七年级语文上册《在山的那边》课件84 鲁教版.ppt

七年级教材说明 第一单元 人生 回答了 怎样走好人生之路 的问题 第二单元 对话 与一颗颗高尚的心灵对话 侧重 理想与信念 第三单元 自然 寻觅美 感受美 赞赏美 第四单元 科学探索 在探索中学习 在探索中热爱生活 第五单元 亲情 整体感悟课文 注意语言积累 借鉴文章写法 第六单元 想象与联想 培养联想 想象的能力 七年级教材说明 综合性学习写作口语交际 6次 课外古诗词背诵 10首 名著导读 繁星 春水 伊索寓言 1 积累与运用 2 综合性学习 3 阅读 4 写作 七年级教材说明 其它说明 1 课堂笔记本 1 2 摘抄本 1 3 作文本 1 4 家庭作业本 1 子曰 知者乐水 仁者乐山 知者动 仁者静 知者乐 仁者寿 孔子说 智者喜爱水 仁者喜爱山 智者好动 仁者好静 智者快乐 仁者长寿 以山水形容仁者智者 形象生动而又深刻 这正如朱熹在 论语集注 里面的讨论 没有对 仁 和 智 极其深刻的体悟 绝对不能作出这样的形容 圣人 智 仁 双全 所以 作此形容的专利权非他莫属 智者也就是聪明人 聪明人通达事理 反应敏捷而又思想活跃 性情好动就像水不停地流一样 所以用水来进行比拟 仁者也就是仁厚的人 仁厚的人安于义理 仁慈宽容而不易冲动 性情好静就像山一样稳重不迁 所以用山来进行比拟 在山的那边 王家新 兰州科学院中学gaowen 学习目标 1 诵读全诗 整体感知诗歌内容 2 品味赏析 领会重点词语的深层含义及全诗的思想感情 3 联系生活实际 感悟生活哲理 4 树立理想 培养为实现理想而奋斗的精神 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊 夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边 是海吗 是的 人们啊 请相信 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边 就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛 配乐朗读 一小时候 我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢 妈妈给我说过 海哦 山那边是海吗 于是 怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是 我却几乎是哭着回来了 在山的那边 依然是山山那边的山啊 铁青着脸给我的幻想打了一个零分 妈妈 那个海呢 二在山的那边 是海 是用信念凝成的海今天啊 我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的 我曾一次又一次地失望过 在山的那边王家新 诗歌介绍 诗歌是通过凝炼 优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情 我们要通过朗读来品味语言 用情去读 用心去悟 同时要联系自己的生活体验 从诗歌中得到有益的人生启示 帮助自己成长 积累字词 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 ch y nm ti n ng y u xu nt ng sh n 痴想 隐秘 铁青 喧腾 诱惑 不能实现的痴心的想法 隐蔽 不外露 形容人恐惧 盛怒或患病时发青的脸色 喧闹沸腾 文中指大海的汹涌澎湃 使用手段 使人认识模糊而做坏事 吸引 招引 文中的意思是山在吸引着我 整体感知 1 你是怎样理解诗中的 山 和 海 的 2 读完诗歌 你明白了作者要告诉我们的道理是什么 山 象征着困难 海 象征着理想和信念 要达到理想的境界 就要历尽千辛万苦 惟有不怕困难 百折不挠 才能实现人生理想 大海 理想的人生境界 一座座山 人生路上一个个困难和挫折 爬山 不断努力 奋斗的过程 诗可以分为两部分 你能说说为什么吗 两个时期 童年时期长大以后小时候 没找到海 梦想海长大后 找到了海 追寻海 诗歌结构 阅读思考 1 小时候 我常伏在窗口痴想 中的 痴想 在这里是什么意思 2 隐秘的想望 指什么 为什么说 隐秘 3 作者小时候有一个愿望 看到山那边的海 在当时 他的愿望实现了吗 4 怎样理解 山那边的山啊 铁青着脸 阅读思考 5 阅读第一部分 你觉得小时候的 我 是一个怎样的孩子 6 怎样理解 给我的幻想打了个零分 7 一颗从小飘来的种子 指什么 为什么说 飘来的 8 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊 夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 这些诗句如何理解 合作探究 1 在山的那边 是海 对这个 山 字 我 小时候理解的和今天理解的有什么不同 2 作者心中的 海 是什么样子的 他说怎样才能见到这样的 海 3 结尾处 在一瞬间照亮你的眼睛 蕴含着怎样的意味和感情 第二课时 在追寻海的过程中 我 的心情有什么变化 重点研讨 山那边的山啊 铁青着脸给我的幻想打了一个零分 将山拟人化 表面写山的颜色 实际写自己心情难过 形象生动 幻想破灭 一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根 后来 我 不懈努力 理想的树立也需要日积月累 童年的认识毕竟肤浅 比喻信念 是的 我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 我 的努力 不灰心 强调失望次数多 说明遇到的困难非常多 好奇 失望 委屈 疑惑 失望 坚定 欣喜 自豪 感情变化 品读课文 找出诗中你最欣赏的一个句子或段落 说说你最欣赏的理由 并有感情地读出来 思读课文 你是否也像这位山区孩子一样曾有过美好的理想 现在你是否实现了自己的理想 在追求理想的过程中你遇到过哪些困难 你是怎样对待困难的 在你的生活和学习中 一定有无数座山等着你去征服或已被你征服 结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示 把我们的人生经历与个人体验与同学们分享 你有什么梦想 该怎样实现它 如果要你来描述大海 是什么样子 课堂练笔 惊涛骇浪 风平浪静 水天一色 碧水红花 奋斗的目的 成功的彼岸 幸福的家园 美丽新世界 大海 天高任鸟飞海阔凭鱼跃 大海是如此的雄伟壮阔 在山的那边 海 重重 困难 理想 的天地 事情往往是这样 并不是爬了一座山 就能达到目的地的 要翻过无数座山 才能到达理想境界 失望是因为对长期性艰巨性估计不足 认识深化了 就可以战胜失望 乃至不再失望 就能够 一次次鼓起信心向前走去 本课总结 象征 资料补充 什么是象征手法 它和比喻有什么区别 一 两者的概念不同 象征是一种写作中的表现手法 象征是指通过具有某一特点的具体形象来表现与之相似的某一意义 象征意义是作者赋予的 如 红色象征革命 绿色象征生命等 比喻是一种常用的修辞手法 二 两者的表现形式不同 象征要求象征体与本体之间 神似 比喻要求喻体与本体之间 形似 三 两者的范围大小不同 象征对象是整篇文章 或文章的一大段 而比喻一般只用于一个句子 过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难 赚得行人空喜欢 正入万山圈子里 一山放过一山拦 课外积累 本课寄语 保持对未知世界的好奇 这就是进取心 是追求进步的原动力 为学 三境 清王国维 第一境 昨夜西风凋碧树 独上