湖北省襄樊市南漳巡检中学九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教学课件2 新人教版.ppt_第1页
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事物的正确答案不止一个 罗加 费 因格 美 一 设置情境激发兴趣 请同学们来做个算24点的游戏 5 6 3 3 24 5 3 6 3 243 5 6 3 24 5 3 3 6 24 5 3 6 3 24 二 初读课文找出观点 1 请同学们对照注释 默读课文 同时用笔在书上划出作者总结性的句子 问题从下列四种图形中 找出一个性质与其他三个不同的来 abcd 作者在本文开头设置了这样一个有趣的问题 请大家思考一下 这是为了告诉我们一个什么样的观点 三 研读课文理清关系 请大家看这样两个故事 1 上帝为人间制造了一个怪结 被称为 高尔丁 死结 并许有承诺 谁能解开奇异的 高尔丁 死结 谁就将成为亚洲王 所有试图解开这个怪结的人都失败了 最后轮到亚历山大 他说 我要创建我自己的解法规则 他 想一想他会怎么做 于是他就成了亚洲王 2 据说有一位母亲在病榻前照顾长期生病的儿子 由于儿子活动不便 吃药 饮水都很不顺当 即使用吸管 当时只有直管 也由于要低头而显得很艰难 母亲为此忧心忡忡 回家后在洗衣服的时候 她突然看到了洗衣机的出水管 可以灵活弯动的出水管结构使母亲灵光突现 想一想她有怎样的灵光突现 板书 拥有知识创造性思维运用知识不懈尝试 学生活动对照这三个因素 有些同学可能认为自己的才疏学浅 知识不够丰富 思维尚不成熟 对自己的创新能力会产生怀疑 认为 创造力只是爱因斯坦 贝多芬等人的专利 对此观点你是否赞同 学生活动 请一位同学扮演主持人 其他同学充当嘉宾 请看 投影 某 奇思妙想 栏目正在做一期节目 主持人问了嘉宾这样一个题目 你会把它想像成什么 如果你是其中的参与者将如何应对 要求 嘉宾回答和主持人点评相间 四 拓展延伸思维训练 请大家以 1 1 1 的联想 说话 示例 一次援助 一分微笑 一份
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