以武汉城市精神为引领-建设文化强市.doc

弘扬武汉精神，建设文化强市教案 吴三中 曹慧凤 【教学目标】知识与技能目标：1、能回顾并复述我国发展先进文化的相关知识，理解弘扬武汉精神，建设文化强市的意义及采取的措施；2、能说出并理解青少年要弘扬武汉精神，投入到文化强市的建设中。过程与方法目标： 1、提高自主学习能力，培养学生分析归纳、综合思维能力；2、提高答题技巧，培养学生解题审题能力。情感、态度、价值观目标：弘扬武汉精神，激发学生爱国、爱省、爱市情感。【教学重难点】1、理解弘扬武汉精神，建设文化强市的意义及采取的措施；2、能运用所学知识分析解决实际问题。【教学方法】情景设置、自主学习、讨论【教学手段】多媒体教学【教学过程】 教学环节教学活动设计设计意图教师活动学生活动情景创设 播放视频：武汉精神的践行者设问：（1）什么是武汉精神？说说你的理解。（2）倡导武汉精神属于发展先进文化的哪一方面的内容？导入语：视频启示我们在武汉精神的引领下，建设文化强市，今天我们一起复习这一专题。 出示课题：弘扬武汉精神，建设文化强市 观看视频思考回答 通过播放武汉精神的践行者的视频，调动学生的情感，引入课题。知识链接活动1 落实课本知识点1、找一找：弘扬武汉精神，建设文化强市与哪些知识要点相关？2、指导、补充。1、阅读知识要点，找出相关要点。2、说出知识要点中的重要知识点。通过自主学习，解读知识要点，理清知识点，培养学生自主学习能力。基本问题活动2整合问题的类型1、根据武汉市中考主观题的考题，把问题分为三类：是什么、为什么、怎样做。2、结合“弘扬武汉精神，建设文化强市”专题列出常见基本问题，并归纳答案。1、明确基本问题。2、自主回答或讨论，说出基本问题的答案，掌握答题基本技巧。通过对主观题的归类分析，帮助学生从整体上明确主观题的基本问法，把握知识。拓展训练 布置练习，评讲答案课堂完成导学案【拓展训练】通过练习当堂落实、巩固知识点，并让学生能举一反三、学以致用。 弘扬武汉精神，建设文化强市导学案吴三中 曹慧凤 【情境创设】播放视频：武汉精神的践行者 【知识链接】 找一找：弘扬武汉精神，建设文化强市与哪些知识要点相关？知识要点 重要知识可联系点：22、23、29世界各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。民族振兴的基石是教育。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。发展教育和科技是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新性国家的要求。中华文化的特点是博大精深，源远流长民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神的核心是爱国主义在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。创新（发展先进文化或国家发展）的根本基点：独立自主、自力更生。中华文明历经沧桑、饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的重要原因是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设；基础工程：发展教育和科学。思想道德建设的核心：为人民服务；原则：集体主义；重点：增强诚信意识。发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。【基本问题】一、是什么？1、武汉精神是什么？敢为人先，追求卓越。2、我们用来强国的文化应该是什么样的文化？社会主义先进文化。发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。3、倡导武汉精神属于发展先进文化的哪一方面的内容？其重要性或地位是什么？属于社会主义思想道德建设。加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。4、思想道德建设的核心是什么？思想道德建设的核心：为人民服务；5、发展先进文化的根本基点是什么？独立自主、自力更生。二、为什么？1、为什么弘扬武汉精神，建设文化强市？（意义）（1）有利于提高思想道德水平和社会文明程度，培育文明道德风尚。（2）有利于满足人民日益增长的物质文化需求，有利于提高综合国力和国际竞争力。（3）有利于提高教育科学文化水平，化人口大国为人才强国，将人才优势转化为经济发展优势。（4）有利于建设社会主义精神文明，发展先进文化，建设和谐文化。2、开展武汉精神评选的意义？或文化为什么可以强国?(我国为什么要走文化强国道路？)（意义？）或为什么要向先进人物（如感动中国人物、道德模范）学习？或精神文明创建活动的意义？答案见上问三、怎样做？1、我国是当之无愧的文化大国，但由文化大国到文化强国，应该从哪些方面努力？（请为打造文化强省、文化强市提建议）或向先进人物学习，政府应该怎样做？（1）实施科教兴国和人才强国战略，必须优先发展教育，化人口大国为人才强国，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。（2）加强科技创新和教育创新，提高科技创新能力。（3）弘扬和培育民族精神，学习和借鉴外来优秀文化，不断发展民族文化。 （4）加强社会主义精神文明建设，发展先进文化，建设和谐文化。2、我们怎样做武汉精神践行者?或在建设文化强省（市）中，青少年应该怎么做？或青少年应怎样向先进人物学习？符合题意就行。【拓展训练】一、单项选择题1、胡锦涛主席“八荣八耻”的社会主义荣辱观的重要论述囊括了爱国主义、集体主义、社会主义和崇尚科学文明的思想，对推动社会主义先进文化的发展具有特别重要的意义，发展先进文化的重要内容和中心环节是A发展教育和科学 B 实施科教兴国的发展战略 C 加强社会主义思想道德建设2、2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼德耀中华在北京举行。开展这一活动有助于促进社会主义精神文明建设 提高公民的思想道德素质。直接为社会主义建设提供物质基础。 形成讲道德、促和谐的文明风尚。A B C 3、2011年9月20日，是中央颁布实施公民道德建设实施纲要十周年纪念日，也是“公民道德宣传日”。 加强思想道德建设的核心是A增强诚信意识。 B为人民服务。 C集体主义。4、为庆祝中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌等一系列大型群众文化活动。这些文化活动A满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供了物质基础。B丰富了人民的文化生活，是加强先进文化建设的有效形式。C激发了人民参与文化建设的热情，是时代精神的核心。5、从今年5月11日开始，武汉市启动“文明过马路”周末劝导日制度，劝导市民珍惜生命、文明出行，做文明市民。这一措施A 说明人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高B 是解决我市发展问题的根本措施，有利于解决我国社会的主要矛盾C 有利于加强社会主义精神文明建设，提高市民的思想道德素质6、“13亿人口，素质低，就是沉重的人口负担；素质高，就是丰富的人力资源。”当前我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，必须把沉重的人口负担转变为人力资源优势。而实现这一转变的有效途径是A。加强思想道德建设。 B大力发展教育和科学事业。 C实施可持续发展战略。7、焦裕禄、孔繁森、吴天祥、沈浩一个个廉洁奉公、大公无私的模范人物，正逐渐走进广大中小学生的内心世界。目前，武汉市各学校积极开展的廉政文化进校园活动A. 是社会主义精神文明建设的根本任务B. 是继承传统文化，抵御外来文化的要求C. 是加强社会主义思想道德建设的需要8、“有的时候，感动就在我们身边；有的时候，我们也需要感动；有的时候，我们铭记了感动；有的时候，我们也可以做到感动身边的人。”感动中国被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。开展感动中国年度人物评选活动 有利于激发正义，弘扬正气 是弘扬和培育伟大民族精神的需要有利于加强社会主义精神文明建设 是推进政治文明建设的要求A B C9、中央电视台一年一度的“感动中国年度人物”评选活动A有利于提高中央电视台的收视率。B有利于弘扬社会正气，推进社会主义思想道德建设。 C有利于促进我国文艺事业的蓬勃发展。10、也许我们已经习惯了志愿者就在我们的身边，我们更要习惯，自己也是志愿者中的一员。在2010年的不同场合，我们在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀，他们无私帮助他人，播撒文明，这表明我们要A化人口大国为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质。B先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。C发展先进文化，培育文明道德风尚。材料题部分：【感动中国】让感动常在（2011年4月调考题）1、一年一度的感动中国被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。获奖者或者用自己的力量，推动了中国社会的进步与发展，诠释了一个人对国家、社会应当担当起怎样的社会责任；或者用自己的故事，解读了人与人之间应该有着怎样的情感，带给公众感人至深的心灵冲击。他们感动了我们，感动了中国。（1）感动中国年度人物评选有何重要意义呢？谈谈你的理解。（2分）（2）有的时候，我们铭记了感动；有的时候我们也可以感动身边的人。为了让这份感动延续下去，我们应怎样承担对社会的责任？（2分）2、“追忆辛亥首义历史，传承辛亥首义文化，迎接辛亥首义百年”的辛亥革命百年论坛在武汉隆重举行。武汉市举办辛亥首义文化节、辛亥革命历史专题辩论赛以及各类首义主题的群众文化活动，在普及辛亥武昌首义的历史知识的同时，大力弘扬“敢为人先”的首义创新精神。（1）举办辛亥首义文化节，弘扬“敢为天下先”的首义精神，属于精神文明建设的哪一方面的内容？（2）发扬“勇立潮头，敢为人先，崇尚文明，兼收并蓄”的城市精神，建设新武汉，对武汉市民的素质提出哪些更高的要求？3、每一座城市都有自己的城市精神，城市精神是一座城市的灵魂，也是一座城