八年级物理下册 第8章 运动和力测试题 （新版）新人教版.docVIP

第八章 运动和力一、选择题(每题4分，共40分)1下列说法中正确的是()A物体不受力的作用时处于静止状态B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体运动状态改变时，一定受到力的作用D物体运动速度越小其惯性越大2关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B赛车能快速启动和刹车，是因为赛车没有惯性C运动员跑到终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性D足球静止时没有惯性，踢出后才具有惯性3下列运动过程中，物体受平衡力作用的是()A在空中自由下落的苹果 B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员4如图8Z1所示的四个实例中，为了增大摩擦的是()图8Z15公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图8Z2所示)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是()图8Z2A仍保持水平 B将向前溢出C将向后溢出 D会溢出，但不能确定溢出方向6如图8Z3甲所示是一架电梯匀速向上运动时的示意图。如果用F表示钢索的拉力，用G表示电梯受到的重力，那么，图乙中能正确表示电梯受到的力的是()图8Z37如图8Z4所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，僵持过程中(认为都是静止的)，下列说法中正确的是()图8Z4A甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是平衡力B甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力不是相互作用力C甲队受到地面的摩擦力和甲队所受的重力是一对平衡力D甲队受到地面的摩擦力和乙队对甲队的拉力是一对平衡力8下列有关力和运动的几种说法中，正确的是()A匀速转弯的物体一定受到力的作用B只受重力作用的物体不可能向上运动C相互平衡的两个力的三要素可能相同D摩擦力总是阻碍物体的运动9如图8Z5甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的vt图象如图乙所示。则下列分析中正确的是()图8Z5A在020 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B在020 s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小C在2040 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D在2040 s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小10如图8Z6所示，长方体木块M放在水平桌面上，小木块m放在木块M上面，两木块在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断中正确的是()图8Z6A水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B小木块m受到方向向左的摩擦力C木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D若突然撤去水平拉力F，小木块m将向右倾倒二、填空题(每空2分，共18分)11节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向_运动，这是由于_。12汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力_(选填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。13重为100 N的物体静止放在粗糙的水平地面上，当用大小为15 N的力水平向左拉物体时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小为_N；当把拉力F增大为20 N时，物体受到的摩擦力为_N。14如图8Z7甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在8 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A、B整体所受桌面的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A，使它们一起做匀速直线运动(如图乙所示)，此时木块A、B整体所受桌面的摩擦力为_N。通过这个实验可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_(选填“有关”或“无关”)。图8Z7三、作图题(共4分)15(2分)如图8Z8所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)。图8Z816(2分)如图8Z9所示，用水平向左的力F将物块压在墙上保持静止，请画出此时物块受到力的示意图。图8Z9四、实验探究题(共30分)17(14分)在“探究二力平衡条件”的活动中。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图8Z10所示的实验装置来探究二力平衡的条件？图8Z10(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图8Z11所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_对实验的影响。图8Z11 (4)图8Z12是最终确认的实验方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计。图8Z1218(10分)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，三次实验现象如图8Z13所示，比较小车沿水平面运动的距离。图8Z13请观察实验现象，思考并回答：(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_(选填“相等”或“不相等”)，即小车应从斜面上的_处自由滑下，这种研究物理问题的方法是_。(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_有关。(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做_运动。19(6分)某实验小组认为滑动摩擦力的大小可能与接触面积和压力的大小有关。为了检验猜想是否正确，他们用一套器材做了如图8Z14所示的三次实验：图8Z14用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F1。改变木块与木板的接触面积，重复上述实验，弹簧测力计的示数为F2。在木块上加放砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F3。发现：F1F2F3。(1)比较_(填实验序号)两次实验可以初步验证滑动摩擦力的大小与压力的关系。(2)实验结果表明，滑动摩擦力的大小与压力有关，与接触面积_。(3)实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是_(填选项序号)。A木板过长 B木块运动速度太大C弹簧测力计的分度值太大 D木板的粗糙程度不均匀五、计算题(8分)20如图8Z15甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连。已知G2 N，此时，用水平向左、大小为5 N的拉力F1拉着木块可使其向左做匀速直线运动，问：(1)这时木块受到的摩擦力大小为多少？(2)如图乙所示，若用水平向右的拉力F2拉木块使其向右做匀速直线运动，则F2为多大？图8Z15详解详析1C解析 物体不受力时可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误；做匀速直线运动的物体可能不受力，也可能受平衡力，故B错误；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定受到力的作用，故C正确；惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度没有关系，故D错误。2C解析 跳远运动员起跳前要助跑，是为了利用惯性。惯性的大小只与质量有关，运动员的质量没有改变，所以惯性不变，A选项说法错误。一切物体都具有惯性，故B错误。运动员跑到终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，会保持原来的运动状态，故C正确。一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小与物体的运动状态无关，故D错误。3D4A5B解析 司机突然刹车时，车的速度减小，水杯的速度随车也减小，而杯中水由于惯性仍然会向前运动，故水可能会向前溢出。6C解析 匀速上升的电梯在竖直方向上受到重力和拉力的作用，这两个力彼此平衡，等大、反向、作用在同一物体上、共线。故C正确。7D解析 甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力不是平衡力，故A错误；甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力是相互作用力，故B错误；甲队受到地面的摩擦力沿水平方向，受到的重力竖直向下，二者不在同一直线上，方向不相反，大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；甲队受到地面的摩擦力和乙队对甲队的拉力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。8A9C10A解析 在拉力F的作用下，木块M和小木块m一起沿水平方向向左做匀速直线运动，说明M受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等。在M向左做匀速直线运动的过程中，m与之同时运动，两者处于相对静止状态，所以小木块m与M之间没有摩擦力。木块M的重力及m的重力之和与地面对M的支持力是一对平衡力。原来m随M一起运动，若突然撤去水平拉力F，由于摩擦M将减速运动，小木块m下部随M减速运动，而由于惯性，小木块m的上部将保持原来的运动状态，故向左倾倒。11上物体具有惯性12增大摩擦等于解析 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力131515解析 用大小为15 N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体受平衡力的作用，故fF15 N。影响滑动摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，当把拉力F增大为20 N时，二者都没有发生变化，物体受到的摩擦力仍为15 N。1488无关解析 在图甲中，木块A、B整体在水平拉力F1的作用下做匀速直线运动，说明受力平衡，故受到的摩擦力和拉力相等，即fF18 N；如图乙所示放置时，用水平推力F2推A使A、B一起做匀速直线运动，由于桌面所受压力和接触面的粗糙程度均未变化，故滑动摩擦力大小不变，可见滑动摩擦力大小与物体间的接触面积无关。15如图所示16如图所示解析 物块处于静止状态，说明其受力平衡，此时物块共受到四个力，分别是竖直方向的重力和摩擦力，水平方向的压力和支持力。17(1)平衡(静止或匀速直线运动)(2)拉力重力拉力(3)BAC摩擦力(4)卡片所受重力远小于拉力(卡片较轻)解析 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。(2)若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小并进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)图B中物体受到桌面的摩擦力最大，图A中次之，图C中不受摩擦力的作用，因而改进的先后顺序是：BAC；这样改进是为了减小摩擦力对实验的影响。(4)由于卡片的重力远小于拉力，故卡片的重力可忽略不计。18