第三单元练习Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

七上第三单元 过富有情趣的生活 复习学案班级 组名 姓名 组别 复习目标 1 知道情绪的四种基本类型和情绪对人产生的不同作用 掌握调控情绪的方法 学会比较理智地调控自己的情绪 2 认识情趣与兴趣的关系 学会区分健康与庸俗的情趣 正确认识从众心理和好奇心 积极地发展健康 文明 向上的生活情趣 知识构建 复习重点 3 说说情绪的积极影响和消极作用 第63页 4 怎样调控自己的情绪 具体方法有那些 第64 66页 30 怎样做到合理表达情绪 表达情绪时要注意些什么 第68页 32 情趣情趣对我们的生活有什么意义 第72页 33 高雅情趣的作用有哪些 庸俗情趣的危害有哪些 第73 74页 35 盲目从众 有哪些危害 如何正确认识好奇心与从众心理 第76 77页 37 应该怎样培养自己的情趣 第75 79页 问题聚焦 1 丰富多样的情绪 情绪是复杂多样的 通常我们把情绪分为四大类 喜 怒 哀 惧 情绪会对人产生作用 影响着人们的行为 影响着人们的生活 积极作用 情绪可以充实人的体力和精力 提高个人的活动效率和能力 促使我们健康成长 消极作用 情绪也会使人感到难受 抵制人的活动能力 降低人的自控能力和活动效率 做出一些令自己后悔甚至违法的事情 2 学会调控情绪 情绪是可以调节的 是与个人的态度紧密相连的 有积极乐观态度的人 往往会有更多的积极健康的情绪表现 我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 理智对情绪的调节十分重要 情绪需要调控 调控情绪的具体方法有很多 教材 66 67页的相关链接 比如 注意转移法 合理发泄法 理智控制法等 喜怒哀乐 不忘关心他人 每个人都有四种基本情绪 喜 怒 哀 惧 表面上 情绪似乎是个人的情感 实际上 人的情感具有相通性和感染性 一个人的情绪状态很容易影响到周围的人 我们应该学会在合适的场合 用合理的方式发泄自己的情绪 我们应对别人情绪给予更多的关心 尝试去共享彼此的各种情绪 我们相互的感情会更加深厚 辨析 该哭就哭 该笑就笑 喜怒哀乐是个人的事情 何必管他人 1 情趣与兴趣 二者关系及不同情趣的影响 情趣是一种情调 一种生活态度 而兴趣只是一种爱好 情趣是以兴趣为基础产生的 并通过兴趣表现出来的 但又高于兴趣 高雅的情趣体现对美好生活的追求 乐观的生活态度和健康的心理 情趣可以使我们得以放松 解除疲劳 还能使我们感受到生活中的美 让生活充满欢乐 情趣有雅与俗之分 高雅的情趣有益于身心健康 符合现代文明的要求 也符合科学精神和科学生活要求 低俗的情趣的人 看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景 只看到眼前的事物 追求暂时的快乐 这不利于身心发展 甚至有害于身心健康 2 追寻高雅生活 怎样追求 乐观 幽默的生活态度 是陶冶高雅生活情趣的重要条件 乐观的人 思想活跃 活泼开朗 富有幽默感 对学习 事业与前途充满信心 往往更能体会生活中的美好 更多地感受生活中的情趣 从而在生活中培养高雅的情趣 好奇与从众 青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣 以培养自己的高雅生活情趣 要学会鉴别不同的情趣 不能盲目从众 参加无意义甚至对身心健康有害的活动 会使我们陷入庸俗的生活情趣中 不利于我们身心的健康发展 丰富的文化生活 是陶冶情操 追求高雅生活情趣的重要途径 我们的基本任务和主要生活内容是学习 全面发展和提高自己 我们可以根据自己的兴趣爱好 身体条件和时间的可能性 更多地选择不同的文化活动内容 从丰富的文化活动中 领略生活的真正意义和情趣 提升情趣 陶冶情操 在追求生活情趣的过程中 我们的情感会受到陶冶 提升为情操 一种价值追求的情感 追求美的情趣 我们的生活多姿多彩 健康高雅的生活情趣 陶冶 提升着我们的情操 高尚的情操的形成 会让我们的生命放射出夺目的光辉 自主复习 1 情绪可分为 丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活 情绪影响着人们的 影响着人们的 情绪是可以的 不良的情绪是可以的 2 情趣是以 为基础而产生的 情趣通过 表现出来 3 如何正确认识情绪对人们生活的影响 学会调控情绪 1 情绪对人们生活的影响 情绪犹如 既可能对人产生 的影响 也可能产生的影响 一方面 情绪可以充实人的 和 提高人的 和 促使我们健康成长 另一方面 情绪也会使人感到难受 抑制人的 降低人的 和 做出一些令自己后悔甚至 的事情 2 调控情绪的方法 情绪与个人的 紧密相连 我们可以通过改变自己的 来调控情绪 调节情绪还可以通过很多具体方法 如 法 法 等 3 表达情绪还应该关注他人 人的情绪具有 和 我们在发泄情绪时 应该学会在 的场合 用 的方式表达情绪 我们还应该对别人的情绪给予更多的 共享彼此的 分担彼此的 4 如何判断情趣的雅与俗 1 情趣具有 之分 高雅的生活情趣有益于个人的 符合 的要求 也符合 和 的要求 对个人的发展有 作用 2 低级 庸俗的生活情趣 往往让人看不到生活的 和 不利于青少年的 甚至损害 5 我们应该如何追寻高雅生活 1 有 的生活态度 这是陶冶高雅生活情趣的重要条件 2 正确对待 与 心理 我们不能对事物仅仅停留在好奇上 还要善于转化为浓厚的 我们还要学会鉴别不同的情趣 不 从众 3 是陶冶情操 追寻高雅情趣的重要途径 4 在追求生活情趣的过程中 我们的情感世界 会受到陶冶 提升为 当堂检测 一 选择题 对 写 A 错 的写 C 1 人的情绪需要调节 指的是调节消极情绪 不包括积极情绪 2 丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活 3 长期保持积极地情绪 能增长人的肌体免疫能力 有益于人的身心健康 4 在情绪面前 人们是无能为力 不能调控的 C A A C 5 当人们情绪紧张时 有人就会提醒自己 别紧张 没什么 这种调节情绪的方法是幽默 6 在不同的车场合 表达自己的情绪应该注意采用不同的方法 7 有了不良情绪 只有向同龄人倾诉 才能得到同情和谅解 8 生活中 我们每个人所处的情境不同 随之就会产生各种各样的情绪 C A C A 9 消极情绪如果不积极控制 可能会违背道德规范 甚至触犯法律 10 情绪与情境紧密相关 因此 情绪是很难调适的 11 有人把人的情绪比作奔腾的 洪水 而把理智比作一道坚固的 闸门 因此情绪和理智是互不相干的 12 自我激励 是我们调节情绪的一种好方法 13 高雅的情趣不是天生的 而庸俗的情趣则是与生俱来的 A C C A C 14 情趣产生的基础是家庭环境 15 培养高雅情趣 要从日常的平凡小事做起 16 既学好课本知识 又拓展文化生活领域 是培养高雅情趣的重要途径 17 情趣源于兴趣 因此 只要不断发展个人的各种兴趣 就能培养高雅情趣 18 在追求生活情趣的过程中 我们的情感世界总能在无形中受到陶冶 提升情操 一种普通的个人情感 C A A C A 19 情趣有雅俗之分 我们青少年要学会鉴别不通的情趣 不盲目从众 否则 不利于我们身心健康发展 20 有人说 培养个人的兴趣爱好 发展个人的特长会妨碍学习 A C 二 选择题1 由于信息爆炸 知识老化加快 终身教育盛行 不少人在大学毕业后继续进行多方面的学习 有的人却长时间沉迷于录像 酒吧 网吧 夜总会 追求感官刺激 赌博 吸烟 酗酒 打电子游戏 这说明 人们的生活情趣是多种多样的 情趣有高雅和庸俗之分 生活情趣对每个人的生活都有很大的影响 情绪是以兴趣为基础而产生的A B C D A 一个女孩起床后随意地打开了一扇窗子 看见祖父正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗 骤然伤心起来 泪流满面 看见这情形 她的祖父轻轻地关上了这扇窗 然后替她打开了另一扇窗 窗外是一片绿茵的草地 还有一丛美丽的玫瑰花 晨曦中几只彩蝶在花间舞动 小女孩逐渐变得开心起来 这则材料告诉我们 A 人的情绪是变化无常的B 人的情绪是可以调适的C 人的情绪总是一成不变的D 人的情绪可以随意改变 不受外界影响 B 俄国作家契诃夫曾这样说 要是火柴在你口袋里燃烧起来 那么你应该高兴 而且感谢上苍 多亏你的口袋不是火药库 要是你的手指扎了一根刺 那么你应该高兴 挺好 多亏这刺不是扎在眼睛里 依此类推 照我的劝告去做吧 你的生活就会欢乐无穷 契诃夫运用的调节情绪的方法是 A 注意转移法B 合理发泄法C 改变态度法D 理智控制法中的自我安慰 D 4 孔子说 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 这生动地说明了 A 兴趣在学习过程中起着重要作用B 个人的兴趣是在对事物的接触和了解中产生的C 成功不是等来的 需要付出一定的努力D 好奇心是一种可贵的心理品质 有了好奇心就会取得成功 当月考试卷发下 你的成绩优异而你同桌却在考试中失利了 你恰当的做法有 喜形于色 让周围同学都来分享你的喜悦 要考虑同桌的感受 不要太过张扬 主动帮助同桌一起分析试卷 假装自己也很难过A B C D A D 英国现代杰出的戏剧家萧伯纳 拥有着高雅的生活情趣 他活了94岁 直到晚年还精力旺盛地从事创作 这一事例说明 A 萧伯纳的身体非常好B 萧伯纳非常敬业C 萧伯纳有着高雅的生活情绪D 高雅的生活情趣有益于个人的身心健康 D 7 有一个人经过一棵椰子树下 一只猴子从上面丢了一个椰子下来 打中了这个人的头 这个人摸了摸肿起来的头 然后把椰子捡起来 喝了椰子汁 吃了果肉 最后还用椰子外壳做了一个碗 把令自己感到 倒霉 的事换个角度来看一下 就能使你转忧为喜 这个故事告诉我们 A 要善于从 倒霉 中吸取教训 重新振作起来 迎接成功B 人生不如意事十有八九 遇到 倒霉 的事不要总是放在心上C 人们对同事事物的看法不同 产生的情绪也会各不相同D 情绪与个人的态度是紧密相连的 人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 D 8 三国演义 中周瑜虽然才华出众 机智过人 但诸葛亮利用其气量小的弱点 巧设计谋 气得他断送了风华正茂的生命 这说明 A 情绪对一个人的身体健康产生直接或间接的影响B 人的情绪无法调节C 周瑜是个心理不健康的人D 消极的情绪状态影响人的智力9 张海迪有着广泛的兴趣爱好 喜欢唱歌 弹吉他 拉手风琴 她的生活是丰富多彩 富有情趣的 这说明 A 没有坎坷就没有情趣B 兴趣广泛就是追寻高雅生活C 兴趣源于情趣D 培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点 A D 10 在成长的过程中 我们经常有这样的体验 考出一个好成绩 得到老师的表扬时 会感到高兴 快乐 被别人误解时 会感到伤心 难过 忧愁 面临危急情况时 会惊恐 看到令人气愤的事情时 会愤怒 这种高兴 忧愁 惊恐 愤怒的感受 都叫做 A 意志B 情绪 C 情趣D 情操 11 小磊转学后 一时还没有适应新学校那种快节奏的生活 他感到有点失落和压抑 如果你是小磊的好朋友 你认为他可以采用的发泄情绪的方式有 向老师和父母倾诉 请求他们帮助 进行适当运动 借助运动排解胸中郁闷 在适当的时间和地点纵情歌唱 放声呐喊 在适当的场合不妨哭一场 A B C D B D 12 美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利 有一次 他的球队连胜了27场后输了球 他却依然高高兴兴地说 好极了 现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了 这位教练的态度表明了 A 输球是件令他高兴的事 B 他故意用这个掩饰他内心不快的情绪 C 他的情绪反常 应该感到伤心的事却令他感到高兴 D 他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 D 13 于敏同学说 我每次考试总怕考不好 怕辜负了家长 老师的期望 所以特别紧张 结果连平时会做的题也不会做了 总考不好 姚夏同学则说 我每次考试时 都能轻松上阵 因为我坚信只要付出努力就会有收获 所以 每次均能取得理想的成绩 两位同学的经历 说明 不同情绪对人的正常才能的发挥产生不同影响 人处于积极情绪状态时 有可能超常发挥 而消极情绪状态则相反 情绪有积极和消极之分 人应当调节自己的情绪A B C D D 14 诗人何其芳说 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 所以 我们要陶冶高雅情趣 首先要 A 热爱艺术 学会幽默 B 热爱运动 学会健体 C 热爱生活 热爱人生 D 热爱学习 学会思考 15 2008年金华 小张在日记里写道 放学时 铃声是悦耳的 考试时 铃声是紧张的 思考时 铃声是刺耳的 这说明 A 铃声通常会导致积极情绪B 铃声一般会引起消极情绪C 任何事物都会产生不同情绪D 不同的情境会产生不同的情绪 C D 16 2008年咸宁市 自2007年秋季开学 全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞 教育部相关负责人说 让中学生跳校园集体舞 可以培养学生的审美情趣 可以锻炼身体 从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是 A 培养乐观 幽默的生活态度B 丰富的文化生活C 加强锻炼身体D 学习科学文化知识 B 17 在奥运会男子50米汽步枪决赛中 射击名将埃蒙斯在领先3 3环的巨大优势下 由于过度紧张 最后一枪仅打出了4 4环 最终无缘金牌 这件事给我们的启示是 情绪影响人们正常水平的发挥 保持沉着冷静是取胜的重要法宝 善于调控自己的情绪至关重要 理智控制是调控情绪的唯一方法A B C D A 18 考试中 小晟同学发现一些题目平时没练过 看上去有些难 他慌了 连忙告诉自己要沉住气 仔细读题 也许并不难 这种调节情绪的方法是 A 注意转移法B 心里暗示法C 情感升华法D 合理发泄法19 清理了野蛮的浑浊 心灵才会荡起纯净的清波 扫除了愚昧的灰尘 思想才会绽放美丽的花朵 这句话告诉我们 我们要积极追求高雅的生活情趣 我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣 只有清除低级庸俗的生活情趣 才能培养出高级的生活情趣 一个沉迷于庸俗的生活情趣的人是无法培养出高雅的生活情趣的A B C D B D 20 小红放学后 听一会古典音乐 接着去写作业 写完作业以后给老奶奶读报纸 下面对小红的做法理解正确的是 A 感受生活的美好和人间的真情 是高雅的生活情趣B 三心二意 是一种庸俗的生活情趣C 使人精力分散 耽误学习D 既有高雅的情趣 又有庸俗的情趣 A 三 解答题1 从前 有一位老太太 她有两个儿子 大儿子在卖雨伞 小儿子开染坊 有一天下雨 老太太就发愁地说 唉 我小儿子染的布往哪儿去晒呀 要是晒不干 顾客就该找他的麻烦了 天晴时 老太太还发愁 唉 看这个大晴天 哪还有人来买我大儿子的雨伞呀 就这样 老太太一天到晚 愁眉不展 吃不下饭 睡不好觉 1 请你说说老太太发愁的情绪产生的原因是什么 答 因为老太太的需要和愿望没有得到满足 对于大儿子的生意 她希望每天都下雨 对于小儿子 她则希望每天都是晴天 所以无论雨天还是晴天 她都有另一半的愿望没有满足 2 如果反过来 下雨天老太太想大儿子的雨伞生意 晴天则想小儿子的染布生意 那么她会产生什么样的情绪 这说明了一个什么样的道理 答 老太太会很高兴 这说明同一事物因需要不同情绪就不同 情绪的产生同人的内心需要与满足有关 2 数学考试的成绩下来了 张静考得不好 想到回家要挨妈妈批评 心里很难过 同桌刘萌考得挺不错 他不禁喜形于色 大声地对周围同学说 我妈早说了 如果这次考好了 就给我买我想要的漫画书 到时候借给你们看 张静听到这话 一声不响地出去了 1 刘萌当时的情绪表达是否合适 答 刘萌当时的情绪表达不太合适 他在享受成功喜悦的同时 没有考虑到张静的内心感受 使张静感到更加难受 2 你能够想象当时张静的心情吗 3 情绪的表达是否只是自己的事情 答 情绪的表达不只是自己的事情 表面上 情绪似乎是个人情感 但我们是社会的人 在一定的场合 时间表现了不恰当的情绪 如在他人遇到不幸时欢呼雀跃 就有可能对他人造成伤害 同时 生活在一起的人们在情感上具有相通性和感染性 一个人的情绪状态很容易影响到周围的人 所以 我们应该学会在合适的场合 用合理的方式发泄自己的情绪 答 张静当时的心情是悲伤和忧愁 3 材料一 当代美国首富比尔 盖茨 青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣 在大学就读时 对电脑达到了入迷的程度 他从对电脑的兴趣发展到自觉地 刻苦地学习 研究 终于开创了个人电脑的新时代 材料二 陈景润是我国著名的数学家 他从小就酷爱读书学习 对读书的酷爱奠定了他一生成功的基础 中学时期 在老师的教导下 他对数学发生了兴趣 从此他立志从事数学研究事业 他对数学研究十分严谨 从不肯放过一个疑点 对已成定论的一个10阶行列式 别人都直接采用其结果 因为论证是要花费大量时间的 但陈景润不信这个邪 硬是花了大量时间完成了论证工作 证明这个行列式的结果是错误的 正是由于有这样的热情 陈景润才能在数学领域取得了巨大成就 一个人如果对未来没有希望 没有理想 没有期待 那么他将永远是一个一事无成的人 一个不可能获得成功的庸人 你从以上两位名人的经历中得到什么 启示 答案 兴趣广泛是情趣高雅的表现 高雅的情趣不仅有利于身心健康 也有利于拓宽人们的学习生活领域 发展人的想象力 开发人的智力 激发人的创造力 我们一定要有意识地培养广泛兴趣 培养高雅情趣 做一个对社会大有作为的人 4 一位初中生在日记中这样写道 我喜欢玩电脑游戏 一进入电脑游戏室 我就忘记了作业 忘记了我在哪里 忘记了我是谁 电脑游戏惊险刺激 让人身临其境 电脑游戏让人很放松 可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉 在电脑游戏中 我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切 只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死 游戏中做任何事情都是不会负责任的 所以 在游戏中我可以尽情发泄来现实世界中的不快与压抑 1 请你对作者的情趣进行评价 答 作者的情趣是庸俗的 这样沉迷于电脑游戏有损于身心健康 是有害而无益的 它使人眼界狭隘 精神萎靡 丧失活力 长期沉迷于庸俗生活情趣的人 只贪图眼前的享乐和安逸 寻求一时的刺激和满足 其结果是浪费了光阴 消磨了意志 丧失了朝气 使自己成为不务正业 无所作为的人 2 有人说 严禁青少年接触电脑 可以防止青少年沉迷于电脑游戏 这种说法对吗 为什么 答 不对 电脑毕竟是现代社会的重要科技成果之一 接触电脑可增长我们的知识 拓宽我们的视野 及时了解社会信息 开发我们的思维 沉迷于电脑游戏是错误的 严禁青少年接触电脑也是错误的 我们应该学会科学 安全地上网 四 体验与探究1 升入初中的第一次期中考试 杨阳和陈辉的成绩都不够理想 杨阳从此闷闷不乐 他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好 而自己第一次考试就考砸了 真倒霉 简直没脸见人了 他从此丧失了自信 上课不敢举手回答问题 课间也不愿参与同学们的讨论 陈辉则认为 初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别 第一次考试成绩不好很正常 只要总结经验教训 下一次一定能赶上去 于是 他认真分析试卷 虚心向老师请教学习方法 积极地和同学们探讨学习体会 转眼间 期末考试就要到了 请对杨阳和陈辉的情绪表现进行简要评析 的姿态投入学习中 答 杨阳的情绪状态是消极的 而陈辉的情绪状态是积极的 杨阳由于考试失利而长期处于郁闷 烦恼的消极情绪中 不但于事无补 反而会对身心产生不良的影响 而陈辉则能从考试的暂时失利中总结经验教训 化不良情绪为积极的新动力 振作精神 以新 2 在我国 兰花 菊花 莲花等历来都为文人墨客所钟爱 王羲之爱兰 陶渊明爱菊 周敦颐爱莲 他们的这些高雅情趣 表现了他们超凡脱俗的情怀 可见 赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致 而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格 现在 有的同学玩起电子游戏来长达数小时 甚至通宵达旦 这样长时间地站或坐 长时间地盯着显示屏 不能按时睡觉或吃饭 容易导致视力下降 大脑疲劳过度 严重损害正在发育的身体 更危险的是 打电子游戏不仅浪费了时间 荒废了学业 而且还要花掉父母的血汗钱 一旦钱得不到满足时 有的人就只好欺骗他人甚至偷窃而走上违法犯罪的道路 请回答 1 材料中不同的情趣对人有什么影响 4分 答 高雅的生活情趣 有益于个人的身心健康 符合现代文明的要求 也符合科学精神和科学生活的要求 2分 与高雅的生活情趣相反 生活情趣低级 庸俗的人 往往看不到生活中丰富多彩的一面 也看不到生活的美好远景 只看到眼前的事物 追求暂时的快乐 庸俗的生活情趣 不利于青少年的身心发展 甚至有害于身心健康 2分 2 青少年应该怎样追求高雅的生活 8分 答 首先 要培养乐观 幽默的生活态度 这是陶冶高雅生活情趣的重要条件 乐观的人 思想活跃 活泼开朗 富有幽默感 对学习 事业与前途充满信心 其次 我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣 还要学会鉴别不同的情趣 择其善者而从之 其不善者而改之 第三 丰富自己的文化生活 这是陶冶情操 追求高雅生活情趣的重要途径 我们应该在学好课堂知识的基础上 努力扩大知识面 拓展活动领域 可以根据自己的兴趣爱好 身体条件和时间的可能性 更多地选择不同的文化活动内容 从丰富的文化活动中 领略生活的真正意义和情趣 第四 在追求生活情趣的过程中 注意将自己的情感提升为情操 一种价值追求的情感 如热爱祖国 爱护集体 承担责任 匡扶正义