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文档简介

基于课程标准的教学设计四年级英语上册Unit 2 My schoolbagB Lets talk教师：牛卉芊单位：巩义市涉村镇桃园小学Unit2 My schoolbag教学设计教材来源：人教版四年级英语上册内容来源：四年级英语上册第二单元主 题：My schoolbag B Lets talk课 时：1课时授课对象：四年级学生设计者： 涉村镇桃园小学 牛卉芊一、目标确定的依据（一）课程标准的相关要求小学四年级学生能在图片、图像、手势的帮助下听懂课堂中简单的提问；能根据录音模仿说英语，能做简单的角色扮演；用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。（二）教材分析Lets talk为交际对话，教学内容是在三年级上册学生所学文具及颜色的基础上，对学生的学习用品进一步的扩展学习和运用。（三）学情分析小学四年级的学生好奇心还是非常强，活泼好动，学生积极性比较高，参与意识比较强。利用小组学习、游戏等形式利于学生在快乐氛围中掌握所学知识。在三年级学习的基础上，再次把What colour is it? Its以及Thank you so much!等学过的内容再次融入新课文，把自己丢失的东西找回来。二、学习目标1.能理解对话内容，并能流利朗读和背诵课文；2.能掌握重点句子并在实际中运用：What colour is it?Its blue and white.3.能够灵活运用生活常用语：Excuse me.Thank you so much!三、评价任务1. 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。2. 通过角色扮演能运用重点句型。3. 通过图片及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。四、教学过程：Step 1: Warm-upLets sing and review some words.Step 2：Presentation1. Listen and study by yourself.2. Answer the questions.3. Follow the teacher to read and understand.Step 3：Practice1. Read in groups.2. Pairwork and show.3. Lets read it together.4. Lets play a game.5. Recite it in pairs.6. Lets check.Step 4: Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。Step 5: Homework1. 课后观看课文动画，能按照正确的语音、
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