高中语文必修1文言文重点句子翻译学案.doc

学案（设计教师：黄晓琨）新课标高中语文学业水平考试复习文言复习必修一重点文言句子1 【学习目标】 1、掌握文言翻译的基本方法。 2、能准确翻译必修一文言篇目的重点句子。二【方法指津】 文言翻译，高考试卷中要求直译，也就是字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法和意义，找出通假字、古今异义字、活用词等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。 具体来说，应从“留”“换”“补”“删”“调”“贯”六个方面进行。 “留”，凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动。 “换”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字凡该换的，一律换之。 “补”，即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特别是对省略句。 “删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。 “调”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。 “贯”，指文言句中带修辞方法的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。可记住口诀：文言翻译重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利三【巩固训练】翻译下列句子烛之武退秦师左传1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 3.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 4.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 5.夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？。 6.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。 7.臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣 8.阙秦以利晋，唯君图之 荆轲刺秦王1.“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。 2.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 3.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之 4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没 5.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 6.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（划线为定语后置句） 7.复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。 8.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 9、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之， 10、北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前. 11、轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 12、未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。 13、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 14、群臣侍殿上者，不得持尺兵； 15.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 16.樊於期偏袒扼腕而进 17.仆所以留者，待吾客与俱 18.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子 19.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！ 鸿门宴1.旦日飨士卒，为击破沛公军！ 2.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去 3.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 4所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 5.旦日不可不蚤自来谢项王。 6.将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。 7. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应. 8.不者，若属皆且为所虏。 9.哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 10.杀人如不能举，刑人如恐不胜 11.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 12.从郦山下，道芷阳间行。 13.沛公安在？ 必修一重点文言句子参考答案翻译下列句子左传1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，(晋文公落难时候,曾经过郑国,不受礼待)并且从属于晋国的同时又从属于楚国。.2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。如果灭掉郑国对您有好处，那么怎敢拿这件事情来麻烦您3.。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。4.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害如果你放弃围攻郑国而把他作为东方道路上的主人，秦国使者往来，可以供给他们缺少（的东西），对您秦国也没有害处。 若：如果；行李：即行吏，出使的人。即行吏；共：通“供”；乏困：缺少的东西。 5.夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？晋国，有什么（能让他）满足呢？它已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不是使秦国土地减少，（晋国）从哪里取得他所贪求的土地呢？ 厌：通“餍”，满足。既：已经；封：疆界，这里作动词；阙：侵损、削减；焉：哪里。6.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐这是不符合武德的。我们还是回去吧！因：依靠，凭借；敝，损害；与：结交，亲附；知：通“智”；其：表商量语气，还是。荆轲刺秦王1.“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。微：假如没有；谒：请。2.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。3.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为我自己的私仇，而伤害长者的心意，希望您再想想（考虑）别的办法吧4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没秦王对待将军，可以说是十分的刻毒。父母宗族，重要的人被杀掉，其他人等没收入官为奴。深、刻毒，戮没、杀戮和没收。重要的杀，其他的没收入官为奴婢。5.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。见，被。陵，侵犯、欺侮。6.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（划线为定语后置句）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。7.复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。又发出声调激愤的羽声，大家都瞪大着眼睛，头发向上顶起了帽子。8.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。不久到了秦国，拿着价值千金的礼物。优厚地赠送给秦王宠臣中庶子蒙嘉。遗：读wi，赠送。9、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，到了殿前的台阶下，秦武阳害怕得变了脸色，群臣对此感到奇怪10、北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前北方粗鄙之人，没有见过天子，所以有些害怕，望大王能够稍稍原谅他，让他能够在大王面前完成使命。11、轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部展开后，匕首露了出来。未至身，12、秦王惊，自引而起，绝袖。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断衣袖。13、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。群臣非常吃惊，事情突然发生，没有料到，大家都失去了常态。14、群臣侍殿上者，不得持尺兵；臣子们侍立在殿上的，不能带任何兵器。15.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”事情之所以没有成功，是想活捉你，然后强迫你同我们订下誓约来回报太子呀！16.樊於期偏袒扼腕而进樊将军脱下一只衣袖，握住手腕走上前。17.仆所以留者，待吾客与俱我之所以留下来，是想等我的朋友一道。18.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子秦王一定会很高兴地接见我，那么我才有办法来报答太子。19.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！我常常想起来，就痛入骨髓，只是不知道该怎么办？鸿门宴1.旦日飨士卒，为击破沛公军！明天犒劳士兵，替我去打垮沛公的部队。为：替。2.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部告诉了（张良），想叫张良和（他）一起离开，3.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。我入关后，财物丝毫不敢据为己有，给官吏和百姓造册登记，封存官库，等待项将军的到来。籍：登记，给登记造册。4所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。我派遣部队把守函谷关的原因是防备其他盗贼进来和意外事故。所以：的原因；非常：意外事故。5.旦日不可不蚤自来谢项王。明天不可不早些亲自来向项王道歉。6.将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，却没有料到自己能先入关破秦，能在这里再次见到您。7. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范曾多次给项王使眼色，又接连三次举起佩戴的玉玦示意项王，项王却默默地没有反应。8.不者，若属皆且为所虏。不这么做，你们这些人都将被他俘虏。为：被。9.哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。樊哙于是进去，揭开帷幕面向西站定，瞪着眼睛看项王，头发向上指着，眼眶都裂开了。10.杀人如不能举，刑人如恐不胜杀人就像害怕不能杀