高中语文 第二单元第九课《李商隐诗三首》（2）课件 粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》.ppt_第1页
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李商隐诗三首 第一课时 第二课时 退出 无题二首 其一 昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通隔座送钩春酒暖 分曹射覆蜡灯红嗟余听鼓应官去 走马兰台应转蓬 思想感情 艺术欣赏 诗歌内容 退出 昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东首联是对昨夜的追忆 星光闪烁 阵阵轻风 诗人与意中人在画楼之西桂堂之东相会 返回 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通颔联写今宵心中所感 尽管自己身上无彩凤那样的双翼 飞去与对方相会 但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异 得以相通 返回 隔座送钩春酒暖 分曹射覆蜡灯红 颈联写宴会非常热闹 送钩 一种游戏 玩者用一只钩相互传递后 藏于一人手中 猜不中者罚酒 射覆 把一件东西放在碗下 盖住 叫人猜 返回 嗟余听鼓应官去 走马兰台应转蓬 末联感叹自己在官场上奔波 身不由己 听到报晓的鼓声 就不得不去衙门办差了 返回 这是一首有作者自己直接出场的无题诗 抒写对昨夜一度春风 旋成间隔的意中人的深切怀念 诗的结尾将爱情间隔与身世飘蓬的感慨融合起来 不但扩大了诗的内涵 而且深化了诗的意蕴 含有某种自伤身世的意味 返回 1题旨朦胧 旨意隐秘2比兴象征手法的运用 退出 贾生宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神可叹汉文帝与贾谊深夜长谈 兴致很高 只是探讨的不是百姓的生计大事 而是虚幻的鬼神之事 为了寻求贤才汉文帝在宣室中接见被流放的贾谊 贾谊的才华更是无与伦比 思想感情此诗歌咏贾谊的故事 旨在说明封建统治者不能真正重视人才 使其在政治上发挥作用 即使号称贤明的汉文帝也不例外 艺术欣赏1这是一首政治讽喻诗2欲抑先扬前两句围绕重贤逐步升级 节节上扬 第三句又盘马弯弓 引而不发 末句由强烈对照而形成的贬抑便显得有力 这正是所说的欲抑先扬的写法 3点破而不说尽 有论而无断 柳曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天 柳枝曾在繁花似锦的春日 为乐游原的宴会随风起舞 令人陶醉 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉柳枝怎么肯挨到深秋时节 在冷落的夕阳和悲苦的蝉声中 消耗生命 呢 返回 思想感情这是首借咏柳自伤迟暮 倾诉隐衷的七绝艺术欣赏1衬托手法的运用用春日柳之繁盛 衬出秋日之柳的枯淍 春日愈是繁华得意 愈显出秋日的零落憔悴 诗歌正是通过这种强烈的对比描绘 来表现对秋柳衰落的悲叹之情 2寓情于景此诗句句写柳 而全篇不着一个柳字 句句是景 又句句是情 句句咏柳 而又句句写人 咏柳碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 赠柳李商隐章台从掩映 郢路更参差 见说风流极 来当婀娜时 桥回行欲断 堤远意相随忍
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