提高毕业设计环节教学质量的探讨.pdf

第 1 7期 2 0 1 0年 9月 1 0日 计 算 机 教 育 Co mp u t e r Ed u c a t i o n 文章编号 1 6 7 2 5 9 1 3 2 0 1 0 1 7 0 1 3 7 0 3 中图分类号 G 6 4 2 文献标识码 B 提高毕业设计环节教学质量的探讨 袁方 张国春 河北大学 数学与计算机学院 河北 保定 0 7 1 0 0 2 摘要 针对 目前毕业设计面临的新形势和新 问题 提 出了充分认识毕业设计的重要作用 院系规 范管理 教师强化指导 学生认真完成等观点 并探讨了时间紧 实验室开放 校外作毕业设计等问题的应对思路 实践表明 这些观点和思路对保证和提高毕业设计质量是有效的 关键词 毕业设计 教学质量 规范管理 强化指导 大学生在校期间的学习 主要包括理论教学 课 程实验 课程设计 专业实习及毕业设计与毕业论文 以 下简称毕业设计 等环节 其中 毕业设计对大学生探求 真理 强化社会意识 进行科学研究基本训练 提高综 合实践能力与素质等具有不可替代的作用 是教育与生 产劳动和社会实践相结合的重要体现 是培养大学生的 创新能力 实践能力和创业精神的重要实践环节 l j 1 毕业设计的重要作用 毕业设计是高等学校各专业人才培养方案 中综 合性最强的一个教学环节 一般都要占用一个学期的 时间 毕业设计有如下几个方面的作用 1 1有助于实现人才培养 目标 毕业设计对培养 学生的实践能力 科研能力和创新能力 综合运用所 学专业知识独立分析问题 解决 问题的能力 培养学 生精益求精的工作态度 求真务实的工作作风 组织 协调能力和团结协作精神具有至关重要的作用 是其 他教学环节不能替代 的 这些都是高等学校人才培养 目标的重要组成部分 只有通过高质量的毕业设计教 学环节才能达到 2 有助于提高就业质量 近几年 大学生的就 业问题 目益突出 一方面是部分毕业生难 以找到理想 的工作岗位 另一方面是一些用人单位难 以招聘到 岗 位需要的 有较强实践能力和创新能力的毕业生 通 过毕业设计环节的训练 学生能够加深对社会需求的 了解 强化解决问题的意识和能力 积累分析解决问 题的方法与经验 提高书面表达与口头沟通能力 3 有助于提高考研学生的复试成绩 随着硕士 研究生招生制度 的不断完善 复试环节的作用 日益突 出 复试成绩的比重已达到 3 0 5 0 而且复试不 合格不予录取 初试的形式是笔试 重点考察学生对 基本理论知识的掌握 而复试有笔试 面试 实践能 力考核等多种形式 重点考察学生的综合能力与素 质 包括掌握专业知识的广度和理解深度 应用所学 知识解决实际问题的实践经历 实践能力 表达能力 和培养潜力等 扎实的毕业设计经历对于提高考研学 生的复试成绩是大有帮助的 通过适当的宣传动员 制定合理的规章制度 可 以引导指导教师和学生从思想上重视毕业设计 把更 多的精力和时间用于毕业设计工作 2 高质量完成毕业设计 毕业设计一般安排在第 8学期 这与学生找工作 的时间段是重叠的 因此 以院系的强化管理促进指 导教师的精心指导 以指导教师 的精力投入带动学生 的精力投入 才能保证院系 指导教师和学生共 同努 力 把毕业设计做好 2 1 院系要强化毕业设计管理工作 教务处制定政策并负责检查和督导 院系具体组 基金项目 河北省教育科学 十一五 规划课题 0 6 0 2 0 3 3 0 作者简介 袁方 1 9 6 5 一 男 教授 博士 研究方向为数据挖掘和教 学管理 张国春 1 9 8 1 男 助教 教务科长 研究方向为教学管理研究 1 38 计 算 机 教 育 Co mp u t e r Ed u c a t i o n 2 0 0 织实施 指导教师全程指导是 目前毕业设计 比较常见 的模式 目前 大部分高校教师的课堂教学 实验教 学和科研任务较为繁重 指导的学生也比较多 学生 找工作和参加研究生复试也需要投入较 多的时间和 精力 很容易导致指导教师和学生在毕业设计上的时 间和精力投入不足 对此 各高等学校都针对毕业设 计制定了相应的规章制度 负有具体组织实施职责的院系要认真贯彻落实 这些规章制度 结合学科和专业特点 在指导教师选 聘 选题评审 学生出勤 日常指导 中期检查 论 文评阅 论文答辩等环节上制定出科学合理 操作性 强的实施细则并严格执行 通过强化毕业设计管理工 作 引导指导教师把更多时间和精力用于指导学生完 成 毕业 设计 2 2 教师要精心指导并严格要求学生 指导教师指导学生完成毕业设计的全部环节 要 注意发挥好如下主导作用 1 1精心选题 合理计划 选题是毕业设计的龙 头 选题质量是毕业设计质量的起点 2 j 指导教师要 考虑本科生的知识与能力水平及专业培养 目标 在选 题的难易程度 工作量大小 技术先进性与社会适应 性等方面合理选择 使学生经过一定努力可以比较好 地完成设计 实现提高能力 促进就业的 目的 题 目 太难太大 不能按期完成 会影响学生的正常毕业与 自信心 题 目太易太小 达不到毕业设计的训练 目的 完成题 目所用知识与技术陈旧 不适应社会需求 不 利于学生就业竞争力的提高 选题确定后 还要根据 每个题 目的设计要求制定合理的进度安排 2 认真指导 严格要求 学生到了四年级 特 别是最后一个学期 都有一些浮躁 再加上要拿出一 部分时间和精力找工作或准备研究生复试 很容易在 毕业设计上的时间和精力投入不够 因此 指导教师 要定期或不定期对学生的设计工作与论文撰写进行 精心指导并严格要求 以教师的认真态度 足够的时 间和精力投入影响并带动学生进行毕业设计 3 言传身教 教书育人 相 比其他环节 在毕 业设计中 指导教师与学生的接触时间更多 交流更 充分 教师的人品 学识 言行对学生的影响更大 更长远 有 师傅带徒弟 的效应 指导教师要清醒 地意识到 自己的重要职责 注重发挥言传 身教的作 用 不仅指导学生通过毕业设计提高 自身的专业能 力 还要指导学生全面提高个人的修养和素质 即不仅 指导学生学会做事 更要指导学生学会 做人 2 3 学生要认真完成毕业设计 作为毕业设计教学环节的主体 学生要注意在如 下几个方面作 出努力 1 正确处理毕业设计与就业的关系 就业是重 要的 毕业设计也很重要 从时间上讲 毕业设计和 就业是有冲突的 但从功效上讲 毕业设计是有助于 就业的 毕业设计所培养和训练的能力与素质就是用 人单位需要的 也是用人单位录用考核的重点 要合 理地计划好毕业设计时间和参加招聘会或录用考核 的时间 毕业设计做得好 有助于提高就业竞聘的成 功率 多跑几个招聘会是可以增加被录用的机会 但 真正能抓住机会 靠的还是 自身的能力和素质 2 认真完成毕业设计 在毕业 设计期 间 特别 是 毕业设计前期 要把主要时间和精力用 于毕业 设计 最好是抓紧时间 集中精力 认真做好毕业设 计 尽量提前完成 及早提高能力和素质 为应对招 聘会及用人单位 的录用考核积累学识和能力 并赢 得 时 间 3 培养和提高综合素质与能力 单位招聘员工 既要考察一个人的专业知识与专业技能 也要考察品 德素质 表达沟通能力 社会适应能力等 毕业设计 需要经历需求分析 小组内的设计方案讨论 与教师 的沟通探讨 撰写毕业论文 论文答辩等过程 对提 高学生的综合素质是非常有效的 实际就是学生进入 实际工作 岗位前的综合模拟训练 3 需要探索解决的问题 高等教育在不断发展 毕业设计面临着新形势和 新 问题 如下几个问题需要结合学校及专业特点探索 有效的应对方法 3 1 时间问题 按照教学计划 毕业设计应安排在第 8个学期 目前学生找工作也主要集中在这个学期 学生要准备 大量的应聘材料 参加各种各样的招聘会 花费大量 时间和精力l 3 自然会影响到在毕业设计上的投入 为了解决毕业设计与找工作的时间冲突 一些学 第1 7 期 袁方 等 提高毕业设计环节教学质量的探讨 l 3 9 校把毕业设计提前至第 7学期的期中或期末 4 J 通 过教师 申报选题 院系审查选题 学生与教师双 向选 择 学院调剂等环节确定每个学生的指导教师和毕业 设计题 目 之后 学生就可以利用课余时间开始毕业 设计的相关工作了 这种调整是可行的 其一 目前大多数学校实行 的是学分制 相 当一部分学生由于之前各学期选修学 分 比较饱满 第 7学期的课程学习相对轻松 大部分 不准备考研的学生能抽出一定时间进行毕业设计 其 二 学生可以有效利用寒假时间 把毕业设计的一部 分工作在假期完成 这样就能在第 8学期 特别是毕 业设计的后期 找工作的同时也能 比较从容地完成毕 业设计并撰写毕业论文 保证毕业设计和毕业论文的 质量 为找工作提前作好必要的能力训练准备 3 2 实验室开放 问题 毕业设计的工作主要在实验室完成 不同于几个 学时就能完成的课程实验 它是具有一定工作量 的综 合性 设计性 创新性实验 其方法思考 设计开发 或实验操作需要较长时间 具有连续性 用于毕业设 计的实验室不能按正常的上 下班 时间开门 关 门 需要给学生更 自由的作息时间 即实验室要对作毕业 设计的学生全面开放 中午 晚上 周六 周 日都要 开放 必要时通宵开放 这有利于学生尽早 高质量 完成设计工作 为找工作赢得更多时间 3 3 校外作毕业设计问题 一 些学生有意愿到校外 学校的实习基地或有招 聘意向的用人单位 作毕业设计 这种 申请可以批准 但要经过严格审查 要审查用人单位的基本情况及意 向性工作岗位的工作性质 校外单位要能选聘到合适 的导师 毕业设计选题须经校 内导师审查同意并报学 院批准 学生毕业设计期间接受校 内外两位导师的共 同指导 定期向校内导师汇报毕业设计及撰写论文的 进展情况 毕业设计完成后回校参加论文答辩 4 结语 毕业设计是高等学校各专业完整教学计划 中的 一 个重要环节 对学生深入理解所学知识 提高实践 能力 创新能力 综合素质 顺利就业有着不可替代 的作用 本文对近几年毕业设计遇 到的一些新 问题进 行了探讨 提 出了提高认识 规范管理 强化指导 保证时间 开放实验室等措施 实践表明 这些措施 对保证毕业设计质量是有效的 参考文献 1 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 论文 工作的通知 s 教高厅 2 0 0 4 1 4 号 2 夏鲁惠 高等学校毕业设计 论文 教学情况调研报告 J 高等理科教育 2 0 0 4 1 4 6 5 2 3 陈根才 陈丽 以评促改 切实加强本科毕业设计 论文 环节的管理 c 林闯 第七届全国计算机系主任论坛论文集 北京 清华大学出版社 2 0 0 4 4 2 4 6 4 李俊龙 胡锋 吉东风 等 提高本科毕业论文 设计 质量的探索与实践 J 中国大学教学 2 0 0 6 8 4 1 4 2 5 毛力 袁励红 高校本科毕业设计中出现的问题及对策 教育探索 2 0 0 8 8 3 5 3 6 6 邹凤楼 吴立军 王瑞金 等 高校毕业设计教学改革的探索 J 教育探索 2 0 0 8 6 2 3 2 4 D i s c u s s i o n o n I mp r o v i n g T e a c h i n g Qu a l i t y i n Gr a d u a t i o n P r o j e c t YUAN F a n g Z HANG Gu o c h u n Co l l e g e o f Ma t h e ma t i c s a n d C o m p u t e r S c i e n c e H e b e i Un i v e r s i t y B a o d i n g 0 7 1 0 0 2 C h i n a Ab s t r a c t Ai mi n g a t t h e n e w s i t u a t i o n s a n d n e w p r o b l e ms e x i s t i n g i n t h e g r a d u a t i o n d e s i g n t h i s p a p e r p r e s e n t s f u l l y r e a l i z i n g t h e i mp o r t a n c e o f gra d u a t i o n p r o j e c t t o g e the r wi t h t h e v i e w p o i n t s o n s t a n d a r d i z e d ma n a g e me n t b y f a c u l t y i n t e n s i f y i n g the g u i d a n c e o f t e a c h e r s a n d c are f u l c o mp l e t i o n b y s t u d e n t s M o r e o v e r c o r r e s p o n d i n g i d e a s a r e d i s c u s s e d f o r the i s s u e s a b o u t the t i g h t t i me l a b o r a t o r y o p e n i n g a n d gra d u a t i o n p r o j e c t o u t s i d e s c h o o 1 P r a c t i c e s h o ws tha t t h e s