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文档简介

小班数学圆形分类教案 认识圆形,是小班幼儿认识的第一个几何图形,在活动中,我充分利用幼儿的想象力,让他们自己来感知圆形，提供了小班数学圆形分类的教案，一起来看看吧！ 活动设计背景 圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。通过让学生寻找和表现圆形物体，培养他们的观察力和表现力。 活动目标 1、能从其他图形中区分出圆形。 2、通过观察，能够寻找到生活中的圆形物体，并认识圆形。 3、能用线条和色彩表现圆形物。 教学重点、难点 教学重点：能从其他图形中区分出圆形。 教学难点：通过观察，能够寻找到生活中的圆形物体，并认识圆形。 活动准备 1、各种各样带有圆形的物体。 2、有圆形物体的图片。 活动过程 一、导入 1、播放范晓萱的洗澡歌，小朋友们站起来，跟着老师一起边唱边跳。 2、问题一：泡泡是什么形状的？（圆形） 问题二：在我们的生活中，还有哪些物体是圆形的呢？（太阳、皮球、纽扣.） 3、教师导入：小朋友们真棒！今天，就请小朋友们跟老师一起走进圆圆世界去看看，好吗？ 二、展示图片欣赏 教师展示各种圆形图片和带有圆形的物体。 三、画一画 圆圆的世界多美丽呀！看了这么多美丽的圆，小朋友们想自己画一个美丽的圆吗？ 1、小朋友们自己画圆。 2、老师示范画圆。 3、老师讲解画圆的方法。 4、小朋友们按照自己的喜好画圆。 5、作品展示。 四、教材练习 1、请小朋友们在教材认识圆形一课的图形中找出圆形，并把他们涂上你最喜欢的颜色。 2、作业展评。 五、延伸活动 教师出示各种各样带有圆形的物体，然后引导学生：这些圆形物体都是老师自己动手制作出来的！小朋友们回家后也可以在爸爸妈妈的帮助下制作一个圆形物体哦！ 教学反思 1、通过本节课的活动，幼儿能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。 2、本节课，我上的还是比较成功的，达到了预期的教学目的，这次活动我遵循了幼儿的年龄特征，以幼儿的兴趣为前提，通过幼儿喜欢的泡泡来引出了今天的活动主题认识圆圆世界，幼儿能够根据老师的引导参与其中，并一步一步的认识圆形。不足的是，我觉得我的语言还不够儿童化，有些话语稍显生硬，幼儿听不太明白，导致整节课的活动进程有点不流畅，我以后一定要多听其他老师课，综合他们的教学语言，最终形成我自己独特的教学语言。 3、如果让我重新上这堂课，我将利用课件来展示各种圆形，设计吹泡泡的游戏让更多的幼儿参与其中，因为
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