版语文四年级上册单元复习练习题.doc

第一单元复习姓名一、生字词。编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。 nao( )海 ( ) 火 ( )烦2. yin ( )藏( )路( )酒 qu ( )服 ( )线( )别 4. su ( )造( )舍( )材. wan ( )皮游 ( ) ( )成 6. yi ( )式 ( )动阿 ( )三、组词。霞（ ）浸（ ）烦（ ）评（ ）涌（ ）偏（ ）袍（ ）桂（ ）假（ ）侵（ ）项（ ）坪（ ）通（ ）编（ ）泡（ ）洼（ ）勇（ ）遍（ ）抱（ ）娃（ ）累（ ）磨（ ）眉（ ）君（ ）垠（ ）镜（ ）末（ ）渝（ ）螺（ ）麻（ ）媚（ ）群（ ）银（ ） 境（ ）未（ ）愉（ ）四、词语搭配。（ ）的事业（ ）地前进铺设（ ）（ ）的阳光（ ）的向日蔡创造（ ）（ ）的理想（ ）地开放塑造（ ）（ ）的汗珠（ ）的稻穗儿创设（ ）（ ）的新苗 （ ）地祝愿涌起（ ） （ ）的梳子（ ）的名著创办（ ）（ ）的感情（ ）地祝贺怀念（ ）（ ）的庄稼（ ）的羊肠道观赏（ ）（ ）的音乐（ ）地祝福留作（ ）（ ）的杯子（ ）的野菊花举着（ ）（ ）的花朵（ ）地珍惜珍藏（ ） 忘掉（ ）（ ）的高粱思念（ ）一（ ）黄叶 一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌 一（ ）梳子一（ ）菊花浸透（ ）编织（ ）酿造（ ）珍藏（ ）（ ）编织欣赏（ ）一（ ）红袄 架起（ ）五、照样子写词。ABCC式： 、 、 四字并列： 、 、 赞美老师的成语： 、 、 描写秋天的成语： 、 、 带有“人”字的成语： 、 、 形容关系好、情意深的词语： 、 、 描写夜空晴朗的词语： 、 、 六、句子。描写山水的诗句： 横北郭， 绕东城。明月松间照， 石上流。京口瓜洲一水间， 。天门中断楚江开， 东流至此回。飞流直下三千尺， 。描写月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡。野旷天低树， 。 ，天涯共此时。小时不识月， 。可怜九月初三夜， 。描写怀乡思亲、送别的佳句： ，遍插茱萸少一人。 ，西出阳关无故人。海内存知己， 。 ，明月何时照我还。要默出的古诗。水调歌头节选望洞庭峨眉山月歌风七、按课文内容填空。.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（ ）埋怨（ ）。.苏轼由中秋圆月想起（ ， ）的弟弟，在深深的思念中体会到（“ ， ”）的人生哲理，用（“ ， ”）表达自己的美好祝愿。.望洞庭是 代诗人 的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（ ）的美景。.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（ 、 ）。“未”的意思是（ 、 ）。诗句的意思是（ ）。可以用成语（ ）来形容此时的洞庭湖。.峨眉山月歌是（ ）代诗人（ ）的作品。诗人在（ ）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ），最后到达（ ）。读了古诗，我的眼前出现了（ 、 、 ）等景物。.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（ ）的意思，“下”的意思是（ ）。诗句的意思是（ ）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（ ）的思想感情。刘禹锡的望洞庭一诗中的“（ 、 。）”这两句就描写了（ 、 、 ）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。这首诗歌运用了 的修辞手法，分别把 比作 ；后两句把 比作了 ，把 比作了 。老师，您好！中“（ ！）”和“（ ！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（ 、 、 。.老师，您好！中，老师用（ ）和（ ）把人才塑造，让（ ）