高考历史一轮复习 433蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件 人民版必修3.ppt

第33课时蒙昧中的觉醒及神权下的自我 1 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 理解人文精神的内涵 2 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁 路德等人的主要思想 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 1 西方人文精神的起源 智者运动的背景 性质 特点与意义 苏格拉底的主张及评价 智者学派与苏格拉底思想的异同点 2 文艺复兴 文艺复兴运动的背景 概况 代表人物及成就 文艺复兴时期人文主义的含义 3 宗教改革 宗教改革运动的背景 影响 马丁 路德的思想 宗教改革时期人文主义的含义 1 智者的启蒙 智者运动 2 代表人物 3 主要观点 蒙昧中的觉醒 普罗塔戈拉 人是万物的尺度 2 苏格拉底的智慧 3 斯多亚学派的 人生而平等 1 产生时间 公元前4世纪末至公元前3世纪初 2 代表人物 芝诺 塞内卡 4 意义 在人类历史上第一次论证了天赋人权 人生而平等这一西方的核心理论 西塞罗 人文主义 智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用 它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现 学法点睛本知识点归纳为三个 第一次 史观史论 人是万物的尺度 闪烁着璀璨的人文光芒 虽然只停留在感性层面上 认识你自己 让人文春风由外到内沁入心脾 使人心向善知书达理闪耀着理性的光辉 从而使人文精神从低级走向高级 实录人文主义含义一是指与中世纪天主教神学相对的人文学科 即以人为中心的世俗文化 包括语言 文学 艺术 伦理 哲学和自然科学等 二是指关于 人 的学说 1 文艺复兴 神权下的自我 禁欲主义 人文主义 新文化运动 神曲 十日谈 哈姆雷特 2 与上帝直接对话 宗教改革 1 背景 文艺复兴在欧洲的影响 罗马天主教廷对德国的剥削与压迫 1517年教皇在德国大量出售 赎罪券 2 兴起 1517年 马丁 路德发表 引发了宗教改革运动 3 路德的主要思想 灵魂要靠自己虔诚的信仰得救 人人有权阅读 圣经 与上帝直接对话 自由是上帝最神圣的话 而 圣经 代表着理性 代表着思想自由 九十五条论纲 名师点睛文艺复兴 宗教改革归纳为 一 一 一 史观史论重大社会变革 历史的进步 都需要以思想解放为前提 文艺复兴和宗教改革运动 是资本主义经济发展在精神文化领域的反映 是思想解放运动 实录一文艺复兴的目的不是要复兴古希腊罗马文化 而是借复兴古希腊罗马文化之名来宣扬资产阶级文化 14 16世纪文艺复兴的中心在意大利 16世纪以后文艺复兴之风吹到英国 实录二文艺复兴使天主教会的权威受到质疑 促进了宗教改革的出现 而宗教改革打破了民众对罗马教会的迷信 进一步传播了人文主义 智者运动提出 人是万物的尺度 首次把人置于世界和社会的中心 苏格拉底提出 认识你自己 教导人类尊崇理性 捍卫个人思想自由 第一次在哲学意义上发现了自我 斯多亚学派则在人类历史上第一次论证了天赋人权 人生而平等的理论 这一切都将人类的目光由神转向了人和人类社会 成为西方人文主义的精神源头 蒙昧中的觉醒 角度1智者学派与苏格拉底思想的异同提示 1 同 都把目光投向人 都强调人的理性 否认绝对权威 思想主张都体现人文主义精神 2 异 苏格拉底更注重研究人的道德 苏格拉底反对智者学派忽视道德 追求功利的主张 角度2人文精神的起源在普罗塔戈拉 苏格拉底 斯多亚学派的芝诺等人思想中的体现提示 1 普罗塔戈拉首次提出 人是万物的尺度 把人置于世界和社会的中心 是人类自我意识的觉醒 是人文精神的起源 2 苏格拉底提出 认识你自己 教导人们尊崇理性 追求思想自由 第一次在哲学意义上发现了自我 是人文精神在古代的发展 3 斯多亚学派第一次系统论述 人生而平等 的观点 天赋人权 没有贵贱等级之别 西方古代人文精神达到了高峰 角度人文精神的起源 2011 课标 27 苏格拉底在受审时申辩说 打一个可笑的比喻 我就像一只牛虻 整天到处叮住你们不放 唤醒你们 说服你们 指责你们 我要让你们知道 要是杀死像我这样的人 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 这段话表明苏格拉底 a 维护公民生存权利b 捍卫思想自由原则c 抗议雅典司法不公d 反对贵族专权暴政 点拨苏格拉底的申辩词反映了苏格拉底对死亡不畏惧 坚决捍卫自己思想自由的原则 故答案为b项 a项未能反映苏格拉底申辩词的实质 c项只是表面现象 d项与史实不符 雅典当时是民主政治 排除a c d三项 答案b 1 阅读下列图片 请回答 1 图一和图二体现了古希腊文化的什么特征 2 观察图三 苏格拉底坚定地面对死亡 支撑他的精神是什么 3 联系 人是万物的尺度 的命题 指出苏格拉底对人文精神的贡献 解析本题旨在考查学生对古希腊人文主义精神兴起背景及发展特点的掌握 关键是读懂图片信息所包含的历史背景来回答即可 答案 1 文化特征 浓厚的神学色彩和人文主义精神 2 支撑他的是捍卫人的理性尊严和思想自由的精神 3 人是万物的尺度 提出以人为衡量万物的标准 体现了人的自我意识的觉醒 苏格拉底进一步发展和完善 提出 认识你自己 追求知识才能产生美德 有了理性才能产生尊严 文艺复兴和宗教改革运动 肯定人的价值 地位 利益 否定神的权威 追求个性解放和自由平等 分别在上层知识分子和下层群众两个社会群体里面把人们从神和宗教束缚中解放出来 为早期资产阶级革命及启蒙思想的产生 传播做了准备 神权下的自我 角度1文艺复兴的人文主义内涵提示 1 否定神的权威 肯定人的价值 强调人的可贵 颂扬人的力量 2 反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念 肯定人有追求财富和个人幸福的权利 主张追求现世的享乐 3 反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念 要求人的个性解放和自由平等 角度2文艺复兴和宗教改革的相同点和不同点提示 1 相同点 都是西欧资本主义发展的结果 都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争 都波及西欧的广大地区 都促进了人们的思想解放和近代文化的发展 都是资产阶级反封建 反教会的斗争 都体现了浓郁的人文主义色彩 2 不同点 采取的斗争形式不同 文艺复兴借助复兴古典文化的形式 宗教改革借助宗教异端的形式 把斗争矛头直指罗马天主教会 兴起和开展的范围不同 文艺复兴首先从意大利开始 主要在思想领域里开展和进行 宗教改革首先从德国开始 它是一场由社会各阶层都参加的社会运动 产生的作用不同 文艺复兴把人们从宗教束缚中解放出来 促进了近代自然科学的产生 宗教改革在思想和社会领域里扫荡了封建势力 在改革过程中产生的新教思想还为以后的资产阶级革命准备了思想武器 角度宗教改革的历史背景 2010 上海单科 7 人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画 右图 它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系 其特征是 a 教皇拥有无上的权威b 教皇成了君主的人质c 教皇和君主各持权柄 互不干涉d 教皇和君主互相依存 互相利用 点拨图片中的教皇和君主平起平坐 同时高高在上 关系亲密 神情愉悦 这反映了这一时期教皇和君主的关系是互相依存 互相利用的 答案d 2 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝 是文明人 文明社会的重要指标 阅读下列材料 回答问题 材料一中国古代人文主义者认为 在人与人之间应保持一种和谐的关系 互相关心 互相爱护 一个没有秩序的社会是危险的 会给社会成员带来灾难 提出一系列符合社会发展需要的礼法模式 要使 义 成为第一追求 认为它是人的根本价值所在 而人民之间的交往需要一个基本的准则 应该真诚待人 不虚伪欺诈 材料二早在公元前5世纪 以普罗塔戈拉为代表的古希腊智者学派 开创将人的活动和创造性 人的认识和活动的社会意义 性质作为研究方向 在研究中 普罗塔戈拉提出了 人是万物的尺度 这一著名的命题 此后的苏格拉底 柏拉图 亚里士多德等继续这一命题的研究 他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和 法律下的自由 的思想渊源 以及建立法律统治的正当理由 从此意义上讲 人文精神构成西方法治理论的精神底蕴 请回答 1 据材料一 概括中国古代人文主义者的主要观点 2 结合材料一 二 简要谈谈你对人文精神的认识 答案 1 主张和谐 倡导仁爱 提倡礼治 重视道义 倡导诚信 2 自由 平等 科学 理性的人文精神是人类精神的共同家园 5年11考 文艺复兴 文艺复兴的内涵文艺复兴的历史影响 示范1 厦门模拟 1420 1436年 意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时 匠心独具地设计了一个41米宽 106米高的大圆顶 大胆突破传统的完全封闭风格 在上面嵌有让阳光照射进来的窗洞 右图 该设计反映出 a 启蒙运动的光辉照耀着人们前进b 欧洲已告别专制迎来新的曙光c 新宗教理念开始支配人类行为d 人类摆脱束缚奔向自由的精神 解析佛罗伦萨大教堂建造的时间是1420 1436年 正值文艺复兴时期 封建专制势力非常强大 此时宗教改革和启蒙运动尚未发生 所以 a b c三项均不正确 答案d 示范2 文艺复兴时期 人文主义者从古典文化中汲取精神力量 铸成了反对神学桎梏的武器 以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 a 求知是人类的本性b 心灵美比形体美更珍贵c 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神d 健康和聪明是人生的两大幸福 解析根据人文主义的内涵 以人为中心而不是以神为中心 分析比较各项 c项表述最能体现这一点 答案c 5年8考 宗教改革 宗教改革的影响宗教改革的本质 示范3 衡水模拟 右图是德国为纪念马丁 路德而发行的 报喜天使 邮票 其寓意为褒扬马丁 路德对人类进步所作出的贡献 马丁 路德的宗教改革在促进思想解放方面 较之文艺复兴有了巨大的进步 这主要体现在他将思想解放的领域扩展到 a 下层人民群众b 上流社会c 骑士阶层d 知识阶层答案a 示范4 石家庄测试 赫 乔 韦尔斯认为 他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖 而