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文档简介

小数加减法教学设计兴业县高峰镇罗平小学 莫文贞 手机学内容：小学数学人教版四年级下册 教学目标： 1、 使学生理解小数加减法的意义。2、 让学生自主探究小数加减法的计算方法，理解计算的算理。3、 能正确地计算小数加减法。教学重难点：重点：理解小数加减法的的算理，并能正确地计算。同时注意正确的书写格式。难点：正确进行小数加减法的计算。教学准备: 多媒体课件 教学过程：一、 创设情境，激发兴趣。二、 新授课。周末小林和小丽一起去新华书店买书，他们遇到了一些问题，让我们来帮帮他们吧！1、小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？(1)先让学生根据以上问题，同桌互相讨论解题的方法。（2）请两位学生来板演，用竖式写出计算过程。2、数学家的故事比童话选贵多少钱？三、练一练 ，用竖式计算下面各题。4.352.59 6.534.084.880.72 6.765.05四、课堂总结师生总结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。五、巩固练习
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