已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
字母表示数 人教版五年级数学上册 说课稿 说教材 教材分析 小学生由具体的数过渡到用字母表示数 是学生学习数学的一个转折点 也是认识过程上的一次飞跃 过程方法目标 1 在探索现实世界数量关系的过程中 体验字母表示数的简明性 2 培养学生的数学意识 渗透归纳猜想 数形结合等数学思想方法 知识技能目标 1 借助生活中的实例 体会字母表示数的必要性和重要性 2 在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流 说课稿 说教材 情感态度目标 1 学生在动手实践 自主探索 合作交流中获得成功的体验 2 在合作学习及相互交流中 培养学生的团结协作的精神 教学重点 理解字母表示数的意义 用含有字母的式子表示数量关系 教学难点 探索规律 并用字母表示一般规律的过程 说课稿 说教材 1 创造良好的情境 让学生感受身边的数学引导学生从喜欢的 已知的 熟悉的生活内容入手 让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中 就在我们身边 再通过一系列活动 学生合作交流 自主探索进一步了解了字母可以表示数 含有字母的式子既可以表示数量关系 也可以表示数量 再通过各种联系将其转化为解决问题的策略 发掘不同层次学生的不同能力 从而达到培养学生挖掘问题能力 交流能力和解决问题的能力 说教法 说课稿 说教材 说教法 2 跳一跳能摘到果子 学生的思维发展需要引导 在 跳一跳能摘到果子 的情景条件下才能有效发展 因此在教学中更多的是在具体的情境中产生问题进而萌发解决问题的欲望 从而引导学生主动的构建知识 继而设计有层次的练习 使学生进一步巩固对字母表示数及运算定律和有关图形公式的知识 并在此基础上获得总结提升 说课稿 说教材 说教法 说学法 说过程 1 联系生活实际学数学 体验学数学用数学的乐趣 2 在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题 提出问题 解决问题的过程 3 通过独立思考 小组合作交流 完善自己的想法 构建自己独特的学习方法 二 创设情境 探索方法情境一 儿歌一 情境二 猜年龄 情境三 摆小棒 四 巩固练习 加深理解 一 谈话引入 激发兴趣 教学过程 五 自我评价 归纳总结 三 应用新知 体验成功 a 填一填 1 鸵鸟的奔跑速度为70千米 时 鸵鸟2时奔跑千米 3 5时奔跑千米 t时奔跑千米 2 笑笑有20元钱 买书包用去a元 还剩下元 3 一个长方形的宽是80厘米 长是x厘米 面积是 平方厘米 四 板书说明 板书设计 字母表示数 n只青蛙 张嘴 a表示小淘气年龄 a 表示妈妈的年龄 只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿 教学效果
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保育栏项目可行性分析报告范文
- 供应链协同与仓储优化解决方案
- 新高考背景下高中地理教学策略的优化与研究
- 小学数学结构化教学的优化与实施路径
- 动物细胞工程教学新模式的构建与实践
- 2025年成人专升本数学分析重点知识巩固试题及答案
- 2025年成人高考高升专语文试题及答案
- 中小学劳动技能培养课程设计方案
- 排水工程进度控制与协调机制设计
- 《小动物走》活动方案
- 煤化工技术专业设置可行性报告
- 教学课件 国际结算(第七版)苏宗祥
- GB/T 41973-2022工业通风机平衡品质与振动等级规范
- 中医药健康旅游示范基地项目课件
- 华北理工口腔科学教案
- 三年级上数学老师家长会
- 静压桩施工方案三期
- 可测试性设计DFT课件
- 讯问笔录模板
- [QC]提高铁路转体球铰安装精度
- DB36_T 1152-2019 工业与民用建筑机制砂生产与应用技术规程(高清无水印-可复制）
评论
0/150
提交评论