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文档简介

评积的变化规律西华小学 寇肖娟本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。听了本节课主要有以下几点感悟： 1、王老师让学生通过观察、口算、说理、交流等活动，归纳出积的变化规律。并会用数学语言刻画这个规律，感悟函数的思想方法。同时，让学生通过观察、比较、分析、概括、等思维活动体验归纳规律的方法，从而获得一定的价值体验。 2、通过课前复习，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况，从中归纳出积的变化规律。在整个学习过程中，王老师努力做到给学生留出充足的探索空间，让学生自主地进行探索与交流，从而掌握规律，应用规律。 3、王老师在课堂上鼓励学生仔细观察，动脑思考,发现规律，让他们把发现的规律说给同伴听，然后全班交流，在交流中鼓励学生用一句话概括出规律。这样在学生进行小组讨论中，发挥集体的智慧，群策群力，让学生自己经历研究问题的一般方法：研究具体问题归纳发现规律解释说明规律举例验证规律。建议：1、合理安排授课时间，整堂课的时间安排前紧后松； 2、课堂检测用字母代替数过于抽象，不适合四年级学生的年龄特点和认知规律。
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