第三章第三讲去括号.docx

重庆学乐教育精品小班重庆学乐教育“VIP一对一”教学方案课时数：2课时 主讲人：王老师教学目的：1、使学生初步掌握去括号法则；2、使学生会根据法则进行去括号的运算；3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法教学重点/难点：1、 难点重点：去括号法则；2、 法则的运用：括号前是负号的去括号运算教学内容：一、 教学内容回顾(1) 13+2*(7-5)； (2)13-2*(7-5) 用两种方法分别解这两题?（2）： (1)9a+2(6a-a)； (2)9a-2(6a-a) 仿照刚才的计算，化简一下这两道题?二、 本节教学内容去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去括，括号里各项都改变符号。王老师记忆：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“-”号，全变号。例1 去括号：(1) a+(-b+c-d)； (2) a-(-b+c-d) （3）4a（a3b） （4）a+（5a3b）(a2b) （5）3（2xyy）2xy例2 去括号： (1) -(p+q)+(m-n)； (2) (r+s)-(p-q) 例3 判断：下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c；(2)-(x-y)+(xy-1) =-x-y+xy-1. 例4 根据去括号法则，在_上填上“+”号或“-”号：(1)a_(-b+c)=a-b+c； (2)a_(b-c-d)=a-b+c+d； (3)_(a-b)_(c+d)=c+d-a+b 随堂练习：先去括号，再合并同类项：（1）a（2a3c） （2）6x2（x3）（3）3x（4y2x）y （4）（2x2y）（2y3x）（5）3（2a3b）（6b12a） （6）（xy）2（3x2y）例5 去括号-a-(b-c)点睛：去多重括号，有两种方法，一是由内向外，一是由外向内例6 先去括号，再合并同类项：(1) x+x+(-2x-4y)； (2)(a+4b)-(3a-6b) ; （3）4a-(a-3b) ; (4)a+(5a-3b)-(a-2b) ; (5)3(2xy-y)-2xy 随堂练习：1.去括号并合并同类项(1)(2x-3y)+(5x+4y)； (2)(8a-7b)-(4a-5b)； (3)a-(2a+b)+2(a-2b)；(4)3(5x+4)-(3x-5)； (5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z；2. 先化简，后求代数式的值：（3a5b）2（3ab），其中a2，b3课后练习:1 去括号：(1) a(bc) (2) (ab)(cd)(2) (ab)(cd) (4)5x33x2(x1)2 判断题(1)x(yz)xyz ( ) (2)(xyz)xyz ( ) (3)x2(yz)x2yz ( ) (4)(ab)(cd)abcd( )3去括号：(2m3)； n3(42m)； 16a8(3b4c)； (xy)(pq)； 8(3a2ab4)； 4(rnp)7(n2q)4. 先去括号，再合并同类项：2n(3n1)； a(5a3b)(2ba)； 3(2s5)6s； 1(2a1)(3a3)； 3(ab2a)(3ab)； 14(abc2a)3(6a2abc)5 把 a(bc)去括号后的结果应为 ( )Aabc Babc Cabc Dabc6化简(3)3的结果为 ( )A6 B2 C26 D627先去括号，再合并同类项： 6a22ab2(3a2ab)； 2(2ab)4b(2ab) 9a36a22(a3a2) ； 2 tt(t2t3)2 (2t23t1)8对a随意取几个值，并求出代数式253a