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小班数学方位上面和下面说课稿文章来源教师范文吧www.Jsfw8.coM方位上面和下面说课稿一、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据对本班幼儿年龄特征及教材，我制定了本次活动的目标：目标：1、能区分上面和下面。2、能用上面和下面描述不同物体的位置。3、培养幼儿参加数学活动的兴趣及意识二、说教法与学法1游戏法。贯穿于整个教育活动中。游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。2、提问法。引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。3、示范法。向幼儿演示玩法，直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行生动活泼，激发幼儿的兴趣。4、直观法。因为小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。三、说准备教学准备:小嘟嘟和托托在滑梯上面和下面玩的视频，每个幼儿一个玩具，五官图四、说过程活动一：视频出示，引出课题。1师播放:小嘟嘟和托托在滑梯上面和下面玩的视频。2问：小嘟嘟在滑梯的什么位置玩？（上面）托托在滑梯的什么位置玩？(下面)活动二：动一动，比反应。1、师生共边拍手边说：小手拍拍，小手拍拍，小手放哪里？幼儿根据老师的口令放在身体的任何部位。2、师生边跺脚边说：小脚跺跺，小脚跺跺，小脚放哪里？幼儿根据老师的口令可放在桌子的下面或椅子的上面和下面。3、两人一组，比赛自由玩上面的游戏。活动三：藏一藏，找玩具1、师出示一盒玩具问：小朋友们想玩吗？2、老师讲明规则:小朋友们闭眼睛，老师会把玩具放在在教室的各个位置，请你找到自己喜欢的玩具，一定要记清在什么位置，待会一个一个的要告诉我们你在哪找的玩具的3、幼儿逐个在哪找到玩具的活动四：贴一贴，筑所学1出示小马虎画的不全的五官图（画有眼睛和耳朵）2问五官图还缺什么？(生答眉毛、鼻子、嘴巴、)3师问眉毛在眼睛的什么位置？鼻子在嘴巴的什么位置？嘴巴在眼睛的什么位置？据生所答贴齐所有的五官图。活动五：小结，扩展延伸。小朋友今天我们学习了上面和下面，回到家里和自己的爸爸、妈妈一起再玩藏一藏，找玩具的游戏好吧！文章来源教师范文吧ww
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