九年级语文下册（语文版）精品教学课件 口语交际四.ppt

优翼课件 学练优九年级语文上 YW 教学课件 口语交际 趣谈中学生活 三年的初中生活就要过去了 我们将像一条欢快的小河 奔向更为澎湃的大江 汇入更加浩瀚的海洋 回首这段美好的时光 你一定有许多有趣的往事涌上心头 让我们围坐在一起 有说有笑 在欢乐中告别过去 迎接美好的将来 讲授新课 讲授新课 知识与能力 1 提高组织能力和语言表达能力 2 提高写作能力 特别是写叙事散文的能力 3 培养与人沟通 互相合作的能力 讲授新课 过程与方法 1 要充分调动学生参加活动的积极性 做好动员工作 2 根据教学目的指导学生自己分成若干活动小组 3 在活动过程中随时注意把握活动的方向 4 教师要作出活动总结 指出其中的优缺点 讲授新课 情感 态度与价值观 1 通过活动增强学生对中学生活动的认识 学会在生活中发现美 2 增强学生间的互相了解 加深彼此的友谊 讲授新课 围绕主题 此次口语交际设置了以下三个活动 每个活动都要求先小组交流说一说 再动笔写一写 推选代表发言 1 而那些过去了的 就会成为亲切的怀念 在这即将结束的三年初中学习和生活的时刻 让我们共同回忆那些难忘的岁月 首先请说说你在三年里最高兴的事 或自己最囧的事 讲授新课 2 分别之际 你对班集体定然恋恋不舍 那么让我们留下珍贵的记忆 班上成立编委会 编写班史 作为对这段生活的纪念吧 请你提起笔来 写一写你在班级发生的趣事 3 班级拟办一份手抄报 纪念即将过去的初中生活 其中设置了几个板块 有趣谈食堂 趣谈老师 趣谈同学 请你选一个主题 写一段话 向手抄报编委投稿 讲授新课 毕业前夕 班里开展 师恩难忘 的感恩活动 请你把这次活动的内容 收获制作成手抄报 作为毕业时送给老师的特殊礼物 1 手抄报设计报名和栏目 仿照下列示例 写出报名和四个栏目名称 例如 报名 园丁颂栏目 课堂内外 报名 栏目 A B C D 讲授新课 2 为手抄报写一段 编者的话 这期手抄报的主题 3 把下面歌颂老师的对联补充完整上联 三尺讲台 下联 一支粉笔 讲授新课 很多同学认为当代社会只有数理化才重要 语文 历史等学科学不学无关紧要 针对这种情况 初三 4 班展开了激烈的辩论赛 正方主辩以 有 理 数理化 走遍天下 为论点展开论述 讲授新课 假如你是反方主辩 你确立的观点应该是 请你围绕你的观点写出两条理由 讲授新课 创办一份刊物 刊物已设计了 成长路 寸草心 等栏目 请你为这份刊物拟一个恰当的刊名 再为该刊物拟两个新栏目 每个栏目名称不超过6个字 讲授新课 六月的雨 很执着 下的让人心烦意乱 我们都知道 能这样在一起的日子正逐渐减少 也都明白 成长的附属品是遗忘 害怕一转身 记忆就会被时间慢慢磨去棱角 熟悉的面孔会慢慢变得模糊 偶尔 抽屉里会出现一两颗幸运星 写着祝福却没有署名的卡片 看着它们 温柔的情绪突然让我眼角微微湿润 时间正在无情地摧残着离别的心情 谢谢你们给我最美好的中学生活 曾经的我们夜晚不睡觉铺着地毯斗地主 结果被宿舍阿姨罚站到凌晨才知道被窝里的美好 曾经的我们星期日带着大把钞票来挥霍 结果这个星期饥饿潺潺 画饼充饥 还好有兄弟同甘共苦 曾经的我们微笑过着潇洒校园生活 却用眼泪清洗着每次考试成绩 曾经的我们坚强 勇敢 而临近离别的日子 却怎么都变得这么懦弱 讲授新课 人生有很多偶然 这些偶然构成了你生活的方向 我们都偶然考了相近的分数 偶然分到了一个班 偶然一起过了三年 还记得初一那年吗 那些陌生的面孔 客气的话语 那年你们不好意思的对我说 你好 同学 可以借我一支笔吗 我的笔忘带了 讲授新课 过了三年 还是同一个人却用不同的话语对我说 喂 笔丢过来 时间可以带给我们无比亲近的距离 也可以渐渐模糊了彼此的身影 花