学校形象设计认识与实践.doc

申报编号立项编号宝山区2007年教育科学研究项目（一般）申 请 书项 目 名 称 学校形象设计认识与实践 项 目 负 责 人 刘晓琳 76 负责人所在单位 上海市罗店中学 填 表 日 期 2007.12 宝 山 区 教 育 局填 表 说 明一、 每项课题限报负责人一到二人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。二、 每一申请人同一时间内只能承担一项教育系统区级一般研究课题。三、 课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过11名。四、 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。五、 本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真填写。1、 有选择项的直接将所选的代码填入前方框内。（封面上方两个代码框不用填写）2、 部分栏目填写说明项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）工作单位：按单位和部门公章填写全称通讯地址：按所列的三个部分详细填写，必须包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。预期成果：指预期取得的最终成果形式，限选报两项。六、 本表用计算机和钢笔认真如实填写，交送一式三份，其中一份原件，两份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。一、 数据表项目名称学校形象设计认识与实践负责人姓名刘晓琳性别女出生日期1972年 2月 8日行政职务校办主任专业职务研究专长工作单位上海市罗店中学电子信箱通讯地址宝山区罗太路352弄15号邮政编码201908联系电话36130517 （单位） 66863697（家庭）手机）主 要 参 加 者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位张一德男1947.6高级教师本科上海市罗店中学徐敏男1947.5高级教师本科上海市罗店中学王成忠男1955.10一级教师专科上海市罗店中学预期最终成果论文预计完成时间2007年12月30日-1-二、课题设计论证 题目： 学校形象设计认识与实践 一、 问题的提出：（包括研究现状述评，选题的意义，关键词界定）研究现状：本选题构想源于CIS（企业识别系统）理念。现代CIS理念起源于20世纪的欧美，后传入亚洲。中国大陆CIS运用发端于90年代初，并迅速掀起一股热潮。由于CIS的理念具有普遍适用性，因此许多企业之外的单位部门相继引进了该操作模式。近两年来，国内少数学校也请CIS的策划机构为学校做了具有CIS成分的整体或局部设计，对提升学校形象和质量起到了积极的作用。但据了解，有意识地研究将CIS理念迁移至学校并与学校文化、学校管理特性有机结合的课题目前还为数不多，而可以预计的是CIS在不久的将来肯定会成为学校管理经营的强势诉求，所以本课题的研究前景十分看好。本课题基于教育文化学和教育管理学理论，合理借鉴现代CIS理念，是将CIS移植于学校文化土壤的一种探索。两者之间有共性，即都着眼于精神文化、行为文化和视觉文化的构建，但在目标、功能与成果物特色等方面有所不同。意义：是学校自觉实践“三个代表”重要思想的充分体现，是贯彻落实建设新农村学校的具体措施，是学校精神文明建设寻求新的载体和探索新的途径之有益尝试。 关键词：学校形象、设计、实践二、研究目标： 科学地整合学校文化使之具有校本特色，并将教育教学等活动的管理过程加以简约化、图形化地整合提升，使之在学校营运中有效实施的实用系统。深刻挖掘、提炼、梳理上海市罗店中学内在精神、办学理念，确定个体群体行为的规范性、视觉识别的统一性、校园格调的特色性和环境氛围的文化性，建设和营造学校的整体环境和文化品位，发挥校园文化润物无声、潜移默化、高雅浓郁的育人效能。三、研究内容：1、公共形象解读及其意义2、CIS的引用与发展3、企业形象设计与学校形象设计的差异4、罗店中学形象设计与管理的实践5、学校工作的反思-2-四、 研究方法和过程设计： （1）理论研究：以文献法、理论思维法等为基本手段，主要运用于本选题的理论探索。（2）实证研究：以问卷法、访谈法、总结法为基本手段，主要用于学校的实态调研、理念系统和行为系统的整合提炼。（3）行动研究：以头脑风暴法、经验总结法等为基本手段，让学校更多的管理人员对本文提供参考意见。五、预期成果： 形成论文，并将研究内容与学校实际工作联系起来，通过研究使罗店中学的学校形象更加完善六、研究条件：罗店中学地处宝山区，创立于1942年，1987年经上海市教育局批准成为区重点中学，是一所有着六十多年悠久历史，有着浓厚的文化底蕴的老学校。 2005年，区教育财政为罗店中学投资两个亿，划拨了一百五十亩土地，按高级寄宿制中学标准建造一所现代化的新校舍。现在新校舍正在建设之中，如何在搬入新校后提升学校的形象也是我们正在考虑和实施的工作之一，因此具有强大的内动力和外促力。七、 参考文献：1、育海无涯美作舟 张一德等编著2、名校行政管理的细节力 童学敏编著 九州出版社3、学校发展策划理论、方法与实践 陈丽编著 重庆大学出版社4、学校管理实践哲学 缪和平、杨天平编著 人民出版社5、企业形象策划CIS导入 叶万春等编著 东北财经大学出版社6、现代标志设计与CIS设计 符远编著 华南理工大学出版社7、学校规划设计 威廉姆布鲁贝克（美） 中国电力出版社8、特色学校100例（中学卷） 崔相录编著 教育科学出版社9、中小学学校管理的理论与实践伍德勤等编著 合肥工业大学出版社