五年级下册语文期末复习测试卷三北师大版含答案.doc

北师大版语文五年级下册期末复习测试卷（三）班级 姓名 得分_第一部分：基础知识与积累运用。（35分）1、 按注音写词语。（6分）yng y j ling hung m m b di mn hn dn_ _ _ _ _ _ 2、 形近字组词。（5分） 钓（ ） 幕（ ） 纲（ ） 梳（ ） 悄（ 均（ ） 慕（ ） 钢（ ） 流（ ） 俏（ ）3、 给划线的字选择正确的读音。（6分）消瘦（shu su） 催促（c ch） 抚摸（m m） 嘴唇（chn chn） 降临（jing xing） 隆重（zhng chng） 4、 给多音字组词。（6分）卷jun_ jun_ 便bin_ pin_ 5、 给括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的丛林 （ ）的绿蔓 （ ）的草地 （ ）的典礼 （ ）的光辉 （ ）的露珠 6、 按要求完成句子。（6分）（1） 锻炼身体（ ）能增强体质，提高免疫力，（ ）能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。（填关联词语） （2） 春天来了，花儿开了。（改成拟人句） _（3） 我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。（缩句） _（4） 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（改病句） _第二部分：阅读积累与运用。（35分）短文（一）（20分） 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。我们最后来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌本。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（1）结合具体语境，解释文中加粗的词语。（4分）瘦骨嶙峋：_头晕目眩：_（2） 请用简单的语言概括这篇短文的主要内容。（4分） _ _（3） 这篇短文中的哪些语句表现了“我”胆小怯弱的特点？请列举出来。（4分） _（4） 第自然段中的“蹲”字可否改成“站”“靠”或其他的词？为什么？（4分） _（5） 简析划线句子的表达效果。 _ 短文（二）（15分） _宋朝有个人喜欢画画，有一次，他刚画完一只虎头，正巧有人请他画马，他便在虎头后面画了个马身子。请他画马的人惊奇不已：“这是虎还是马呢？”画家随口回答道：“这叫马马虎虎！然后把这幅画挂在家里，经常欣赏。他的大儿子问他那是什么，他说是虎；二儿子问他那是什么，他说是马。后来，大儿子去狩猎，遇见一匹马却误以为是虎，立即张弓搭箭将马射死，结果只好给马的主人赔偿、道歉。而二儿子在野外碰见老虎，则认为是马，上前就骑，立即被老虎咬死了。噩耗传来，那画画的人痛心疾首，懊悔不该画“马马虎虎”，害死了儿子。唉！他立即取下画烧掉，并作诗自嘲也警世道：“马虎图，似马又似虎，大儿依图射死了马，二儿依图喂了虎，草堂焚烧马虎图，奉劝诸君莫学吾（我）。”从此，人们便称那种办事不认真的态度为“马马虎虎”。如果你在学习中也常犯“马马虎虎”的毛病，那么劝你立即改掉！（1）读句子，给加粗字选择正确的读音，用“”标出。（4分） 宋朝（cho zho）有个人喜欢画画。 朝（zho cho）阳从东方升起。 大儿子只（zh zh）好给马的主人道歉。 一只（zh zh）小鸟从天空中飞过。 （2） 画画人由于马虎，酿成了什么大错？（4分） _ （3） 读了这个故事，你有什么感想？（4分） _ （4） 给短文加个题目，请写在文前的横线上。（3分） _ 第三部分：习作。（30分） 站在不同的角度，有时会对一件事产生不同的看法，为此也许会发生争执，你的生活中遇到过这样的事情吗？请写一写。题目自拟。参考答案第一部分：基础知识与积累运用1、 按注音写词语。 洋溢 脊梁 荒漠 麻痹 怠慢 邯郸2、 形近字组词。鱼钩 开幕 大纲 梳头 悄然 平均 羡慕 钢铁 流动 俊俏3、 给画线的字选择正确的读音。shu c m chn jing zhng4、 给多音字组词。 画卷 卷尺 便当 便宜五、给括号里填上恰当的词语。幽深 繁茂 荒漠 隆重 圣洁 晶莹 6、 按要求完成句子。（1）不但 而且（2）春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑。（3）先进学生帮助后进学生。（4）他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。第二部分：阅读积累与运用短文（一）（1）瘦骨嶙峋：形容人瘦削。 头晕目眩：头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。（2）“我”冒险爬上悬崖。（3）大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 我的心在瘦骨瞵峋的胸腔里咚咚直跳。 我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”（4）不能改。“蹲”字有重心下移的意思，表现了“我”的胆小怯弱，“站”“靠”显得从容、镇定，不能体现“我”胆小的特点。（5）通过感觉的转移来写自己的感受，表明吓得忘了自己，