五年级语文上综合活动十.doc_第1页
五年级语文上综合活动十.doc_第2页
五年级语文上综合活动十.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合活动十教学设计城关镇涧东小学 杨玉萍 教学目标1、开展系列环保活动，提高认识、增强实践能力。2、通过阅读及系列环保活动，体会环保的重要性与责任感。3、激发学生由环保意识转为参与环保的实践活动。教学重、难点倾听家园的呼唤，做环保小卫士。提高实践活动的能力。教学课时教学过程一、揭示任务，导入新课。课件出示：环保标志，谈谈所获得的信息。教师导入：地球是我们唯一的家园。今天让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护我们的家园，完成综合活动，开展有关环保的一系列活动。二、完成综合活动，提高认识。走进家园。1、同学们喜欢去大自然中游玩吗？说说在大自然中的感受！2、介绍自己曾经去过的风景区。展示交流：小小导游介绍自已知道的名山大川的优美景色和生态环境。并展示与大自然交朋友的图片，照片等资料。（教师可以搜集我们身边的景色，为交流做准备）3、大自然带给我们的是赏心悦目、心旷神怡，我们应该怎样对待大自然呢？二、倾听家园的呼唤1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的人为破坏与污染。2、展示空气、水资源、森林资源、鸟类被污染和破坏的情况。3、简单写写空气在呼唤河流在呼唤绿树在呼唤在呼唤三、保护家园 真情表达1、引发讨论：说说该怎样从身边的小事做起，一起动手保护我们的家园？2、以小组接力的形式，每人写一件我们生活中可以做到的环保小事，然后全班交流。3、把全班学生写出的环保小事整理成环保行为规范，在教室内张贴。5、真情表达：A写写学了本单元的感受b-在呼唤“我需要保护”五、总结活动评价。1、小组交流2、班级交流。六、布置作业。1、完成习作2、每人出一张环保宣传的手抄报。板书设计：实
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论