八年级政治上册 3.5.1 世界文化之旅课件 人教实验版.ppt

第一框世界文化之旅 第五课多元文化 地球村 第三单元我们的朋友遍天下 1 了解文化的多样性和丰富性 正确对待不同文化 2 增强与不同文化背景的人的交往能力 对不同文化的批判 鉴赏及学习其他文化优点的能力 3 以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往 4 对本民族的文化产生强烈的自豪感 立志做弘扬和培育民族精神的促进者 板块一 丰富多彩的文化 我国有着悠久的历史 古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今 成为我们今天的节日 大家说一说 我们国家最隆重的传统节日有哪些 活动一 我国的传统节日 春节 元宵节 活动二 领略丰富多彩的文化 走进世界 复活节 守护神节 万圣节 感恩节 情人节 日本 英国 巴西 埃及金字塔 活动三 还有哪些事物和人是能够代表该国的 小结 不同的国家和民族文化 有着各自的标志和代表人物 而各个国家的文化代表人物 被深深地打上本国 本民族的烙印 同时 这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界 大家说 板块二 和谐的文化乐章 正确对待文化差异 我思考 我探究 请同学们翻译一下 无风不起浪 wherethereisfire thereissmoke直译成中文 有火的地方就有烟 活动四 我来试一试 古诗翻译上的困难说明了什么 语言是一种文化 语言存在差异 不分优劣 文化存在差异 各有千秋 杰克是个刚到中国不久的美国留学生 一天他在散步 碰到了这样一件事 迎面走来一位中国同学 向他问候道 你吃过饭了吗 杰克一笑而过 又碰到一位中国同学 又问他 你吃饭了吗 杰克有些疑惑 继续散步 再碰到一位中国同学 还是问他 你吃饭了没 这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答 你们为什么老问我吃饭了没有 我有钱吃饭 杰克和我们为什么会有如此不同的反应 文化背景不同待人处事不同 对待文化差异的态度 排斥 过分夸大本民族文化的价值 漠视甚至歧视其他民族文化的价值 沟通 既尊重自己民族文化的价值 又尊重其他民族文化的价值 主张平等交流 互相学习 1 2011 衡阳 下图为2010年上海世博会会徽 图案中三人合臂相拥似汉字 世 与阿拉伯数字 2010 以及英文书写 expo shanghaichina 这表现出 a 世界各民族都有独特的文化形态b 中西合璧 多元文化和谐融合c 文化多样性是文化传播的基础d 经济全球化促进世界文化趋向统一 b 2 2011 自贡模拟 说到中国 人们会想到长城 说到埃及 人们会想到金字塔 说到法国 人们会想到埃菲尔铁塔 说到巴西 人们会想到足球 桑巴舞 说到西班牙 人们会想到斗牛等等 这说明 不同国家通常有代表自己国家文化的不同标志 世界文化具有丰富性 多样性等特点 各国文化存在差异 但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中产生冲突a b c d b 世界文化之旅 丰富多彩的文化 和谐的文化乐章 1 文化的多样性通过文化习俗表现出来2 不同国家和民族的不同文化 有各自的标志和代表人物 1 世界的发展更趋向文化多样性2 文化背景不同 待人处事方式不同3 面对文化差异的两种态度 学习了本课后 你有哪些收获和感想 告诉大家好吗 通过今天的学习 我们了解到世界文化形形色色 绚丽多彩 对待文化差异 我们要有开放的胸怀 要有正确的态度 要在平等的基础上 互相学习 交流 共同谱写世界文化