高中政治 揭开货币的神秘面纱课件4 新人教版必修1.ppt

高中思想政治学什么 必修课程 必修1 经济生活 必修2 政治生活 必修3 文化生活 必修4 生活与哲学 如何阅读教材 1 单元导语 话题引入 提示单元主要内容 2 各课引言 课题的引入 本课内容提示 3 框题 课 下面的第一层次 有具体内容框定 4 目题 这是 课 下面的第二层次 每框2 4目 5 活动导入 提供案例 情景和问题 是探究平台 6 正文 广义上讲 教材活动设计和宋体字都是正文 7 辅助栏目 名词点击 相关链接 专家点评 8 单元综合探究 是本单元的小课题 长作业 它突出实践性 开放性 强调学生动手做 体验 感悟 合作学习 怎样学习 经济生活 几点要求 1 课前预习 2 认真听课 做好笔记 3 课后复习 完成作业 第一课神奇的货币一 揭开货币的神秘面纱 预习提示 1 什么是商品 其基本属性是什么 2 货币的本质是什么 3 货币的基本职能是什么 4 为什么会出现纸币 主要内容 1 货币的本质 2 货币的基本职能 3 纸币 1 商品的含义 重点 2 货币的产生 3 货币的含义和本质 重点 1 货币的本质 想一想 你认为空气 阳光和河水是商品吗 商品必须是劳动产品 劳动产品也一定是商品 这种说法对吗 1 商品的含义 注意 商品必须是劳动产品 商品必须是用于交换的 返回 商品 劳动产品 物品 返回 商品与物品 劳动产品的关系示意图 2 货币的产生 偶然的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 返回 3 货币的含义和本质 议一议 1 一般等价物为什么最终都集中在贵金属上 2 商品 货币 一般等价物的关系 货币也是商品 它是固定地充当一般等价物的商品 它的本质就是一般等价物 返回 2 货币的基本职能 1 价值尺度 含义 原因 价格 观念的货币 2 流通手段 含义 商品流通 现实的货币 3 纸币 1 含义 2 纸币产生的原因 优点 3 纸币的流通规律 国民党政府法币的购买力 b 1 泉水在未开发之前不是商品 开发之后 当作矿泉水出售 则成为商品 在这里 开发之后的泉水之所以是商品 是因为a 它能满足人们对水的需要b 泉水开发后 成为用来交换的劳动产品c 出现了销售泉水的商贩d 人们不能随意从自然界中得到泉水 单项选择 返回 2 关于货币的产生 下列说法中正确的是a 货币是固定充当一般等价物的商品b 纸币是价值符号c 货币是商品交换长期发展的产物d 货币的本质就是一般等价物3 商店里的商品有标价 如一支钢笔标价为6元 在这里 货币执行的是职能 a 价值尺度b 流通手段c 支付手段d 世界货币 c a 返回 4 在商品流通中所需货币量不变的前提下 货币流通次数与a 待售商品数量成反比b 商品价格水平成反比c 商品价格总额成正比d 货币本身的价值成正比 c 返回 卖得鲜鱼百二钱 籴粮炊饭放归船 拔来湿苇难烧着 晒在垂杨古岸边 读郑板桥的 渔家 回答 5 诗中的 百二钱 属于a 一般等价物b 铸币c 货币d 等价物6 拔来湿苇难烧着 中的 芦