Module 6 Unit2 I havent got a book about the US教学设计1.doc_第1页
Module 6 Unit2 I havent got a book about the US教学设计1.doc_第2页
Module 6 Unit2 I havent got a book about the US教学设计1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Module 6 Unit2 I havent got a book about the US教学设计教学目标：1、 知识目标：掌握新单词和新句子。2、 技能目标：学会信件的书写格式，学会描述自己拥有的东西。3、 情感目标：感受到交朋友的乐趣，学会尊重他人，礼貌待人。重点难点：重点：新单词和新句子的教授，尤其是”I have got.”的掌握。难点：”have”和”have got”的掌握。教学方法：情景教学法，TPR, 游戏教学法教具准备：磁带、录音机、卡片、挂图教学过程：Step1.Warmer（热身）1、 复习上节课单词。2、 邀请几个学生上台默写单词，全班一起核对。Step2.Revise the time.（对时间的复习）1、 老师展示一些时钟图片来教授时间的表达。2、 师生问答： T：What time is it? S：Its.3、 反应游戏： 分组竞赛，老师用英文表达时间，学生用汉语回答，在相同时间内答对次数最多的组胜。Step3.listen and repeat.（听并跟读）1、 听课文Part1的内容，全班跟读一遍。2、 老师画一幅学校的大致图画让学生猜测： T: Whats this in English? Ss: Its a building. Ss: Its a school. T: Yes, its a school. So what time does your school start and what time does your school finish? S1: It starts at nine oclock. S2:It starts at eight past fifty. S3: It finishes at five oclock.3、 听课文Part2的内容，并回答下列问题：（1） Lingling has got a .（2）Lingling hasnt got a.（3）What time does school start?（4）What time does school finish?4、听第二遍课文录音，全班跟读并核对答案。Step4.Practise：Talk to Laura.1、老师展示图片（幻灯片课件），上面呈现下列问题：（1）Whats your name?（2）Where do you live?（3）What do you like?（4）What dont you like?（5）What have you got?2、邀请一些学生回答问题。3、老师布置任务：以自己的名义给Laura写一封信。4、5-10分钟后邀请一些学生来展示成果。Step5 Chant and Summary（合唱总结）1、 听第一遍歌曲，全班朗读一遍歌词。2、 老师解释歌词意思，带着感情听第二遍歌曲。3、 听第三遍歌曲，全班一起跟唱歌曲。4、 老师总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论