八年级数学上册 第一章 全等三角形 1.2.2 怎样判定三角形全等同步练习 （新版）青岛版.doc_第1页
八年级数学上册 第一章 全等三角形 1.2.2 怎样判定三角形全等同步练习 （新版）青岛版.doc_第2页
八年级数学上册 第一章 全等三角形 1.2.2 怎样判定三角形全等同步练习 （新版）青岛版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2.2 怎样判定三角形全等1. 如图，玻璃三角板摔成三块，现在到玻璃店在配一块同样大小的三角板，最省事的方法（ ）A. 带去 B. 带去 C. 带去 D.带去2. 如图，已知1=2，则不一定能使ABDACD的条件是（）A. AB=AC B. BD=CD C. B=C D.BDA=CDA3. 如图，给出下列四组条件：；其中，能使的条件共有（ ）A1组 B2组 C3组 D4组4. 如图，已知ABC的六个元素，则下列甲、乙、丙三个三角形中和ABC全等的图形是 5.如图，ABC中，BD=EC，ADB=AEC，B=C，则CAE= .6. 如图，点B、E、F、C在同一直线上,已知A =D，B =C，要使ABFDCE，以“AAS”需要补充的一个条件是 （写出一个即可）7.如图，AD=BC，AC=BD，则图中全等三角形有 对.8.如图，已知AD是ABC的角平分线，在不添加任何辅助线的前提下，要使AEDAFD，需添加一个条件是：_，并给予证明.参考答案1. C 2. B 3.C4.乙和丙 5. BAD 6. AF=DE或BF=CE或BE=CF7. 38. 解法一：添加条件：AEAF，证明：在AED与AFD中，AEAF，EADFAD，ADAD，AEDAFD（SAS）.解法二：添加条件：EDAFDA，证明：在AED与AFD中，E
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论