已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
方案预案:_庆祝xx小学教师节活动方案姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页庆祝xx小学教师节活动方案领导小组下设各教研组组长及组员一;活动目的今年的9月10日是我国的第二十六个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系二、活动主题桃李满天下,恩情深似海三、活动时间9月5日-9月10日四、活动内容活动一:精心装点“祝福角”活动。每个班级通过“祝福角”里的感恩和桃李满天下恩情似海深把最美的文字献给最敬爱的老师,庆祝教师节活动方案活动领导小组:组长:高副组长:宗组员:刘赵王高王耿冯赵申吕苑领导小组下设各教研组组长及组员一;活动目的今年的9月10日是我国的第二十六个教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。二、活动主题桃李满天下,恩情深似海三、活动时间9月5日-9月10日四、活动内容活动一:精心装点“祝福角”活动。每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲手布置这个“祝福角”,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显。9月5日前各班完成“祝福角”的布置,少先队将进行专项检查。活动二:9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。活动三:真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴,将最能体现师生间的真情瞬间记录下来,在教师节来临之际,向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处,届时将制作展板展出。活动四:以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报。9月7日晚必须办好,由政教处检查各项任务。活动五:我来当老师,让学生体验老师的角色,感悟教师的辛苦。1、时间为9月8日上午第四节,让学生与老师转换角色,让每节课的课任老师在下面当学生,而让其课代表,或者能够胜任的其他同学替教师来上课;2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生,让其做好充分的准备;3、课后让学生谈自己的感受。活动六:学校广播站:负责人:王要求:专设庆祝教师节专题广播。内容:尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。制定广播计划,从9月3日开播至9月10日止。活动七:注:9月8日晚7:30分在大会议室举行xx年教师节文艺联欢。教师节人员安排:主持人:申冯祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。要求同学们亲手布置这个“祝福角”,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显。9月5日前各班完成“祝福角”的布置,少先队将进行专项检查。活动二:9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。活动三:真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴,将最能体现师生间的真情瞬间记录下来,在教师节来临之际,向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处,届时将制作展板展出。活动四:以“老师,您辛苦了”为主题,办一份手抄报。9月7日晚必须办好,由政教处检查各项任务。活动五:我来当老师,让学生体验老师的角色,感悟教师的辛苦。1、时间为9月8日上午第四节,让学生与老师转换角色,让每节课的课任老师在下面当学生,而让其课代表,或者能够胜任的其他同学替教师来上课;2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生,让其做好充分的准备;3、课后让学生谈自己的感受。活动六:学校广播站:负责人:王*要求:专设庆祝教师节专题广播。内容:尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。制定广播计划,从9月3日开播至9月10日止。活动七:注:9月8日晚7:30分在大会议室举行xx年教师节文艺联欢。教师节人员安排:*主持人:申冯*场地布置人员:胡申吕
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学信息技术教科版(云南)三年级下册第十课森林晚会教案
- C级乐理试题及详细答案分享
- 2026机器视觉ISP芯片图像处理算法演进与工业检测精度提升报告
- 三年级下册道德与法治教学设计-8处处有规则 第一课时 粤教版
- 正确面对交友挫折 拒绝精神内耗(教学设计)2023-2024学年高一下学期心理健康教育主题班会
- 五年级下册劳动制作校园提示牌(教学设计+教学设计)人教版
- 2026叶黄素酯微胶囊化技术突破与产品创新方向分析
- CN119403863A 吸水性树脂组合物的制造方法 (三大雅株式会社)
- 掌握高温驾车知识这些试题及答案必看
- 机械电气安装考试题目及答案
- 放射科感染控制与防护措施
- 2026年华侨、港澳、台联考高考数学试卷(含解析)
- 2025-2026学年人教版PEP五年级英语下册全册单词表(带音标)
- 护理健康教育与患者沟通
- QC/T 1050-2025汽车双质量飞轮总成
- 间质性膀胱炎诊疗规范
- 套筒焊接施工方案(3篇)
- 物业报修管理制度
- 微商行业分析2026报告
- 间隙感染的护理要点
- 2025年12月6日黑龙江省高级人民法院遴选加试真题及答案解析
评论
0/150
提交评论