广东省广州市高中生物 同课异构系列《伴性遗传》课件 新人教版必修2.ppt

2 3伴性遗传 红绿色盲不能报考的专业 情境1 伴性遗传 红绿色盲遗传方式 x y染色体的基因组成 王老师 通过对老师家族系谱图分析 可推测红绿色盲基因最可能位于 常 性 染色体上 人体的性染色体有两种x和y 通过上图分析 红绿色盲基因位于染色体上 是 显 隐 性基因控制 判断依据是 隐 x 性 通过对老师家族系谱图分析 可推测红绿色盲基因最可能位于 常 性 染色体上 人体的性染色体有两种x和y 通过上图分析 红绿色盲基因位于染色体上 是 显 隐 性基因控制 判断依据是 隐 x 性 2是患者可排除位于y染色体上 通过对老师家族系谱图分析 可推测红绿色盲基因最可能位于 常 性 染色体上 人体的性染色体有两种x和y 通过上图分析 红绿色盲基因位于染色体上 是 显 隐 性基因控制 判断依据是 隐 x 性 9病而其父母没有病 可排除显性基因控制 2是患者可排除位于y染色体上 请同学们在性染色体上标出红绿色盲基因所在位置 x染色体特有区段 x和y染色体同源区段 y染色体特有区段 红绿色盲基因 位于同源区的基因大家都有 位于非同源区的基因不同 伴性遗传 位于染色体上的基因 其遗传总是与相关联 称为伴性遗传 性 性别 情境2 基因型 表现型 婚配方式 遗传特征 1 人群中的基因型和表现型请写出上图 1 2 1 4 5 5家族中没发现患者 的表现型和基因型 控制色觉基因分别是b b xbxb女携带者 情境2 基因型 表现型 婚配方式 分离定律 遗传特征 1 人群中的基因型和表现型请写出上图 1 2 1 4 5 5家族中没发现患者 的表现型和基因型 控制色觉基因分别是b b xbxb女患者 xbxb女正常 xbxb女携带者 xby男正常 xby男患者 从基因组成上看 男女红绿色盲的发病率有差别 红绿色盲征 原因是 男患者多于女患者 男的x染色体上只有一个致病基因就会患病 女的要两个x染色体上同时出现致病基因才患病 2 人群中的婚配方式 讨论 针对这几种婚配方式 用什么遗传规律来计算后代的遗传几率 xbxb xby xbxb xby xbxb xby xbxb xby xbxb xby xbxb xby 符合定律 基因分离 分析 4 我父亲 致病基因遗传给后代的情况 可知红绿色盲遗传特征 隔代交叉遗传 1 2个体婚配后的遗传图解 可知红绿色盲遗传特征 xby 分析 4 我父亲 致病基因遗传给后代的情况 可知红绿色盲遗传特征 隔代交叉遗传 1 2个体婚配后的遗传图解 可知红绿色盲遗传特征 母病子必病 父正常女正常 xbxb xby 小结 伴x隐性遗传病的特征 思考 伴x隐性遗传一定会表现以上特征吗 有以上特征的一定是伴x隐性遗传吗 以上特征是在已知伴x隐性病情况下推导出来的一般特征 在个例中有些特征不一定表现 例如隔代遗传 有些遗传特征一般都会表现 例如母病子必病 父正常女正常等 有以上特征的不一定就是伴x隐性遗传病 还可以是常染色体遗传病 男患者多于女患者 隔代交叉遗传 母病子必病 父正常女正常 子正常母正常 女病父必病 xby 1 下面有关伴x隐性遗传病的特征说法不正确的是 a 母病子必病b 子正常母正常c 女正常父正常d 隔代交叉遗传2 下列图谱肯定不是红绿色盲的是 c a 反馈练习 3 在老师家族系谱图上 9的致病基因来自 a 1b 2c 1和 2d 1或 2 3 在老师家族系谱图上 9的致病基因来自 a 1b 2c 1和 2d 1