亲爱的爸爸妈妈----黎兵.ppt

亲爱的爸爸妈妈 忘记过去就意味着背叛 妈妈怀里 防空壕里 对比他们的境遇 天真无邪的孩子 血债累累的纳粹 看看他们的眼睛 在我们的生活当中 伴随着 亲爱的爸爸妈妈 这声稚嫩的呼唤而来的 常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护 但在47年前的克拉库耶伐次 伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声 面对曾经发生的惨剧 我们对非正义战争的罪恶 对和平与幸福 也许会有更多认识和更深的思考 1942年6月 德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿 并把妇女和90名儿童押往集中营 并焚毁了这个村庄 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童 反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童 保障儿童权利 1949年11月 国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会 正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日 即国际儿童节 战争 累累白骨 聂华苓 美国华裔女作家 1921年生 湖北武汉人 萨特 法国哲学家 作家 评论家 著有哲学著作 存在与虚无 作者简介 肃穆荒谬憧憬纳粹杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚执著聂华苓 s m mi ch ngj ng cu l d o y w ny n h ngh zhu l ng 肃穆 严肃安静 恍惚 神志不清 精神不集中 荒谬 极端错误 非常不合情理 杀戮 杀害 多指大量的杀害 片纸只字 不多的几句话 极少的几个字 指零碎的文字材料或简短的书信 片 简短的 零碎的 解释词语 速读课文 思考下列问题1 请用简短的句子 概括每一部分的内容 2 本文表达了怎样的主题 请试着用一句话概括 3 本文引言中 萨特为什么说他的记忆是 沉重 的 又是 美丽 的 结构思路 1 来到纪念地 2 看纪念演出 3 参加座谈会 4 参观纪念馆 本文表达了怎样的主题想 世间永远不能再有战争和屠杀了 要和平 不要战争 在正文前的引文中 萨特说他的 记忆 既是 沉重 的 又是 美丽 的 试结合课文内容说说萨特这样说的原因 沉重 是指纳粹屠杀无辜者的凶残 美丽 是指塞尔维亚人民的英勇 对于当年法西斯犯下的滔天罪行 西德的作家和日本作家的态度有何不同 西德作家真诚忏悔 日本作家进行自私的狡辩 明赫白仍然双手撑着头流泪 我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手 联系上下文 说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重 他反省本国的罪行 认识深刻 态度诚恳 半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的 明赫白是没有责任的 他却代上一代的人受过 所以人们宽恕他 尊重他 人 是健忘的 不记仇 很对 但是 不能忘记 联系上下文 说说这几句话的内涵 作者强调的是不能忘记历史 因为只有记住历史 吸取历史的教训 才能保证世界永远不再有战争和屠杀 惨绝人寰的南京大屠杀 禽兽 在燕子矶屠杀中日军用刺刀杀害中国平民 禽兽 下关码头尸横遍野 禽兽 被日军焚烧过的尸体 禽兽 面对曾经发生过的惨剧 你对非正义战争的罪恶 对和平与幸福 也许会有更多的认识和更深的思考 小结 呼唤和平的巴勒斯坦小女孩 在今天 战争的惨剧仍在继续 我们每个人应该为争取和平做些什么 伊拉克小女孩哭着离开她在巴士拉的家 看爸爸他们出兵伊拉克的美国男孩 战争摧毁的不仅仅是房屋建筑 战争带来的损失也不仅仅是那多少个亿的美元或能够围着赤道铺几圈的黄金 战火燃起 邪恶与贪婪将恶性膨胀 正义与良知只有付出沉重的代价才能争回属于人类的和平 因此 遏制战争 我们要做的就不仅仅是以暴制暴 总结 讨论 谈谈此时你内心的感受吧 对同学们或者对与你们同龄的青少年朋友们说说学习了这一课后让你感受颇深的是什么 德国总理请受害国人民宽恕 5月8日 德国民众在首都柏林向苏联烈士纪念碑献花 纪念二战期间为解放德国牺牲的苏联士兵 1945年5月8日 纳粹德国宣布投降 欧洲反法西斯战争取得胜利 新华社记者徐显辉摄据新华社电德国总理施罗德7日给俄罗斯报纸撰文 对纳粹德国发动的侵略战争给俄罗斯及其他各国人民造成的伤害表示道歉 施罗德在给俄罗斯 共青团真理报 7日刊发的文章中写道 我们对通过德国人之手和以德国人之名给俄罗斯及其他各国人民造成的伤害表示道歉 请求宽恕 施罗德表示 他把普京总统邀请他出席俄罗斯为纪念卫国战争胜利60周年在首都莫斯科举行的 5 9 庆典活动视为 莫大的荣幸和对德国人民信任的标志 他已决定出席这一庆典活动 这是战后德国总理首次受邀参加这项庆典活动 此前 施罗德和普京在接受德国 图片报 的专访中均强调 绝对不要再有战争 绝对不要再有暴力 无论是德国人还是俄罗斯人都有义务和责任 永远记住那场战争 两国将共同为加强欧洲乃至全世界的安全与稳定而努力 日本首相小泉表示明年还将参拜靖国神社新华网消息据日本共同社报道 日本首相小泉纯一郎1在一次记者招待会上表示 明年他将再次参拜靖国神社 在小泉内阁的17名阁僚中 经济产业大臣中川昭一 国家公安委员长小野清子和农林水产大臣龟井善之当天表示 将于8月15日参拜靖国神社 其中龟井善之表示将以 个人身份 参拜 小野清子和中川昭一表示将以 国会议员 身份进行参拜 另外 日本行政改革担当大臣金子一义 金融兼经济财政大臣竹中平藏表示 将在8月15日以外的日子里参拜靖国神社 文部科学大臣河村建夫说 他已经参拜过靖国神社 环境大臣小池百合子和财务大臣谷垣祯一表示 尚未决定是否参拜靖国神社 为什么着重再现孩子们被屠杀的历史 孩子们天真无邪 一直在父母亲人的关爱下幸福的生活 他们思想单纯 力量弱小 不可能做出对纳粹不利的事来 灭绝人性的纳粹分子却残酷地杀害孩子 这让我们强烈的感受到屠杀的野蛮残酷 使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识 课文中有不少意味深长的描写和议论 请仔细体味其中的含义 回答括号里的问题 1 凄风 苦雨 天昏 地暗 连用四个句号 起到了什么样的表达效果 这里仅仅是在描写天气吗 这里不仅是描写天气 而且在渲染气氛 天地亦与人同哀 连用四个句号 成为四个短句 使每个字都最大限度地发挥出表意功能 易激发读者的想像 使读者充分感受到无限悲哀的气氛 2 他们杀孩子 老师 也杀牧师 工人 工匠 小店老板 鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民 全是 一词强调了作者什么样的感情 全是 一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉 3 历史 现实 在雨中融合了 融成一幅悲哀而美丽 真实而荒谬的画面 你怎样理解这看似矛盾的议论 看似矛盾 其实不矛盾 残酷的历史令人悲哀 南斯拉夫人民没有忘记历史 成千上万的人来到这里纪念死者 这又是美丽的 这一切都是真实的 47年前纳粹竟然认为种族有优劣 要消灭劣等种族 这又是何等的荒谬 6 结尾处 为什么要引用死者的遗言 悲剧是将有价值的东西毁灭给人看 鲁迅 最后摘录的被残杀者留下的只言片纸 就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间 控诉了泯灭人性的战争 不好 课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动 反衬法西斯的残酷 亲爱的爸爸妈妈 突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊 让我们想见当年那场屠杀的情景 对残杀者的凶残感受得更为深切 如把文章的标题改为 克拉库耶伐次之行 好不好 为什么 探究思考 这确实是一个沉重而美丽的记忆 我们崇敬塞尔维亚人的英勇 认同他们的历史观 让我们用良知 用正义和着作家的心声一同呼吁 永远不要再有战争和屠杀了 甘肃省临泽县平川中学寒冰 亲爱的爸爸妈妈聂华苓 聂华苓 美国华裔女作家 1921年生 湖北武汉人 作者简介 萨特 法国哲学家 作家 评论家 著有哲学著作 存在与虚无 肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚 s m mi ch ngj ng h l d o y w ny n h ngh 速读 析一析内容与主题 快速阅读全文 给课文各部分取上小标题 整体感知课文 一 来到纪念地 二 看纪念演出 三 参加座谈会 四 参观纪念馆 本文表达了怎样的主题 世间永远不能再有战争和屠杀了 寻读 析一析 沉重 与 美丽 从这段文字中 你能发现萨特用哪几个词表达自己的观感呢 引文 沉重 美丽 7000多人无辜被残杀 整个民族的英勇 寻读 在文章中找找看 哪些是 沉重 的记忆 哪些是 美丽 的记忆 先自主学习 然后小组合作交流自己的阅读成果 然后推举一个同学代表小组发言 寻读 不论是 沉重 的记忆 还是 美丽 的记忆 作家聂华苓用文字记下的参加纪念活动的过程中 这里哪一个情节让你印象最深刻 为什么 内容研讨 圈读 析一析 西德 与 日本 圈出西德作家和日本人的发言 具体说说面对当年法西斯犯下的滔天罪行 西德作家和日本人的态度 表现有何不同 西德作家 真诚的忏悔 充满犯罪感 日本人 自私的狡辩 企图开脱罪责 圈读 在座谈会上 人们为什么都和西德作家明赫白握手呢 内容研讨 作者对那位日本作家的表现持一种什么态度 说说理由 拓展阅读 谈谈此时你内心的感受吧 从不同的角度对同学们说说学习了这一课后 让你感受颇深的是什么 再见 同学们 今天我们都有安稳的 幸福的生活 能够在明亮的教室里学习 但是大家是否知道在半个世纪前曾有许多的孩子 他