高考生物一轮复习 第二章第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.ppt

第2 3节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系 一 激素调节的发现及含义 1 发现 神经 2 激素调节 由 或细胞 分泌的化学物质进行的调节 3 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌器官 肾上腺 雌性激素 甲状腺激素 胰高血糖素 二 激素调节的实例1 血糖平衡的调节 2 甲状腺激素分泌的分级调节 1 甲状腺激素 作用 提高 的速率 靶细胞 几乎所有的体细胞 细胞代谢 2 分泌的调节过程 物质 甲 促甲状腺激素释放激素乙 结构 a 下丘脑b c 甲状腺 作用 促进 促甲状腺激素 垂体 抑制 思考感悟1 甲状腺激素分泌过多反过来作用的器官只有下丘脑吗 提示 不是 包括下丘脑和垂体 三 激素调节的特点1 2 通过 运输 3 作用于靶器官 靶细胞 微量和高效 体液 四 神经调节和体液调节的比较1 体液调节 激素 二氧化碳等化学物质 通过 传送的方式对生命活动进行的调节 体液 2 神经调节和体液调节的比较 反射弧 较缓慢 3 二者的关系 1 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 此种状况下 体液调节可看做 调节的一个环节 2 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 如幼年缺少甲状腺激素则患 神经 呆小症 五 神经调节和体液调节的协调1 体温调节 1 调节中枢 下丘脑 2 调节途径 产热 细胞内有机物的氧化放能 以骨骼肌和肝脏产热为多 散热 主要借助于 皮肤内毛细血管的散热 呼气 排尿 排便 汗液的蒸发 2 水盐调节 1 调节中枢 下丘脑 2 调节途径 神经调节途径 下丘脑渗透压感受器 产生渴感 主动饮水 大脑皮层 抗利尿激素 思考感悟2 血糖 体温 水盐的调节都只是神经调节吗 提示 都既有神经调节又有体液调节 考点一血糖平衡的调节过程 易误警示血糖调节的中枢在下丘脑 胰岛素是唯一能降低血糖的激素 升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等 这些激素的作用器官是肝脏等 即时应用1 下列关于人体内血糖调节的说法 正确的是 a 人在饥饿时 胰岛素的分泌会增加b 胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 c 饭后胰高血糖素的分泌会减少d 胰岛素分泌不足时 细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常 解析 选c 人在饥饿时 胰高血糖素分泌增多 胰岛素分泌减少 促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖的激素是胰岛素 饭后 机体消化吸收大量的葡萄糖 使血糖浓度高于正常值 致使胰高血糖素的分泌减少 胰岛素分泌不足 细胞吸收葡萄糖的能力会大大下降 进而影响细胞对葡萄糖的氧化分解 考点二甲状腺激素分泌的分级调节1 过程 易误警示在甲状腺激素分泌的分级调节过程中 下丘脑位于调节中轴的最上级 下级是垂体 最下级是内分泌腺 最后是靶细胞 前三者构成了激素分泌反馈调节的中轴系统 即时应用2 如图所示为人体甲状腺激素分泌调节示意图 分别表示一种激素 则以下叙述正确的是 a 当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时 的分泌减少 的分泌增加b 切除垂体后 的分泌会增加 的分泌会立即停止c 当人体缺碘时 和 的浓度都高于正常水平d 给某人注射 反馈调节使 和 的分泌会增加 解析 选c 本题主要考查对甲状腺激素的分级调节的理解 图中为人体内甲状腺激素分泌的分级调节过程 当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时 促甲状腺激素释放激素 的分泌量增加 甲状腺激素 的分泌量也增加 切除垂体后 促甲状腺激素 迅速减少 甲状腺激素分泌量也会减少 促甲状腺激素释放激素分泌量增加 给某人注射 甲状腺激素 后 其含量增加 通过反馈调节使 和 的分泌量减少 考点三体温恒定的调节过程 易误警示人在寒冷环境中的体温调节 既有神经调节 又有体液调节 人在炎热环境中体温的调节只有神经调节 既只有通过神经调节来调节散热过程以实现体温的相对稳定 即时应用3 2012 福州一中月考 下列有关体温调节的说法 正确的是 a 恒温动物的体温是恒定不变的b 体温升高都是由细胞代谢产热增加引起的 c 皮肤冷觉感受器兴奋 会引起皮下毛细血管舒张d 下丘脑有体温调节中枢 同时还对某些腺体活动具有调节功能 解析 选d 恒温动物的体温不是恒定不变的 而是一个动态变化的过程 有一个相对稳定的范围 体温升高是由细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的 体温的变化应该考虑两个方面 产热和散热 皮肤冷觉感受器兴奋 是寒冷刺激所造成的 会引起皮下毛细血管收缩 考点四水盐平衡的调节过程 易误警示抗利尿激素的产生 分泌部位是下丘脑的神经细胞 而释放部位是垂体后叶 即时应用4 下列有关人体水盐平衡调节的叙述 不正确的是 a 抗利尿激素的释放使尿量减少b 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 c 抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放d 水盐平衡调节通过神经 激素调节完成 解析 选b 人体的水盐平衡调节通过神经 激素调节完成 抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 通过体液运输并作用于靶细胞 肾小管和集合管细胞 促进靶细胞对水的重吸收 使尿量减少 激素经靶细胞接受并起作用后便被灭活 模拟尿糖的检测一 实验原理葡萄糖试纸是一种酶试纸 由葡萄糖氧化酶 过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成 当尿液滴加到酶试 纸上时 尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢 过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧 原子氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物 使试纸呈现特定的颜色 再与标准比色卡相比对 即可知道尿液中葡萄糖的含量 二 实验流程1 将5个分别装有水 葡萄糖溶液 3份模拟 尿液 的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记 并在记录本上设计好记录表格 2 分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液 在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴 3 观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比 判断出 尿糖 的含量 4 将实验结果记在记录表中 实战演练 专项提能 小试牛刀 2012 厦门调研 医生怀疑张某尿糖的病因是肾脏病变而不是糖尿病 提供胰岛素等实验所需用品 在高中实验室的现有条件下 设计一个简单实验 以验证医生对张某病因的猜想 胰岛素的给药量 给药时间及药物作用时间不作要求 1 实验原理 病变肾脏的 功能下降 会导致尿糖 糖尿病患者是 导致血糖过高 超过肾糖阈而尿糖 2 请续写实验步骤 早餐后2h 收集张某尿液2ml装入试管a 通过 次日早餐后2h 收集张某尿液2ml装入试管b 3 结果分析 若试管中溶液显色情况为 则张某为肾病患者 若试管中溶液显色情况为 则张某为糖尿病患者 解析 本题考查模拟尿糖的检测实验的拓展和实验探究能力 设计的基本思路是 肾脏病变引起的尿糖与胰岛素无关 注射胰岛素前后都出现尿糖症状 糖尿病与胰岛素有关 注射一定量胰岛素后 尿糖症状消失 因此 可通过注射胰岛素前后对照进行检测 检测尿糖的方法限定在高中实验室的现有条件下 可用斐林试剂 或班氏试剂等 进行检测 答案 1 重吸收胰岛素分泌不足 2 注射一定量胰岛素 向a b两试管中均加入等量新配制的斐林试剂 60 水浴加热2min 观察显色情况 3 a b均显砖红色a显砖红色 b显蓝色 从近几年高考情况看 本部分知识是高考命题的重点和热点 其特点是 1 血糖调节 体温调节 水盐调节涉及较多 2 各分泌器官功能的联系 如下丘脑的功能 3 材料分析类型 曲线 实验评价 实验设计探究及内分泌失调引起的疾病等实际问题将成为高考的热点 下丘脑功能 1 调节水平衡 下丘脑的分泌细胞能合成抗利尿激素 并贮存于垂体后叶 由垂体后叶释放 当细胞外液渗透压升高时 下丘脑内的渗透压感受器受 到刺激 可引起抗利尿激素分泌增加 2 调节体温 下丘脑是调节体温的中枢 3 调节糖代谢 下丘脑是调节血糖平衡的中枢 4 调节垂体的分泌 5 传导兴奋 2011 海南单科 关于哺乳动物下丘脑的叙述 错误的是 a 下丘脑具有内分泌功能b 调节产热和散热 维持体温的相对恒定c 感受细胞外液渗透压变化 调节动物体水盐平衡d 分泌促甲状腺激素 调节甲状腺激素的合成和分泌 标准解答 选项分析如下 互动探究 1 人的下丘脑受损 能否感知温度的变化 2 你知道下丘脑中还含有哪一种神经中枢吗 提示 1 能 感知温度变化的神经中枢在大脑皮层 2 血糖调节中枢 激素功能的常见实验验证方法 科学家用小鼠作实验材料 完成生长激素和胰岛素的相关实验 结果如图所示 相关分析正确的是 a 切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响b 该实验没有进行实验对照 需要增添空白对照组c 该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用d 增大生长激素和胰岛素的注射量 实验效果更明显 解析 切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 a对 该实验为前后对照 b错 该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用 c错 答案 a 对动物生命活动调节四类典型模式易于混淆 自我挑战 2012 福州检测 下图为人体的生命活动调节示意图 各项有关叙述中 不能准确地描述其调节过程的是