第七单元第三章第一节地球上生命的起源.doc

第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生物的进化第一节 地球上生命的起源教学目标知识与技能：1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点。过程与方法：1.通过分析资料1、2，解释米勒实验的设计原理及结果，掌握并提升运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。2.通过分析资料3内容及互联网、报刊等，关注并跟踪有关生命起源的不同观点和最新的研究进展。情感、态度价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。教学重点生命起源的过程。教学难点运用米勒实验正确解释并理解生命的起源。课前准备教师准备：1.有关宇宙起源、星系形成和生命起源假说的视频资料。2.编写本节导学学案。学生准备:学生课前通过阅读科普书籍了解生命起源的各种观点。教学流程创设情境：多媒体播放：世界各地关于生命起源的神话传说（如神创论、自然发生论、宇生论、化学进化说等）；播放原始地球表面想像图。通过引导学生分析、猜测，导入新课。教学过程：教学要点教师活动学生活动创设情境 多媒体播放：世界各地关于生命起源的神话传说（如神创论、自然发生论、宇生论、化学进化说等）；播放原始地球表面想像图。 导入：你认同哪种观点？能简单说说你的理由吗？观看、思考讨论质疑资料1资料2资料3多媒体投影：原始地球表面想像图，结合导学学案，引导学生分析：1.原始地球地面上的环境条件。2.原始大气的成分。3.完成讨论题1、2。教师强调：原始大气中没有氧气。引导学生米勒实验设计的原理、过程和结果，结合教材P49的内容，完成探究：1.实验过程中的条件设置是否模拟了原始地球条件？请举例说明。2.该实验的结果是什么？3.完成讨论3。强调：1.简单有机物形成的场所原始大气2.原始生命诞生的场所（原始生命诞生的摇篮）原始海洋要求学生速读P49最后一段，激发学生求知的欲望和为探索生命科学而奋斗的精神。多媒体展示：小行星撞击地球的过程、地球上的陨石坑（如墨西哥希克苏鲁伯陨石坑、美国亚利桑那州陨石坑、澳大利亚沃尔夫溪陨石坑等）引导学生分析资料3，完成讨论4。观看，结合学案，小组分析讨论并展示交流分析实验，小组讨论交流：1.明确实验过程的设计模拟了原始地球条件：如装置内的气体模拟原始大气，火花放电模拟闪电，冷凝器的作用模拟地球温度逐渐降低等。2.完成讨论3。观看、小组讨论，展示结果，组间交流，获取结论。技能训练引导学生学会运用证据和逻辑作出推测，提升学生分析和推测的能力。小组分析，提升能力板书设计：第一节 地球上生命的起源一、原始地球1环境：高温、雷电、紫外线2原始大气：没有氧气二、生命的起源过程：1米勒实验 结果：结论：2原始生命诞生的摇篮：原始海洋自主学习：1科学的推测需要有确凿的，还需要有严密的，也需要丰富的和。2原始大气中没有。3米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成，但能形成构成生物体的 。4右图是几块陨石。1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的。同步训练：1关于科学推测，不正确的叙述是（ ）第4题图A科学推测需要确凿的证据B科学推测需要严密的逻辑C科学推测需要丰富的联想和想像D科学的推测需要凭空想像2科学家推测，原始生命形成的时间，大约是在（ ）A10亿年前 B地球形成以前的10亿年左右 C地球形成以后的10亿年左右 D地球形成的时候3下列哪项是原始大气的成分（ ）A甲烷、氨气、水蒸气、氧气B甲烷、氨气、氢气、水蒸气C甲烷、氨气、二氧化碳、氧气D氨气、水蒸气、氧气、二氧化硫4下列哪位科学家的实验，为在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子提供了证据（ ）A米勒 B巴斯德 C海尔蒙特 D雷迪51953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（ ）A蛋白质B氨基酸C核酸 D葡萄糖6原始大气中不含有（ ）A甲烷 B氨C氧气 D水蒸气7米勒模拟实验表明（ ）A不需要能量也能由无机物合成有机物B有机物分解释放能量是合成新的有机物所需要的能量C有机小分子物质在一定条件下可以合成有机大分子物质D在原始地球条件下，原始大气成分中的无机小分子物质可以合成有机小分子物质8“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（ ）A米勒通过实验证明了这一推测B原始地球环境不可能形成有机物C陨石中和星际空间发现了有机物D其他星球已经发现了原始生命9原始生命的“摇篮”是（ ）A原始陆地 B原始海洋C原始大气 D土壤10原始大气在、以及等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的。后来，地球的温度逐渐降低，原始大气中的凝结成雨降落到地面上，这些又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到中。课时作业：1下列哪项不属于原始生命起源的条件（ ）A原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气B原始地球有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸作用C原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件D原始海洋是原始生命诞生的摇篮2原始地球条件下，简单有机物形成的场所是（ ）A原始陆地B原始海洋C原始大气 D原始土壤31969年，人们发现坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸（构成生物体所需的有机物之一），由此可推测（ ）A陨石坠落时形成有机物B陨石中可诞生生命C陨石中可储藏有机物D构成生物体的有机物能从地球以外形成4地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（ ）A自养厌氧型 B自养需氧型C异养厌氧型 D异养需氧型5米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（ ）A能形成构成生物体的有机物 B不能形成构成生物体的有机物C能形成无机物 D能形成生命6关于生命起源，下列叙述中不正确的是（ ）A生命起源于非生命物质 B生命起于原始的海洋C原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气D原始生命在较短的时间内形成7原始生命起源于（ ）A原始陆地B原始海洋 C原始大气D土壤8下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽成真空后将CH4、NH3、H2以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经（b）冷却后，产物沉积在C中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：（1）米勒实验装置中A内模拟了_的成分，它主要含有等气体，与现在的大气相比主要是不含，进行的火花放电是模拟了_现象，它主要是为该实验提供。第8题图（2）米勒实验装置中C内的液体相当_。A下部连通的冷凝器让反应的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了。（3）C内含有的有机物是。（4）这个实验表明：_。（5）你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？答案部分：自主学习：1证据 逻辑 联想 想像 2氧气 3生命 有机物 4氨基酸同步训练：1D 2C 3B 4A 5B 6C 7D 8C 9B 10高温 紫外线 雷电 有机物 水蒸气 有机物 原始的海洋课时作业：1B