高中历史 第六单元 穆罕默德阿里改革 第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容课件 新人教版选修1(1).PPT

第2课穆罕默德 阿里改革的主要内容 学习目标 学探究学案 1 歼灭马木路克残余 取消包税人的免税地 歼灭了残余的马木路克 没收了他们的土地 2 没收宗教地产 1 原因 长老阶层原来就有许多宗教地产 又夺得许多马木路克的土地 逐渐成为骄奢淫逸的 引起人民的不满 对阿里政权构成了威胁 改革土地制度 封建主 2 措施 规定宗教地产不再享有 没有地契或地契不合规格的宗教地产收归国有 开展土地普查 没收违规的宗教地产 3 作用 打击了宗教势力 削弱了宗教对政治的影响 免税权 3 确立土地私有制度 1 废除包税制 将全部包税地收归国有 2 改革赋税制度 将各种捐税折合为单一的 并按土地等级制定了不同的征税标准 3 改革土地制度 承认了土地占有者有转让和抵押土地的权利 确立了土地私有制度 4 意义 消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁 巩固了统治基础 为进一步改革创造了条件 土地税 读下图 1 对于埃及的包税制 两人分别采取了什么措施 2 穆罕默德 阿里的措施有何意义 提示 1 拿破仑废除包税制 由法国人负责征税 穆罕默德 阿里1814年废除包税制 将全部包税地收归国有 2 巩固了统治 有利于农业发展 为进一步改革创造了条件 1 农业 1 兴修水利 疏通旧沟渠 开挖新运河 加固 修筑各类堤坝 2 改良农具 引进新的农作物品种 发展棉花等经济作物 2 工业 1 大力发展官办工厂 初步建立了埃及的民族工业 军事工业 从西欧国家引进工业生产的技术 设备 人才和资金 重点发展 促进经济发展 军事工业 民用工业 创办纺织等一系列的民用企业 产品不仅满足本国的需要 还出口国外 2 手工业生产 进行严格管理 政府供给原料并规定产品的生产规格 由 直接调配使用 3 商贸 工农业的发展大大促进了商业和对外贸易繁荣 开罗等城市商业日趋兴旺 亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心 政府 19世纪上半期埃及棉花等经济作物大量出口欧洲的原因和对埃及的影响分别是什么 提示 1 原因 19世纪上半叶 欧洲国家工业革命发展迅速 纺织工业对棉花等原料的需求猛增 埃及棉花种植业发达 2 影响 为埃及赚取大量外汇 提高了农业的效益 为其他改革措施的推行奠定了经济基础 1 政治 确立高度的中央集权 1 中央 设立 下设若干政府部门 建立咨议会 2 地方建立起省 县 乡 村各级行政机构 从而保证了中央对地方的有效管理 结束了埃及长期分裂和割据的局面 政治 文化和军事改革 国务会议 2 文化教育 实行开放政策 学习西方的先进经验 1 创办各类 聘请外国专家来埃及讲学和传授技术 选派大批埃及青年去欧洲留学 2 出版了许多阿拉伯文和土耳其文学术著作和普通读物 翻译大量欧美国家的著作 创办了阿拉伯文报纸 学校 3 军事 改造旧军队 建立 1 废除传统的雇佣兵制度 实行征兵制 按照西欧国家特别是法国军队的模式 组织和训练军队 2 建立军事学校 培养新型军官 3 用当时最先进的武器装备军队 建立 新式军队 海军 图片解读 埃及组成了由英法代表参加的 欧洲内阁 这是阿里会见英法代表的情景 1 在 欧洲内阁 的建议下 阿里是如何学习西方的政治制度的 2 阿里的儿子担任议长 各部部长和各省省长都由他亲自任免 咨议会没有实权 这些现象说明了什么问题 3 阿里的改革法令为何得以顺利推行 提示 1 设立国务会议和咨议会 2 改革实质是为了维护专制集权 阿里对欧洲政治体制的认识肤浅 3 阿里结束了埃及四分五裂的割据状态 加强了中央集权 建立了一套以他为最高领导的行政机构 穆罕默德 阿里执政后 为了迅速增强国力 推行了一系列改革措施 促使埃及在政治 经济 军事和文化教育等方面都发生了巨大变化 摆脱了封建割据的混乱状况 确立起中央集权的封建专制制度 初步建立了近代化的经济 政治 军事体系 奠定了近代埃及国家的基础 讲课堂讲义 1 全面理解穆罕默德 阿里改革体现了向西方寻找发展的钥匙 1 工业方面 从西欧国家引进技术 设备 人才和资金 提高工业的技术水平和发展速度 2 政治方面 仿效欧美国家 在中央设立国务会议 相当于内阁 下设若干政府部门 还建立了咨议会 3 文化教育方面 实行开放政策 学习西方的先进经验 在聘请外国专家讲学和传授技术的同时 选派了大批埃及青年去欧洲留学 翻译了大量欧美国家的著作 4 医疗方面 按照西欧模式建立医院 5 军事方面 按照西欧国家特别是法国军队的模式 组织和训练新式军队 建立了各类军事学校 培养新型军官 2 理解穆罕默德 阿里改革的性质 穆罕默德 阿里改革的性质是带有资本主义性质的封建改革 虽然穆罕默德 阿里改革所进行的政治 经济 军事和文化教育的改革 是在向西方学习的前提下 对埃及封建制度进行的一次全面的体制改革 超出了政策调整和局部改良的范围 其突出的进步之处在于推动了埃及近代化的发展进程 但是 改革未触动埃及封建制度的根基 未能对现有的政治体制进行根本性的改造 如广大人民地位也未改变 仍属佃农 工人的地位同封建社会的农奴相似 不是自由出卖劳动力的雇佣工人 可见 穆罕默德 阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次工业革命浪潮的冲击下 被迫作出的面向现代化社会的最初尝试 是以 西方化 为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动 因此 穆罕默德 阿里改革的性质只能是带有资本主义性质的封建改革 穆罕默德 阿里对留学生许下诺言 谁首先学成 政府将给他们高薪 提拔他们当工长 材料体现了穆罕默德 阿里 a 力主学习外国先进技术的改革思想b 巩固封建统治的目的c 大力发展军事工业d 聘请外国技师建立工厂 思维流程 答案 a 穆罕默德 阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括 a 都创办了军事工业b 都创办了民用工业c 都改革了政治体制d 都建立了新式海军解析 中国的洋务运动只引进西方先进技术 没有触及政治体制方面进行改革 答案 c 练高分跨栏 1 1811年3月1日 穆罕默德 阿里以庆祝其子出征为名 邀请某集团的头目出席庆祝仪式和宴会 埋伏的武士一举将其歼灭 某集团是 a 马木路克b 宗教长老c 帕夏集团d 包税人解析 通过这一事件 沉重打击了马木路克势力 阿里要想巩固新生政权 首要的前提就是要解决马木路克问题 答案 a 2 穆罕默德 阿里在大力发展官办工厂的同时 对手工业生产 a 政府注入大量资金进行扶植b 严格管理并由政府直接调配其产品c 逐渐并入到官办企业中去d 政府大力引导并逐渐将官营转为私营解析 本题考查学生的史实再现能力 穆罕默德 阿里对手工业生产进行严格管理 政府供给原料并规定产品的生产规格 生产出来的产品被打上官印 由政府直接调配使用 答案 b 3 阿里在抵御英法殖民侵略的过程中 认识到 应向西方寻找发展的钥匙 具体的表现是 创办近代工厂 改革行政制度 进行司法改革 大力发展海军 聘请国外专家前来讲学 选派青年到欧洲留学a b c d 解析 本题考查学生再认再现历史问题及分析理解能力 关键是理解 向西方寻找发展的钥匙 就是指向西方学习 由教材知道 只有 不是阿里向西方学习的内容 答案 d 4 阅读下列材料 材料一19世纪上半叶 欧洲国家工业革命发展迅速 纺织工业对棉花等原料的需求猛增 阿里抓住这一时机 组织力量培植优质长纤绒棉花 这就是著名的长绒棉 1821年 长绒棉进入英国纺织工厂 受到广泛欢迎 此后3年内 长绒棉迅速在埃及推广 埃及棉花出口增加了200倍 材料二 请回答 1 根据材料一并结合所学知识 指出穆罕默德 阿里改革在农业方面采取了哪些措施 有何重大意义 2 根据材料二并结合所学知识 分析阿里是如何用西方教育体制取代埃及传统的教育的 有何影响 解析 本题考查学生阅读图文材料 从中获取有效信息的能力 第 1 问结合教材回答 第 2 问的关键在于结合图片下方标注的文字信息 两则材料分别考查了阿里在农业和教育方面的改革措施 注意结合所学知识归纳概括 答案 1 措施 兴修水利 疏通旧沟渠