机电一体化汇报材料.ppt

机械工程系 机械工程系重点专业机电一体化专业建设介绍 4 3 2 1 专业需求调查 5 目录 机电一体化课程结构和课程体系 机电一体化专业特色 校企合作特色课程 校企合作特色教材 5 6 机电一体化的实验体系 全国层面 地区层面 企业层面 2011年 全国机电产品出口超过万亿美元 1 08万亿美元 占外贸出口的57 已连续17年保持第一大类出口商品地位 富士康今年6月宣布 富士康计划在整个工厂的组装线部署100万台机器人 据媒体报道 这个自动化流程已经在实施之中 1 莆田市2011年机电产品相关联的工业产值为722亿元 机电产品的发展势头强劲 人才需求旺盛 2 莆田市各类企业都加速技术进步 提升自动化水平 所以说机电一体化专业是一个全覆盖的专业 区域企业的机电一体化设计 安装 调试的人员缺口数以千计 机电一体化的技术发展的瓶颈以成为企业发展的瓶颈 乃至区域经济发展的瓶颈 机电一体化创造三高 高产值 高附加值 高税收 中涵机公司飞秒激光打孔机售价为1200万元 一 专业社会需求调查 二 为什么选择机电一体化专业作为重点专业 三 课程体系 机电一体化课程体系 电气类课程5门 公共基础课10门 1个课程设计3种机械加工实训1个自动化实训 毕业设计环节1门 15选3选修课程 三 课程体系 44门 思想道德修养与法律基础毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想概论形势与政策职业生涯与发展规划就业指导体育军事理论英语高等数学计算机应用基础I 公共基础课10门 机械制图与计算机绘图工程力学公差配公与测量技术机械设计基础工程材料与成型技术液压与气动技术机械制造技术电工与电子技术 专业基础课8门 数控机床数控加工编程数控加工工艺数控设备故障诊断与维护自动线教学案例机电设备诊断与维修技术机电设备安装与调试先进制造技术CAD CAM技术及应用MasterCAMPro e UG二选一钳工工艺学自动检测技术设备管理单片机原理及应用电气控制与PLC专业英语 专业课17门 化学与社会楼宇智能技术3DMAX建模音乐剧鉴赏舞蹈艺术鉴赏英美电影赏析篮球排球人际交流英文歌曲赏析跆拳道文献检索大学生心理健康教育ISO9000国际质量管理体系内部审核员 选修课15选3门 企业参与实训模块5门 机械设计课程设计机加工实习数控加工实习电加工实习自动化综合实训 毕业设计环节1门 毕业设计 汽车技术服务与营销 立足专业核心能力的培养 重视学生可持续发展能力的培养 服务汽车后市场 服务莆田经济发展 辐射闽东南及福建省内外 二 专业定位 三 人才培养模式 汽车营销师职业资格标准汽车估损师职业资格标准二手车鉴定评估师职业资格标准 汽车营销实务操作能力汽车营销方案策划能力车辆技术鉴定与评估的能力汽车服务企业管理能力 三 人才培养模式 三 人才培养模式 基础素质课程群专业核心核心群岗位技能课程群素质拓展课程群 职业岗位及职业能力分析 三 人才培养模式 三 人才培养模式 5 教学模式 在就业导向和工学结合等理念的引领下 实施实践教学 理论教学和素质教育的一个完整的教学系统 融入企业团队 真实的工作项目 顶岗就业合一 全面引进企业项目 营造企业环境 并将内容融入岗位核心课程教学中 基于工作过程的6门项目化课程以培养基本专业能力为核心 对所学专业和工作环境建立感性认识 获得工作岗位和工作过程相关的知识 三 人才培养模式 教学全过程与企业深度融合 5 教学模式 三 人才培养模式 将人才培养方案与企业用人紧密结合 将学校教学与职业证书制度紧密结合 实现企业岗位工作技能要求转变为职业院校课程教学内容 实现社会结果评价转变为院校过程评价的目标 提高学生就业能力 就业竞争力 就业率 课程体系开发思路 四 课程体系和课程改革 四 课程体系和课程改革 四 课程体系和课程改革 项目化课程 校外基地 技能鉴定 出发点 为切实提升人才培养质量 校企共建 加大经费投入 改善实训环境 以项目化教学为抓手 初步建成具有职业氛围的校内实训基地 以技能鉴定为抓手 开发一系列培训项目 校企合作 开设订单班及紧密拓展校外实训基地 实训基地建设 四 课程体系和课程改革 基于工作过程的课程体系 职业素养核心职业技能核心 以校企合作为基础 严格课程开发程序 基于岗位职业能力要求 科学构建课程体系 四 课程体系和课程改革 校内 校外 四 课程体系和课程改革 核心课程专职教师 11人 其中 职称结构 高级职称7人 中级职称4人 双师结构 100 获取证书 营销师证2人 高级会计师1人 学历结构 硕士2人 本科9人 年龄结构 20 30岁1人 30 40岁1人 40岁以上9人 兼职教师 含实训指导 7人 教学团队中每年轮流下企业锻炼 参加国家各类职业教育教学方法的学习 五 师资队伍建设 外引 国外培训 企业引进 国内培训 学历进修 下企业锻炼 技能培训 双师 素质团队培养措施 内培 五 师资队伍建设 坚持 引名企进校园 融专业入产业 的