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文档简介

南通市小海小学集体备课教案主备人： 朱鑫娟备课日期： 5.1教学内容课题练习七二次备课及课堂生成与反思课时 1教学目标1.进一步理解加法的计算规则，掌握位数连续进位加法的笔算方法。2.能结合具体情境进行估算，培养学生的估算能力和数感。3.感受数学与生活的联系，培养学生合作交流的能力。教学重点掌握三维数连续进位加法的笔算方法。教学难点掌握三维数连续进位加法的笔算方法。课前准备ppt教学过程一、复习旧知1.口算23+8 23+48 36+7 36+47 55-779+9 79+19 24-5 24-15 55-47二、学习新知1.p71.5板书：一年级有195人，二年级有198人，剧场共有400个座位。够坐吗？为什么？师：估一估，够坐吗？(提示：判断剧场的座位够不够，要看两个年级合起来的总人数会不会超过400。)小结：把195看成200，198看成200，大约一共400人。但算出来准确的结果是比400小还是比400大？有400个座位，总人数少于400，当然够坐啦。教学过程2.p64.5这里有两张表格，把这两张表格联系起来想一想：怎样才能求出不会游泳的和不会溜冰的各有多少人？(小组交流)小组汇报：通过第一张表可以求出什么？那根据第一张表和会游泳的有32人这些条件你能求出什么？要求不会溜冰的有多少人需要用到哪些条件？3.p67.思考题学生自主尝试画线段图。教师讲解。4.大练小练 作业 布置板书设计 教后心得 教研组长（签名）： 年 月 日行政审核人（签名）： 年 月 日（格式要求：填写
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