天津市太平村中学高中生物 3.1细胞膜-系统边界学案 新人教版必修1.doc_第1页
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3.1 细胞膜系统边界一、学习目标 1简述细胞膜的成分和功能。2进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。3认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。教学重难点 1细胞膜的成分和功能。2用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。二、自主学习：1、体验细胞膜制备方法（教材P40）（1）选材;用 细胞，选用哺乳动物成熟的红细胞的原因： (2)本实验原理是什么？ （3）步骤a.用吸管吸取少量红细胞稀释液（血液加适量 ），滴、盖后制成临时装片； b.先 倍显微镜观察，后 倍显微镜观察，待观察清晰时，用引流法即 ；注意不要把细胞吸跑。现象 2、细胞破裂后，需用 方法才能提纯细胞膜。三、合作探究：1、 细胞膜的成分：细胞膜主要由 和 组成，此外还有少量的 。在细胞膜行使功能时起重要作用的是 ，因此，功能越复杂的细胞膜， 的种类和数量越多。2、 细胞膜的功能（1）将 与 分隔开。细胞膜保障了细胞内部环境的 。（2）控制 。细胞需要的 可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是 就不容易进入细胞，细胞内合成的 和 等物质可以被分泌到细胞外，细胞产生的 要排出细胞外。（3）进行细胞间的 。细胞分泌的 随着血液到达全身各处，与 结合，将信息传递给 。精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的 ，信息从一个细胞传给给另一个细胞。高等植物细胞之间通过 ，也有信息交流的作用。3、植物细胞壁的主要成分是 ，作用是 。四、达标测试：1下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随 到达全身各处，与靶细胞表面的 结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示 ，举例： 。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示 。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于 的交流，这种交流大多与 有关。2、下列哪一项不属于细胞膜的功能 ( )A控制物质进出细胞 B将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外C提高细胞内化学反应的速率 D作为系统的边界，维持细胞内的
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