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义务教育六年制小学教科书 语文 第十一册 生命的林子 天马行空官方博客 天马行空官方博客 玄奘 600 664年 俗姓陈 名炜 是唐代著名高僧 也是我国历史上伟大的思想家 哲学家 翻译家 旅行家 外交家 中外文化交流的使者 他西行5万里 历时17年 到印度取真经 并穷尽一生精力翻译经书1335卷 他的足迹遍布印度 影响远至日本 韩国以至全世界 他的思想与精神如今已是中国 亚洲乃至世界人民的共同财富 玄奘一个真理的朝圣者 榆林窟第3窟唐僧取经 西夏 生命的林子 自学要求 1 正确流利地朗读课文 2 进行词语积累 3 思考讨论这篇课文讲了一个什么故事 4 从这个故事中你悟出什么道理 晨钟暮鼓芸芸众生谈经论道鹤立鸡群出人头地零零星星喧喧嚷嚷莽莽苍苍郁郁葱葱遮天避日 词语积累 晨钟暮鼓 早晨敲钟 傍晚击鼓 比喻可以使人警悟的话 也可以形容生活单调乏味 思忖 思考 揣度 秀颀 身子高 修长挺拔 芸芸众生 佛教里指一切有生命的东西 芸芸 花叶茂盛 多的样子 遮天蔽日 遮住了天 挡住了阳光 形容树木枝叶茂盛 稠密 难词解析 请同学们快速浏览课文 筛选重要信息区域 回答下列思考题 1 玄奘想辞别法门寺的原因是什么 2 哪个词语写出了玄奘经过慎重的思考后 离开法门寺的决心很大 3 方丈为什么不直接劝说玄奘留下 4 方丈是怎样帮助玄奘走出思想误区的 1 法门寺法事应酬太多 自己苦习多年 道行不深 思考 1 唐玄奘想辞别法门寺的原因是什么 2 有人劝他到小寺庙去阅经读卷 便于显露才华 思考2 哪个词语写出了玄奘经过慎重的思考后 离开法门寺的决心很大 决意 3 方丈为什么不直接劝说玄奘留下 老方丈知道玄奘想了许久才决意离开的 直接讲道理 玄奘肯定听不进去 思考4 方丈是怎样帮助玄奘走出思想误区的 1 方丈先让玄奘选择烛火和太阳 弄清玄奘的意愿 2 以实地比较两片林子的成长经过和长成结果 暗示只有在竞争中奋斗才能有做成就 方丈是通过以一个小故事引出一个深刻的哲理 寓事于理 耐人寻味 思考讨论 课文主要讲了一件什么事 本文讲述的故事是 玄奘为自己不能出人头地而苦恼 想辞别法门寺到小寺庙去修行 方丈师父却以两片林子为例 教给他成功的道理 玄奘苦心潜修 终于成为一代名僧 合作探究 反复阅读最后一段话 谈谈你的理解或体会 是的 一个成才的人是不能远离社会这个群体的 就像一棵大树 不能远离森林 课文小结 反思人物 反思自然 反思生活 的
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