【同步练习】《同底数幂的除法》(浙教).docx_第1页
【同步练习】《同底数幂的除法》(浙教).docx_第2页
【同步练习】《同底数幂的除法》(浙教).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江教育出版社 七年级(下册) 畅言教育同底数幂的除法同步练习 一、判断题1 (1)a9a3=a3; ( ) (2)(-b)4(-b)2=-b2;( ) (3)s11s11=0;( ) (4)(-m)6(-m)3=-m3;( ) (5)x8x4x2=x2;( ) (6)n8(n4n2)=n2( ) 二、填空题2(1)1010_=109; (2)a8a4=_;(3)(-b)9(-b)7=_; (4) x7_=1;(5)(y5)4y10=_;(6)(-xy)10(-xy)5=_。3(s-t)7(s-t)6(s-t)= 。 三、选择题4下列计算错误的有( ) a8a2=a4; (-m)4(-m)2=-m2; x2nxn=xn; -x=2(-x)2=-1 A1个 B2个 C3个 D4个5下列计算结果正确的是( ) A(mn)6(mn)3=mn3 B( x+y)6(x+y)2(x+y)3=x+y Cx10x10=0 D(m-2n)3(-m+2n)3=-16下面计算正确的是( ) A712712=0 B108108=0 Cb10b5=b5 Dm6-m6=17100m1000n的计算结果是( )A B100m-2n C100m-n D 102m-3n8.若a2m=25,则a-m等于( ) A. B-5 C或- D答案和解析1 判断题1 (1);(2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6) ;解析:同底数幂的除法法则是同底数幂相除,底数不变,指数相减,即可判定1、2、3为错误答案。二填空题2(1)10 (2)a4 (3)b2 (4)x7 (5)y10 (6)-x5y5 ;解析:本题主要应用了幂的乘方及同底数幂的除法的运算公式,注意系数也要记得改变并且掌握好次数的加减乘除即可。3.s2-2st+t2 ;解析:不同于其他题目本题是将(s-t)看作一个整体,最后计算发现最后结果为(s-t),再根据完全平方差公式即可得到最终结果为s2-2st+t2。三选择题4B 解析:直接对比公式并且注意次数变化即可确定错误数量为2个。5 D 解析:注意在幂的运算中的整体思维及符号变化准则即可确定(m-2n)3(-m+2n)3=-1是唯一正确的选项。6 C 解析:同底数幂的除法法则是同底数幂相除,底数不变,指数相减,即可判定b10b5=b5为正确选项。 7 D 解析:本题逆用幂的乘方公式后可将原式变为均为10的底数幂的除法运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论